“毒教材”死灰复燃，插图变本加厉触目惊心，背后那双手太厉害

儿童是国家的瑰宝，而此前发生的“毒教材”事件更是引发了社会各界的广泛关注。那时，与教科书出版有关的录音棚已被迫公开致歉，并将教科书重印。

但是，仅仅过了不到一年，新“毒教材”又以另外一种方式进入了儿童教室。

所以，什么是“毒教材”？事情已经过去了，怎么还会有这样的事情发生？

今年暑假，一些网友在辅导儿童家庭作业时，发现课本中的图片和角色千奇百怪。有些人还穿着星条旗的服装，有些人甚至还把自己的私密部位露了出来。见此情形，这群网民立即将矛头指向了媒体，并且在网上声讨的愈演愈烈之下，终于将那些图片全部删除，并将有关的作者辞退。这个事情在网络上引发了很大的轰动，而在这个事件中，一个叫做吴勇的图形设计师也被曝光出来。人教社大部分教材的插图，都是吴勇画出来的，但教育部对此进行了检查，并勒令他停止了制作教材的工作。

所有人都以为这件事情已经过去了，却没想到，那些劣质的教科书，又重新出现了。这一次的“毒性”，比起上一次来，更是恐怖到了极点。

这一切似乎都在告诉世界，吴勇并非主谋，令不少同学、家长忧心忡忡，坐立不安。

这是不是意味着，他们无法消灭“毒教材”？会对孩子们造成什么样的伤害？为什么一年过去了，毒物教材又回来了？

这一次，他们不但敢颠倒黑白，还敢侮辱中国人，连自己的保姆都敢打！

为什么那些可恶的毒书又出现了？这一切的幕后黑手，究竟是谁？比起去年的毒书，这一次的毒书要严重的多，可以说是颠覆了所有人的世界观。

近日，在一部名为《写给孩子看的中国史·近代——救亡图存的斗争》的小学史书中，出现了一幅图解，这幅图解在网络上引发了热议。

在描述中日甲午战争的时候，这幅画的标题是《丁汝昌投降》。乍一看，这一切都很正常，所有的事情都对得上，但实际上，这一切都不是真的。

众所周知，丁汝昌是清朝末年的北洋水师，一八九五年威海卫之役，与日寇浴血奋战，顽强抵抗，直至忍无可忍，最后不得不自尽而死，不肯屈服。

实在难以想象，一个为了国家而甘愿牺牲自己的英雄，竟然会被人说成是一个懦夫。

换言之，书中的图解混淆了正邪，混淆了正邪，对学生的历史认知造成了严重的误导。

这样的“有害教材”不但对丁汝昌本人造成了不公平的待遇，而且还歪曲、偏离了真实的历史。这样的事情，还不止一个！

在一本课本上，有一张日本人入侵中国的照片，上面写着“学雷锋，行善”。要知道，无论是雷锋的图片，还是学习雷锋的图片，那都是一堆一堆的，而这位编辑，却能从这些图片中，挑选出这样一幅图片，用来教育中国的青少年，学习雷锋，这本身就是一件很了不起的事情。

