书到用时方恨少，家长们在给子女起名字时，常常后悔自己腹中墨水太少，临阵磨枪也难解燃眉之急，只能花高价求高人帮忙酿名。结果即使仍不满意，但是不忍心看到取名的钱打水漂，还是会硬着头皮使用，殊不知未来会给子女埋下不小的隐患。

不少80后90后家长深有感触，名字的好坏将直接影响学生的学习心态和脾气秉性。名字比较特殊的学生，很容易被同学起外号，或者拿名字开玩笑，老师也不喜欢这样的学生。

上课的时候一点名，就会扰乱课堂纪律，老师还要花时间把学生们的注意力重新带回课堂上，十分影响课堂教学质量。有的老师干脆跳过这类学生，为了让其他同学安心学习，尽量少叫他们的名字。无形中就坐了冷板凳，学生也会因此而感觉自卑。

父亲姓“滚”，为儿子起名愁白了头，爷爷取的名字全家人拍手叫好

名字比较奇特的学生通常分为三种，一种是姓氏比较特殊，一种是名字比较特殊，还有一种是单从字面上看姓氏和名字都没问题，但是念出来就容易出现谐音梗。后两种可以通过家长的聪明才智予以避免，唯有第一种无法避免。

一对双胞胎父亲姓“滚”，从小就经常被同学开玩笑，自己苦恼不已。要是名字不好还可以改，姓氏特别家长死活都不同意改姓。本来给一个孩子起名就够苦恼了，还生下一对双胞胎儿子，父亲愁白了头，甚至已经开始考虑让儿子跟母姓了。

这位父亲实在不想让两个儿子重蹈覆辙，因为姓氏而产生自卑心理，一辈子都活在阴影中。没想到随母姓的决定被孩子的爷爷一票否决，他刚要发脾气，却发现爷爷已经为两个孙子起好了名字，分别叫“滚源”和“滚财”，寓意是财源滚滚，全家人拍手叫好，爷爷太有才了。

“滚”字出现多数带有贬义，给人不太好的印象，只有少数民族才会出现的稀有姓氏，多集中在贵州和广西等地，据说一部分人还是蚩尤的后裔。

中国传统文化讲究行不更名坐不改姓，姓氏意味着传承，名字蕴含着家长对子女的期望和厚爱，只要不是名字特别奇葩，不建议更改。尤其是临近升学考试的学生，改名可能会影响学籍信息，耽误中高考的正常报名和录取工作。

家长起名应避免生僻字，但是稀有姓氏仍需保留

曾有一位家长姓“苟”，从小到大经常被人叫“小苟”，长大后一心想把姓氏改为“敬”，结果没有通过相关部门的改姓审核。按照规定，姓氏不能随便更改，要么随父姓，要么随母姓，或者随姥姥、奶奶姓都可以，不能自己随便找个姓，想怎么改就怎么改。

相关专家也表示，对于稀有姓氏不但不应该排斥反而应该加大力度保护。这不仅是家族文化传承的标志，也代表了文化自信。因此无论姓氏中存在谐音还是生僻字，家长都要引导学生接受它，而不是下意识的排斥它。

不少家长在给子女起名字的时候，就希望特殊一些，即使姓氏比较普通，也想在名字里加入一些生僻字，显得自己知识渊博。殊不知，生僻字会给学生未来的学业和事业上都造成阻力，老师遇到不会读的名字会避免叫他回答问题，未来工作中领导也不愿意提拔这类人。

拥有稀有姓氏的学生也无需妄自菲薄，内心要强大一些，避免过度精神内耗。不要太把同学开玩笑当一回事，他们没有恶意坦然接受即可。有些时候被起外号，也是大家喜欢你的表现，并非名字本身的问题。老师也要引导并教育学生，不要拿其他同学的名字开玩笑。

一线老师现身说法，家长起名尽量避开这些误区

提起对名字的研究，最有发言权的莫过于一线教师。带过的学生越多，老师对名字越有独到的见解，知道什么样的名字比较好，哪些名字会给学生造成不必要的麻烦。

教育之事无小事，家长起名字才算是真正的起跑线。除了要避开生僻字、难写、难念、拗口的字，一定要避开谐音梗，也不要与知名人物同名。想出来的名字，不能只看字面意思，还要多读几次，拿给亲友虚心听取建议。

此外，非复姓的学生，家长不要刻意的使用假复姓，更不要起4个字及以上的名字，学生写起来也比较麻烦。

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