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«——【·前言·】——»

教师工作稳定、有寒暑假，这两条优势，就足以使一群996打工人流下羡慕的泪水。

如今，考编大军更是齐齐向教师岗发起猛烈挑战，为考个铁饭碗，不达目的绝不罢休。

然而，最近多名教师晒出工资条，让网友们大跌眼镜，心理平衡之余，又不停感慨：什么时候教师工资也这么低了？

一、工资高低不同

在公众眼里，教师职业是焊金的金饭碗。

私企的打工人夏天顶着大热天赶着地铁，老师拿着“暑假免晒金牌”，大可以待在空调房里吃西瓜。

冬天，打工人靠着对工作的热爱，艰难起床，裹着大棉袄穿梭巴士，而老师又可以一觉睡到天亮，天气伤不到他们分毫。

待遇对比这么残酷，于是大家对教师一岗趋之若鹜，备考教师资格证的大军一浪高过一浪。

据相关数据显示，目前报考人群已经突破1144万。

而往回倒到以往某一年，还只有区区17.2万，多年间从两位数增长至四位数，翻了近67倍。

以前，教师岗位都是师范生的归宿，而如今，非师范生也挤破头想进去，1144万考生中就有80%属于非师范生。

然而，大家进去后，才绝望发现，工资低到离谱。让人不禁感叹，这真的是21世纪教师该有的工资吗？

刚开始，在整个社会结构中，老师的确是清贫的职业，两袖清风、口袋空空。

随着时代的发展，教师的待遇也有了质的飞跃，这可以从国家对于教育方面的财政投资看得出来。

之前，教育经费大约3850亿，这笔钱说多不多、说少也不少，几十年过后，国家教育经费涨了17倍左右。

与之相对应的，教师的工资也从以前的年薪9482元涨至106474元，涨幅也在10倍上下。

而教师的工资基本由三部分构成：基础工资、绩效奖金、其他项目补贴。

其中，基础工资一般是国家统一标准，发放唯一标准就是看职称高低，以及工龄长短。

职称越高、工龄越长，基础工资也就越多。

于是，赢过考编的千军万马，好不容易挤进去，大家又得开始卷职称。

疯狂抢公开课、当班主任，就是为了给自己评职称攒点积分。

之前，福建三线城市一小学流出职称等级，三级教师与一级教师之间，差了两级，税前工资也差了差不多1300块。

乍一看，这差距也还好，可放到小城市平均工资三四千的老师身上，这无疑是一笔巨款。

而对于大城市老师而言，基本工资只是用来给钱包打个底的，他们光是绩效工资就有1万多，加上补贴，两万不是梦。

由于补贴是出自地方财政之手，所以能发多少，全凭地方财政能给多少。

经济发达的城市，地方财政自然给得多，小城市想给也只怕心有余而力不足。

前段时间，珠三角某编制学校轻轻松松开出年薪30万，而大西北乡村教师，一年累死累活也只为3万年薪。

这10倍之差，差的是经济之差，是无法短时间填补的差距。

二、教师涨工资难于上青天

工资差距这么大，官方也曾喊话，拍胸脯保证要让教师平均工资收入水平，绝不能低于公务员平均工资收入。

只可惜，口号喊得再多，现实的鸿沟还是难以跨越。

前面说过了，教师工资与地方财政能力挂钩，地方财政给力，教师工资的提高才有盼头。

然而，就之前而言，地方基金预算收入同比下降近30%。

国有土地使用权出让率不高，土地收入的降低，也导致地方财政的无力。

地方财政负重前行，教师行业也休想岁月静好，工资提高更是遥遥无期。

拖欠工资的新闻时时发生，之前就有某地被爆出拖欠教师工资4万多人民币。

拖欠就是跟财政耗时间，领到工资时间早晚的问题，而有的地方懒得拖欠，直接一刀切，切掉了老师的补贴。

前不久，砚山县多位教师投诉，从以往开始，每个月工资莫名其妙就少了2000多元。

随后官方作出回应，补贴由地方财政发放，若是地方财政以目前能力负担不起这笔补贴，他们可以选择不发放。

就这么一句话，堵住了所有老师的嘴。

等于是，学校要求老师教学质量越来越好，要求马儿跑，又不给它多吃点草，老师工资频频打折。

在这种情况下，地方财政无可奈何，老师拿着低到可怜的工资，有苦难言，对教育全靠为爱发电。

要想涨工资，简直是蜀道难、难于上青天，对于此举，地方财政也没辙。

三、破除教师处境

解铃还需系铃人，要想提高教师工资，首先还得考虑如何提高地方财政收入。

在地方财政供给不足的情况下，要想提高教师工资，只能在基本工资、绩效奖金上“动手脚”。

当官方提议，教师工资不得低于公务员工资。

有些地方早已贯彻落实，在基本工资里的“教龄”上做文章，就是涨得有些缓慢。

河南之前就开始全面提高教师教龄津贴，只可惜力度不是很大。

每增加一年教龄增加10块钱，这么看，貌似特别少。

然而，积少成多，从事教育20年，每月能领200元教龄津贴，一年下来就能多出2400元，这是一笔不小的数目。

与提高教龄补贴相对应的，有些地方提倡弱化职称高低对工资的影响，以“教书年限”“教书质量”说话，将职称、职务糅合在一起。

但无论如何，十八线城市、乡村教育情况更加严峻，之前国家财政已经大幅度向十八线城市、乡村教师倾斜。

大搞“特岗教师”，设立“优师计划”“银龄讲学计划”等等，引导教师流入乡村。

对此黑龙江更是下了血本，为了解决农村教育问题，黑龙江规定只要任教满30周年，立即评高级职称。

小部分地区教育问题得到缓解，但总体而言，教师工资低这个硬骨头问题要是不解决，教师团队的稳定性仍旧没有保障。

给教师提高工资，免除教师后顾之忧，十万火急、迫在眉睫。

结语

孩子是祖国的未来，而教师就是未来的引领者，保障他们的基本生活，让他们能全身心去为祖国培养人才。

张桂梅老师说过，只要留有一口气，就要拼尽全力站在讲台上，竭尽所能奉献所有，九死一生亦无悔。

能说出这样的时代强音，靠的不仅仅是个人的信念，还是背后强有力的支持。

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