“三门峡34名教师讨薪”：保障教师权益不能只是一句空响的口号！

近日网传河南三门峡34名教师工作4年没有劳动合同、没工资、没社保、没医保、没编制。5月22日，三门峡市教育局发布通报：2023年5月15日，三门峡市民办学校34名教师到市教育局反映其编制问题，市教育局第一时间做好耐心细致的政策解读工作教师当晚全部返回。

目前，34名教师全部在岗，学校教学秩序正常。教师工资在2022年9月以前由民办学校发放，学校转公办后由财政逐月发放。关于教师编制问题，因处于规范民办义务教育过渡期，相关部门已按程序全力推进本着依法依规、尊重历史、尊重事实的原则在最短时间内，予以妥善解决。

这一消息在“光明社教育家”平台发出后，一些老师留言表示自己所在地区也存在拖欠教师工资情况。

实际上，很多地方都有过拖欠教师工资的现象。如前不久媒体曝出河北省某民办中学因拖欠多位教师工资，导致高三学生被迫停课，教师站在校门口哭诉乞求复课。部分地方政府财政压力较大，导致有些学校只能被迫延发教师工资，还有学校选择先发放基础工资，短期内再为教师补齐课时费、津贴等各项收入。由于民办校具有自负盈亏的属性，资金问题显得更加突出，拖欠教师工资这类事件也就更容易发生，严重侵犯了教师的合法权益。

从各地所反映的财政情况来看，地方经济发展的确迫切，但解决之道不能以牺牲教师权益为代价，更不能以此为由迫使教师一再忍让。各行各业都不得克扣或者无故拖欠劳动者工资，要求保障该项权益是教师作为劳动者的合理要求，也是进一步稳定教师队伍、推进教育事业向前发展的需要。

除基本的工资保障以外，学校对教师在教育教学活动中进行较高强度的情绪劳动，在课上及空余时间指导学生长远发展，并以参加科学研究等形式实现自我成长，开展教学改革及实验等工作内容也需给予必要的支持与保障。如若基本保障都不能满足，又何谈期待教师在岗位上以更为饱满的状态履行教书育人的职责、向学生传递正能量呢？

今年2月，《教育部教师工作司2023年工作要点》中提出，要加强教师待遇保障，推动落实义务教育教师工资待遇随当地公务员工资待遇调整的联动机制，对教师工资待遇保障不到位的，发现一起查处一起。

保护教师权益，不能等到舆论发酵之后才提起重视。让师者工作安心，让“保障教师权益”不只作为一句空响的口号，才是对教育事业发展进步的认真负责。

老师，您所在的地区有拖欠工资现象吗？欢迎留言讨论。

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来源 | 本文系“光明社教育家”公号原创

作者 | 范琪

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