做最温暖的人

【来源：乐山市教育局_学校传真】

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“人际交往和社会适应是，幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径，良好的社会性发展，对幼儿身心健康和其他发展都有重要的影响。”友善是幼儿亲社会性行为的重要部分。

三月文星分园小三班的孩子们，进行了品格教育—友善，开展友善活动，孩子们通过释友善、同伴间的友善行为感受友善、生活中用自己的亲身行为深入理解友善、再用自己的笔绘下友善行为的记录、最后班级中开展友善每日打卡活动，此活动中，让孩子们对友善行为的发展更进了一步，且更懂得了如何更好地在生活中，学习交往中实践友善。

友善行为的发展过程，是幼儿社会性不断完善，奠定人格基本的过程，我们将继续挖掘一日生活游戏中，隐藏的社会性培养契机，坚持情感渗透式、浸润式教育，把友善播种进幼儿心中。

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