给《雪峰山抗日传奇》作者的一封信

各位老师、同学及嘉懿儿：

二月二十五日，读了贺树源老师《雪峰山抗日传奇》，使我百感交集地回想起五十九年前，1945年（4月14），古历三月三日（注1）早晨，人们正在熟睡中，邵阳县政府迁驻司门前各机关却骚动起来，因为入侵中国七年的日寇，又要从邵阳城出兵，继续它的灭亡中国计划，已经来到隆回北面，要向芷江机场进军。大炮声、轻重机枪声、三八步枪声、手雷声、喊杀声、硝烟味、血与火的战斗，将降临隆回这古老的山乡。

这是举世皆震的第二次世界大战，是炎黄子孙的国耻，也是炎黄子孙舍命拼搏争取民族重兴的最后荣光。

中华大地不断沦陷，中华儿女不断地被屠杀，人民流离失所，有家难回，我其时十一岁，曾记得老师的训话:要抗日到最后胜利！还我河山！自强不息！

悲恨交加的我们，曾经高唱：

㈠

日本鬼子的大炮，轰毁了我们的家，枪杀了爸爸，又抢走了亲爱的妈，叫爸爸不答应，叫妈妈亦无声，单单的抛下我难女一人，到处飘零，到处飘零……

㈡

咱们啦亦有家呀！田野的东西长出了芽，大豆高粱遍地是呀，喜的乡亲们乐哈哈呀！

日本鬼子贼王八，七七事变把兵发，杀人放火呈凶恶，害得咱们走天涯，走天涯来走天涯，太阳底下梦见妈，梦里伤神空掉泪，何年何月能归家，何年何月能归家……

国难，当手掌宽的难民证发放到每家每户时，父子、母女、夫妻相拥哭泣，哭皇天，无能为力，天涯海角，能向何方？恨与泪激起无数革命先烈，抛头颅，洒热血，死战沙场，保卫祖国，保卫家乡。

危难的祖国，痛苦的人民，做为亲见雪峰山抗战血泪的我，希望老师、同学，尤其是我儿魏嘉懿，在学习之余，要把贺老师的《雪峰山抗日传奇》，认真地一字一句地反复阅读，才会知道什么是侵略，什么是保家卫国。

假如我没记错，有这样一位抗日飞行中队长，名叫瑶杰（汉族无此姓，应该是姚杰，注2），他是空战英雄、舍身赴死的勇士。在短短的几天空战中，他击落敌机五架，成了日军的心腹患、眼中钉，日军用三、五架甚至更多飞机围攻他，飞机中弹较多，特别是油箱被击中。但是，我们的空中英豪，不仅击中一架敌机，还想驾着摇摇晃晃的飞机返回芷江保住飞机。我记得飞机时高时低，经过时的风还括走了屋檐上的瓦，吹飞了禾坪里的沙石。由于油漏无动力，在离机场百多里的司门前金山村后的大山中，飞机掉下粉碎，我们的中华好儿郎也随机殒命。

空军某部派来的人员，收敛到英雄一只脚。路过我家门口。学校用白纸扎花，带我们接送了英雄一程。我们举手宣誓：英雄，请安息！要继承你们的遗愿，将抗日进行到胜利！昔日情景，历历在目，烈士遗容，也还有模糊记忆。

我还记得一位年轻有为的一一八师师长戴璞（国军有记录为朴的），二十六岁的他经常亲临火线，受伤几次晕倒。抗日胜利后，驻军魏家塅，司令部设在我四爷爷家中。副官还亲口告诉四爷爷，说从溆浦到隆回，戴师长一次重伤不下火线，带伤指挥。戴师军纪严明，师长亲近百姓，但对汉奸却绝不容情，亲审汉奸，哪怕为鬼子送过一次信，也要处死。我亲眼见到，在合理村禁山围的枫树下，几次用大刀处决汉奸。

