安徽省女子监狱以心育“新” 促特殊服刑人员改造归正

　　中安在线　中安新闻客户端讯 德国著名哲学家雅思贝尔斯有句名言：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。　在安徽省女子监狱丰乐监区,民警们正在通过实实在在的教育举措，让新的改造风貌在这个老弱病残服刑人员特殊群体身上悄然发生。

　　开蒙课堂上的从0到1

　　“K-A-I-KAI-开，开学的开”在丰乐监区的服刑人员活动室里，朗朗的读书声又准时响起。一些关于“会写字”的希望，在这间活动室内萌芽。

　　“我想让自己以后签名不再是按个红手印。”年近八十的服刑人员郭某如是说到自己的学习初衷。

　　“扫盲”在今天对多数人而言已经成了遥远的词汇，但在监狱内文盲犯却是始终存在的群体，特别是高文盲比例的女性老弱病残服刑人员，不仅反映出服刑人员的犯罪因素，也让教育改造面临巨大难题。

　　老弱病残服刑人员的扫盲工作是个潜移默化的过程，需要慢工出细活。要在“日学一字、周学一句”练习中点滴渗透。民警戴辰晨也是遵照老弱病残服刑人员的特点准备教案，“一次记不住，那就再多教一次，坚持下去会有改变。”

　　从一笔一划写下名字，到一字一句寄出人生第一封亲手书写的家信。郭某用了56节课的时间，而这封信也成为了她脱盲班的“毕业证”。在丰乐监区，越来越多的老弱病残服刑人员通过开蒙课堂摘掉了文盲的帽子，副监区长王美勤认为：脱盲对她们而言更多是对自我价值的认同，而这恰恰是当下最缺乏的也是最需要的。

　　从扫文字盲到扫文化盲，丰乐监区以“开蒙”系列课，开展“精准滴灌”式文化教育。将中华优秀传统文化浸润到服刑人员改造日常生活中，规范、熏陶、引导服刑人员认知优良传统。以“小课堂”撬动“大教育”，达到既启智，更润心的教育改造效果。

　　“迟到”11年的罚金缴纳单

　　2023年6月，服刑人员谷某收到一张宿州市中级人民法院开具的赔偿款缴纳单。至此，判决生效的十一年后，谷某的赔偿被害人的17万余元的财产刑判项全部履行完毕。在一次“重读判决书”活动中，谷某在认真读完犯罪事实后，第一次言辞恳切地说出“财产刑判项的履行是罪犯的义务。”

　　类似的故事，俯拾皆是。

　　将认罪悔罪“里子”和踏实改造“面子”同步推进，这些法治落后生需要的是一次次法治信仰的重塑。

　　在丰乐监区的普法课堂上，民警以案释法，选好案例，用足案例，以故事讲述会、情景互动小剧场等方式，把法言法语转换成服刑人员听得懂的普法故事，让服刑人员在看中学，在演中思，在听中悟，在警中醒。

　　当服刑人员王某因收到丈夫的关于离婚的起诉书而“手足无措”时，得到了来自监狱的公职律师团队给予其专业法律帮助，法院不予离婚的判决，不仅给了王某再次弥补家庭裂痕的机会，也让王某知道：法律对于违法行为严惩不贷，也会保护每个公民的合法权益。

　　法治教育要让服刑人员比先前更懂“法”，并逐渐将“法”融入自己的改造中去，这才能使法律真正扎下根来。

　　让亲情和社会帮教成为改造的催化剂

　　因重伤害致使丈夫死亡，不仅让陆某面临漫长的刑期，更是在她和孩子之间划开了一道撕裂亲情的鸿沟。入监后陆某忏悔从未停歇，然而写给一双儿女的近百封信件却杳无回应。其女儿小珍也因无法释怀母亲的犯罪带来的创伤而出现抑郁症状，一度影响学业。八年过去了，一家人的相互伤害还在继续……

　　如何把大墙内的人改造好，让大墙外的人生活好？民警姚慧、刘彩侠接续做起了“解铃人”。

　　首次尝试利用公证处提存的方式完成赔偿金的给付，表达悔过心，录制改造微视频，展现弥补过往的责任心，联合村委会开展矛盾调处，妥善化解家庭积怨；国家二级心理咨询师廖光琴在疏导陆犯情绪的同时，也通过电话的方式对其家庭成员进行创伤疗愈。

　　9月的监狱会见室，陆某透过玻璃第一次在那张不太熟悉的面孔上寻找记忆深处女儿的模样。坚冰开始消融……

　　让亲情和社会帮教成为教育改造的催化剂和倍增器。

　　今年5月12日在监狱组织的“情满五月，爱暖高墙”开放日活动中，服刑人员刘某的女儿和母亲同时进监帮教，面对两种身份的缺失，刘某在愧疚的同时更加坚定了踏实改造决心，争取让女儿和母亲共同的心愿早日实现。

　　在开放日活动中，民警现场解答服刑人员亲属减假暂政策、狱政管理、生活卫生方面的疑问，向执法监督员展示监狱工作，增强监狱执法透明度。在亲情帮教、社会帮扶与监狱的教育改造工作有机融合中，让更多关心支持的声音传入高墙，也让监狱的公正透明的执法形象深入人心。

　　这份“新生”攻略请查收~

　　教育改造的目的是服刑人员悔过自新，刑满后再次融入社会，而老弱病残服刑人员的再社会化难度明显更高。以提升老弱病残服刑人员社会适应力为切入点，民警围绕出行、就医、消费等高频事项和服务场景，详述在刑释后首次身份证办理、出行、就医、认识使用电子产品等等。以精心打造的出监教育课，帮助服刑人员实现“监狱人”到“社会人”的平稳过渡。

　　出监教育课的主讲民警方晓晶验用“接地气”方式验证课程效果，“外婆作为我的第一个听众，已经注册了微信号，刚刚还视频通了话”。

　　即将刑释的宋某，患有严重的精神疾病，基本丧失学习能力。监区自制版“新生”攻略很好地覆盖了出监教育课帮助不了的特殊病犯群体，绘制流程图，明确刑释后相关事项办理程序。特别增添温馨提示栏，告知病情及服药情况，同时链接反诈、就医等多个实用的公众号，帮助刑释人员家属清晰全面了解掌握相关流程及注意事项。

　　作为宋某承包民警的凌小云在这之前已经主动联系对接当地司法部门，并在地方部门的协助下将宋某病情通报地方卫健委，帮助其解决刑释后的就医困难，通过落实无缝衔接机制，彰显了监狱刑释安置“温情”。

　　教育内核是善于激发唤醒，重塑灵魂。在这四方高墙内，对服刑人员的教育改造被细化成无数微小切面，它可以是一次晚间的讲评教育，一场心理健康团体辅导，一堂文化考试，或者一次管教民警与罪犯之间的简单对话，——碟翅微扇，命运的齿轮缓缓转动，灵魂的重塑在那一刻已然开始……（通讯员　黄琳　记者　汪乔）