4-5岁情感文明孕育周记56

第256周：小糯米问古来征战几人回？

家长要关注孩子学习的微循环

人类的认识总是这样循环往复地进行着的，而每一次循环（只要是严格地按照科学的方法）都可能使人类的认识提高一步，使人类的认识不断地日益丰富和深化。微观上，学生每一个学习微循环，表现为：建构——内化——外化——再建构…… 在建构的过程中达到内化，并将内化的成果（思维模块）进行外化展示，一个学习循环结束。新的学习循环又从建构开始。使用以前学习的外化展示作为建构的材料，形成新的内化成果（思维模块）…… 这是学习的微循环系统（场）。一个学习的微循环系统（场）与另一个学习的微循环系统（场）相互嵌套层叠，一个系统的外化可能是另一个系统建构的开始。

——《协同教育的101个视角》p32

凉州词

【作者】王翰 【朝代】唐

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

小糯米幼儿园的华文口语教材有这内容，小糯米会背诵了，她大概理解诗词的意思，是军人要打仗去了，有一天晚上一起喝葡萄酒，酒杯在夜里亮晶晶的。他们听着琵琶弹奏的音乐，好像听到外面的战马在催他们，他们要酒来喝，就是醉倒在战场上你们也不要笑话他们，自古以来出去打战，有几个人能活着回来的？他们要保卫自己的国家，准备自己被打死了也不怕。这是建构与内化。

小糯米问，新加坡军人要打仗吗？会死人吗？我告诉她，是军人都要打仗的。他们现在不打仗，因为没有坏人来新加坡，如果有坏人来新加坡，军人就要把坏人打回去，这样就会打死人了。打死了，就回不了家了。古来征战几人回，就是这个意思。这是外化与再建构。

小糯米问古来是什么意思？我说就是自古以来，很远很远的以前，古代到现在的意思。

小糯米又问，古代是什么意思？我告诉她，她和妹妹是一代人，爸爸妈妈是一代人，爷爷奶奶也是一代人，这样就有几代人啦？

小糯米知道，是三代人。爷爷也有爷爷、爷爷的爷爷也有爷爷，爷爷的爷爷的爷爷的爷爷...那就是好多好多代了。小糯米抢着说，100代啦！我说假如20年一代人，100代就是2000年啦，中国人说古代是指170多年前，大概8到10代人之前就是古代了。

小糯米问，古代军人要打坏人吗？我告诉她，古代人经常要打战的，一个国家要到另一个国家抢东西，抢东西的就是坏人，军人就会为了保卫国家，把坏人赶走，就打起来了，很多军人与很多坏人打战，就叫战争。

小糯米似懂非懂，我就怕小糯米问得更多，俄罗斯打乌克兰呀，美国打叙利亚呀，中国要打台湾呀，说的要让小糯米理解，就不太容易回答了。以上是学习的多次微循环。每增加一问到引发新的一问，都是一个学习的微循环。

小糯米的姨姐初中毕业要升高中了，我几个朋友的孙子孙女幼儿园毕业要上小学了，他们咨询我一些问题，我就归纳了幼小衔接、小升初、初升高新生家长关心的几个问题，结合2022年版新课程第一年实施，连续做了几期小视频。华侨图书馆志愿者行之学新建视频号直播间，让我把小视频内容直播一下。试播的时候，小糯米就在我身后跳舞，她要上镜。我答应她可以做背景跳舞，但不能有声音。结果正式直播的时候新加坡不支持视频连麦，只支持语音直播。我开始语音直播了。中途小糯米来了，要跳舞，我示意没有视频，小糯米生气把我电脑关了。我只能联系管理员插播音乐，我向家长打招呼，说小孙女要来助兴跳舞的，没有视频，她关了我的电脑。

小糯米被奶奶拉了出去，还哭鼻子了。我直播结束告诉了小糯米原因，让她跳了一段“敕勒歌”舞拍视频。

敕勒歌 作者：北朝民歌

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。

这也是小糯米幼儿园华文口语教材的内容，老师教他们边吟诵边跳舞。我与小糯米奶奶一起给小糯米录像，我制作了小视频发布到抖音和小视频平台，小糯米很开心。

小风车能一个人坐着或倚靠着玩具收纳箱玩好几分钟。但一旦开爬，两个沙发垫已经挡不住她，她会翻过沙发垫在客厅里到处爬。有一个会走的小狗玩具，不大，她不怕，但是不喜欢，走近她，她会用小手推开。小糯米妈妈朋友送的小狗三轮玩具车试着给小风车骑着玩，不料小风车一看就哭了，她没有玩过这样大的动物玩具。小狗三轮玩具车放到了走廊里。

小糯米要看电视，小风车也会盯着看。不让小风车看电视，就把她带到走廊里玩。小风车一看到小狗三轮玩具车就哭了。小糯米比小风车差不多大的时候，有一个小猪吐球的玩具，开始小糯米也害怕，慢慢引导后，小糯米喜欢上了这个玩具。

为了让小风车也喜欢上小狗三轮玩具车，先从不害怕开始。用小风车喜欢的其它玩具把玩具车的狗头盖起来，让小风车接近小狗三轮玩具车，拍打着玩，一点一点露出小狗的头，小风车也就不害怕了。让姐姐小糯米骑着小狗三轮玩具车玩，抱着小风车追姐姐，到坐在姐姐后面，小风车不再害怕这玩具了。再让姐姐与小风车两个人坐在上面玩，再到小风车一个人骑在上面，扶着她在走廊里骑着走，小风车的两只小脚也配合着走路的样子玩起来了。

小糯米学习古诗词是学习微循环的建构，小风车玩小狗三轮玩具车也是学习微循环建构。学习建构的思维模块中都有情感文明素养支撑。小糯米感兴趣的追问和边吟诵边舞蹈，小风车的害怕到喜欢，都是情感文明素养促进了学习。