这是一张假照片，日本人抱着一位老妇人，在战争结束后，还特意拍摄了一组“中日友善”的图片，这是日本人背着一位老妇人，两个人有说有笑的画面。

近日，有网民称他在一部五年级中文教材上发现了疑似对中国的污蔑。

这本书的封面是一幅五人其乐融融的画面，但是如果再进一步看，就会发现里面的五人当中，有四人身穿和服，就连画像都跟日本人很像。

更让人生气的是，只有一个人没有穿和服，看上去象是一个奶妈，这显然是在暗示中国人将成为日本人的奶妈！

大家都知道，中日两国的关系近几年来是比较好的，但是日本在上个世纪对中国进行了一次又一次的野蛮入侵，造成了数百万中国人的死亡。

那么，这本书的封面究竟向儿童传达了什么讯息呢？这封皮的设计者是什么意思？

这还不算，在一本著名高校的地理学课本的封面上，赫然印着一座富士山，以及一座靖国神社。

认为“有害教材”仅存在于中学生课本中，这种看法是错误的。

近日，一部儿童文学作品中，一位丈母娘被刺青的故事曝光。这部小说原本是没有什么问题的，但是岳飞却被写得像一位日本战士。

众所周知，岳飞是中国古代抗金的一位杰出将领，但这样的描述，不但贬低了这位民族英雄，而且扭曲了史实，使人们很难接受。

这已经不能用“文化渗透”来形容了，简直就是在配合日本的右派，用歪曲历史的方式来掩饰日本的入侵，到底是为了什么？日本右派想在中国完成而不能完成的任务，怎么会这样迅速而顺利地完成呢？想想都觉得可怕。

百年大计，教育为本，看到这些有毒的东西，我的心都碎了，事情都过去这么久了，还在不断的出问题。

百年大计，以教育为主，这才是立国之本，为何还会有人一而再再而三地看课本？太恐怖了！极度的愤怒！一个民族的教育，代表着民族的未来，教科书是教师讲课的基础，书是儿童认识世界的关键，这样写，未免也太露骨了！西方势力的文化侵略无处不在令人作呕。教育不是一件事，对于重新出现的有毒教材，我们一定要坚决地予以取缔。作为中国的未来，我们不能再让我们的子女再受这种毒了。

让我们来看看以前的80年代旧教科书，重拾对那时候的回忆

还是老课本好啊！不管是内容，还是版式，都是那么的令人难忘。还不如回到八十年代的小学课本呢！图片、鲜亮的颜色、令人眼花缭乱的视觉效果、条理清晰的说明。关键是，这本书的作者真的是中国人啊！有了正确的价值观，你就会有更多的正能量，你就会从心里为中国的下一代考虑。

太温暖了，我在学校里也学过这本书。就像是回到了初中生的时候，那个万事万物都充满了希望，充满了光明的未来。这是一种自然而然的美丽，让人赏心悦目。

再看现在这画风，怎么看怎么别扭，一点都不美观。如果说之前的课本是一页一页地读下去，那就是一页一页地读下去，但现在的课本却是一页一页地翻下去，穿着奇怪的衣服，奇怪的表情，奇怪的姿势，奇怪的男生和女生都是光秃秃的，没有一丝活力。书里的孩子长得非常吓人，扭曲的面孔、畸形的标签、刺青、性感，还有很多不该出现在课本上的东西。

这是谁写的？是谁在检查？出版商给了他们一份稿子，他们就会将稿子打印出来，而出版商、作者、编者、审稿人，都会负责。你以为你是清白的？毒书的内容，和印刷公司没有任何的关系，应该是由教育部门来决定，由他们来决定，由他们来制定计划，由他们来决定，而印刷公司只是一个粗鲁的工人而已，凭什么被抓？难不成，他还能控制毒书上的内容？让一个代理主任来承担责任，就能解决问题？现在还不知道，到底是谁在维护这件事。

在儿童的教育中，书籍的重要性是毋庸置疑的，书籍中的插图、文字，都会对儿童产生一定的影响，尤其是图像更有吸引力，其中所表达的内容，可以对儿童的价值观、世界观产生直接的影响。“毒教材”的出现，证明了我们国家的教育界，还存在着一批不法之徒，他们利用手中的权力，将这些破坏常识的教材流通到市场上，篡改我们国家的历史，诋毁我们国家的英雄，其目的，不言而喻。

我国历来重视对青少年的历史教育，希望儿童能够正确地理解国家的历史脉络，树立正确的民族观和历史观。

但不管怎么说，他们都希望能尽快调查清楚，这样才能让家长们满意，也能让那些有毒的东西，彻底消失在孩子们的视野里。

希望政府能够对教育行业进行一次全面的清理，否则“毒教材”继续泛滥，将会对我国的前途造成危害。

唯有各方通力合作，共同努力，才能彻底根除“毒教材”带来的危害性，确保儿童在良好的教育环境中健康成长，使儿童在今后的生活中发挥出更大的作用。