亲爱的同学们，魏嘉懿，你们身处和平的环境里，似温室里的花朵，稍有风霜就不能忍受，这怎么行呢！当今时代，科学日新月异，改革开放，现代化建设，谁来担当中流砥柱？同学们，努力学习，千万别荒废了你们的青春年华。

我母亲曾用一个故事教育我。民国初，在某个中等城市里，母亲看到一个外国军官，他的随身奴仆，却只能同马一起吃住，半点不遂主人意，就被马鞭抽打。军官上马时，奴役必须两手撑地，靠近马身，做军官的上马凳，之后，再牵马快步行走。同样是人类，为什么却分出高低贵贱，压迫和被压迫？

嘉懿，你已经十六岁了，理应高中毕业了，由于种种原因，耽误一年，但也高中二年级了。前段时间在学校表现差，这是你的个性与其它原因引起的。老师、我和你的母亲，几度为你悲伤和叹息，对你教育再教育。目前你有了好转，但还不够，应该转一百八十度的弯。我们是个组合家庭，你的两个哥哥、一个姐姐，与你同父异母。你爸爸年过古稀，患脑血管硬化、心脏病等。你妈胆囊炎、肺病不离身，我们没有分文收入，不能及时就诊。你的学费、生活费靠哥姐供给，所以你一定要有好的成绩，才对得起他们含辛茹苦打工的苦力钱。

我是一个闲人，在很多学校观察过，重点学校同样有爬围墙、钻狗洞，混出校门上网、打架、打牌的，其它学校更不用说了。

嘉懿，本学期你参加美术班，好！我感到我的再教育可能有效了，因美术有一特点，能平静你过于急躁、粗鲁的性格，减少你的杂乱念头。

敬爱的老师们，亲爱的同学们，请给我帮个忙，加强对魏嘉懿的各方面的教育和帮助，我衷心感激。

魏粹民写于二00四年四月。

后记:

此信由贺树源整理于2023年4月15日星期六。贺老师接到信后不久也曾到司门前找过魏先生，但没有找到。他的儿子因为不是自己班学生，自己也实在忙乱，也没怎么关心他。当时自认为也并没有什么既简单又好的方法能够真正改变他。可怜天下父母心，谁不为自己的子女竭精殚虑，但又有几个能够遂意。教育家们都搞不清教育的方法，何况一般的家长、老师。魏先生的信十九年了，中国的教育却是矛盾更加深重。

也许，只有《未来教育遐思》才是人类教育的科学。因为这部书上说。人的乐动特别是年少时代的行动动力是由情感决定的，只有学习的快乐才是引导学生学习创造的真正动力。这部书在世界上第一个弄清了爱因斯坦的成才原因，爱因斯坦是长期的美的熏陶带来的学习快乐引起无限的美的思维想象而成功，是美引起的快乐使爱因斯坦成为有超强创造能力的人。当前世界的应试教育是反创造力形成的，是种消弱、断送学生学习热情的体制，也许只有《未来教育遐思》的“学分团制”（今日头条可搜索）才是学生真正健康成长的希望，这种体制能够一招涤荡高考制的所有弊端至少20种，能达到人人成才的同时每年搭配造就万千个具有爱因斯坦式创新思维的人，是世界上唯一能够合理地解答钱学森之问的理论。

学生的茁壮成长靠热情与意志是没用的，惟有科学的方法才是教育的正确。

注1：3月初3，公历4月14日，日军饭岛大队已经偷偷越过高平，逼近司门前，中国方面并不知情。但是，日军的异动是知晓的，4月11日，日军的一支部队在坪上集中时，就被当地农民报告乡公所。所以，中国方面已经觉察到日军的进击，并要求各地马上动员疏散。

注2：应该是“姚”姓，约一个月前（2023年3月），笔者把这个信息发到网上时，欧阳盼先生首先查到了姚杰的信息。这不一定是信件的作者搞错，也可能是搜寻烈士遗体人员在接电话时记录之错。