家有一小｜孩子做错题，“粗心”不背锅 真正的原因在这里！

东营日报社/爱东营讯 你家是不是上演过这样一幕：孩子回到家，拿出批改过的卷子让你签字，你的手停在半空迟迟不肯落笔，你看着那些叉号，若有所思；停留片刻，你终于发话了，“这些题目基本都练习过，怎么又做错了呢？”你看了看不以为然的孩子，孩子不耐烦地说：“哎呀，我都会，不小心做错了，下次注意就行了，你就签字吧。”你唠唠叨叨说了一通，最后无奈地签了字，然而下一次，同样的事情持续发生，连说话的语气和场景几乎都是一样的……

家长的态度没有让孩子引起重视

很多家长会疑惑明明自己也会看重孩子的错题，为什么孩子不会重视呢? 那是因为很多家长在给孩子检查卷子或作业的时候，看到孩子的错题，普遍性地会让孩子再做一遍，当孩子做对的时候，家长的情绪就会收敛，告诉孩子下次认真点就好。所以孩子内心就会形成一种错误的认知，做错了可以重新做，只要下次仔细一些就好了。孩子没有付出什么代价，自然感受不到认真的必要性。

孩子会做的题做错，说明是检查不到位，源自孩子注意力不集中，会理所当然地觉得自己没算错，没有看错题目，实则这是一种表象，甚至有的孩子让他检查了2遍，依旧没有发现那个错题，直到被明确指出来后，孩子才恍然大悟“噢噢，对对，是这样的。”

所以要想让孩子持续性地认真做题，还需要提升孩子的注意力，做训练，争取一遍做好，仔细检查，达到高质量学习。

巧用三招“查练法”，让孩子养成认真学习的好习惯

理错题本 查缺补漏

——“查”

家长可以给孩子准备一个单独的错题本，当孩子做完作业或试题的时候，把做错的题单独整理在这个笔记本上，分为两个板块整理：第一：会做的题目马虎做错的。第二：空题或难题，不会做的题。

整理错题本是为了方便孩子以后查看，容易失误的题和有难度需要攻克的题型，把题目和解答方式都要认真地抄写在本子上，标记日期，让孩子每隔三天及时查看，在临近考试的一周里重点看下错题本。

查缺补漏是避免孩子重复犯错的最直接方式。每次将错题分类做好记录，利用好错题本，在考试前做复习的时候，可以花更少的时间复习知识点，达到事半功倍的效果。

九宫格训练法 提升注意力

——“练”

要想提升孩子的学习能力，注意力训练是不可缺少的，九宫格训练法，顾名思义三行三列，分别把1至9的数字，打乱次序随意填进去，然后准备秒表。

秒表计时让孩子用手指依次指出从1到9的数字，并大声朗读，每天早上、晚上可以分别做5组训练，每次计时备注下来，争取时间可以缩短。这样孩子就会眼疾手快，而且能有效地看清数字。

坚持训练下去，孩子的注意力就会不断得到提升，而且这个训练，简单方便有趣，孩子自己也会提高效率核对好每个数字，家长适当地夸奖孩子提升了效率，可以增加孩子的满足感。

孩子的注意力提升了，同样也会大脑高速运转，看清每个题目，思路清晰，有利于孩子做题的时候准确率提升，提高效率的最佳方式就是争取一次做好，负担就少。

施以“惩罚” 孩子承担后果

——“法”

孩子之所以对自己过往的错题不以为然，是因为没有重视自己的粗心大意行为，总是抱有侥幸心理，所以要让孩子对自己错误的行为付出代价，那就是施以惩罚，只有让孩子为自己的行为承担后果了，才会从内心去改变。

比如孩子因马虎大意做错题的时候，家长可以惩罚孩子抄写错题3遍或5遍，或是给孩子额外增加家庭作业，直到完成后，才能去玩耍和休息。

一旦规则制定出来后，家长一定要守住底线坚持下去，让孩子明白马虎大意做错题的后果是需要自己承担的，务必让孩子当天完成任务。

家长守住制定好的规则，孩子做得好受到表扬，题做错了就是错了，不管是粗心大意还是难度大导致，家长都要重视起来，才能引起孩子的重视，根据平时的训练养成认真的好习惯。

（记者 李玲）