第二十届上海教博会开幕，人工智能如何塑造教育未来？

9月15日，第二十届上海教育博览会开幕，近120家教育单位齐聚上海展览中心。在现场既能看到各高校带来的最新科研成果，也能看到新技术，尤其是人工智能等数字化技术在教学上的应用。

人工智能技术会为教育带来怎样的变化？在“人工智能与教育未来”高峰论坛上，教育界与人工智能行业的专家学者就“人工智能与世界变革”“人工智能与教育未来”两个话题进行了探讨。

让教师从教书到育人

人工智能正在改变世界，而教育的内容与方式都要随着世界的变化而变化。“我们教育人始终在探讨‘变与不变’：我们要坚守什么，又有哪些东西是必须改变的？”论坛上，上海师范大学校长袁雯抛出的问题，专家们给出了不同的答案。

教育“立德树人、培养德智体全劳美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的目标不能变，变得是学习环境，教学内容、教学范式，以及运用教育大数据进行智能分析与决策、教育事业发展的规律与规划。

“人工智能的一大价值是让老师们从教书走到了育人。”一起教育科技CEO刘畅则从实际应用出发表示，现如今，老师们通过智能设备，所获取的学生数据答题数据不仅能用于了解学生的知识掌握情况，真正做到因材施教；更重要的是，能从中分析出学生的专注度、面对复杂题目的态度等信息，从而更好地帮助孩子看清自己、规划人生，履行“人类灵魂工程师”的责任。

此外，人工智能技术也让对人才的评价从单纯的“会答题”向以能力为导向的转变成为可能。袁雯指出，从这个角度出发，如何用人工智能更有效的培养人才、建立更加合理的人才评价方式，仍需要不断地探索。

同时，袁雯也提醒，生成式人工智能带来“教育之变”的前提是，人工智能“价值对齐”。“当我们引入人工智能的时候，要先给人工智能‘立德’，让他有跟我们有同样的价值观以后才能去面对学生。”袁雯说

“未来学校”是什么样子

在人工智能的加持下，未来的学校将会是什么样子？论坛上，华为公共事业系统部副总裁赵祎鑫从学生、教师、家长、管理者的角度，分享了人工智能的应用场景。

学生拥有从小学到大学的知识“画像”，可以依此个性化学习，回播线上线下学习课程；教师教学从传统的知识输出变成交互式教育、仿真实践，甚至可以采用虚拟人物进行教学；学校则可以轻松进行班级、学科分析，以及打造物联校园……部分设想已经有了实际的应用，例如学习数据分析、虚拟沉浸式实训等等，在展会上都可以亲身体验。

体验者带着XR（扩展现实）眼镜，手臂在空中摆动几下，一旁大屏幕上的“手”便将零件安装到了汽车上。上海南湖职业技术学院带来的新能源汽车教学实训系统运用了XR技术，学生戴上XR眼镜就能查看汽车结构，进行构造拆装与检修、驱动电机等方面的实训与考核。相比实际操作不仅更加便捷，还能观测到视化的信号、能量和物质的传递过程。并且还能生成个性化学习数据，记录学生进展。

教博会上，学生演示通过XR眼镜进行新能源汽车构造拆装与检修实训。于玘珺 摄影

华东师范大学则通过“云萦丽娃”数字孪生校园平台将整个校园以及学校的历史文化搬到了线上，搭建了一个可以随时“云游”的3D校园，面向新生开展虚拟校园"开学第一课"，探索历史、文化、科技相融合的校园文化教育新模式。

头图为第二十届上海教育博览会现场。于玘珺 摄影