永远的冰心

本学期，江苏省宿迁市泗阳双语实验学校四年级围绕“永远的冰心”项目化主题，开展了卓有成效的综合学习系列活动：阅冰心作品，品冰心故事，画诗趣童年，诵诗韵歌吟，书别样诗意。引领孩子们在阅读的海洋中徜徉。

01、阅读，悦分享

阅·师生共读

学生阅读冰心系列作品《繁星 春水》《小桔灯》《寄小读者》等，收集喜欢的诗歌，感受冰心诗歌的魅力，体会冰心诗歌中表达对母爱、童心、大自然的赞颂之情。还阅读了《冰心传》，引领学生了解冰心的一生，丰富了对冰心的认识，学习她的爱国情怀。

呈·精彩交流

在充分阅读、感悟基础上，在班级中进行阅读分享。班班上好阅读分享课，人人讲好冰心认知谈。积极引导生生对话、师生对话、人书对话，丰富阅读感悟。

02、展读，抒情怀

讲·精彩人生

在老师和同学们的共同推荐下，每班推选出优秀的讲故事小能手参加最后决赛。同学们一个个精神饱满，神采飞扬。他们用最稚嫩的声音讲述着动听的故事，用栩栩如生的表演迎来阵阵热烈的掌声。

诵·诗韵歌吟

各班以班级为单位，全员参与，举行年级“冰心诗歌”朗诵会。朗诵形式多样、精彩纷呈，年级组最终评选出特、一、二等奖，对学生进行表扬鼓励，激发学生继续徜徉在阅读的海洋。

03、创读，试身手

书·别样诗意

通过阅读冰心诗集，感受冰心语言的魅力，体会诗歌内容和音律的意蕴美、节奏美。初步掌握诗歌创作方法后，鼓励学生大胆想象，用稚嫩的语言表达自己的渴望和情感，学习自己创作诗歌，并能根据内容为自己的诗歌配上插图。

画·诗趣童年

通过阅读《冰心传》，孩子们对冰心的成长历程有了更加清晰的认识，了解了她作品中“伟大的母爱”“博大的自然之爱”的源泉，深深感悟到学习、成长的重要。纷纷拿起画笔，根据冰心成长的故事，画下一幅幅栩栩如生的冰心成长故事画报。有的孩子还根据冰心的一生资料，制作了主题手抄报。

04、求读，路漫漫

展·阅果初成

通过前期的各项学习活动的顺利开展，最后以展演的形式在报告厅进行学习汇报，并为优秀作品、优秀节目颁奖。

此次“永远的冰心”项目化主题学习活动的开展，极大的激发了孩子们阅读诗歌、创作诗歌的兴趣和热情。生活处处有诗意，诗歌的大门已被孩子们轻轻叩开，让我们沿着发现美、创造美的诗歌之路继续前行！