早知道儿童数学启蒙这样做，那该有多好

大多数家长们都体会过，小孩子的数学启蒙教育真是很费劲，从简简单单的数数开始，要跟孩子讲清楚，需要大费苦心。

如今市面上儿童数学启蒙的书不少，如儿童启蒙认知，漫画数学等，目的都是帮助孩子早一点认识数学。

然而，不管是哪种方法，让孩子感兴趣是前提，实际运用更关键，能够让孩子学懂才是根本。

今天买到的这本书，就令人眼前一亮，要是早读到就好了。

书名：《学龄前儿童数学启蒙实战》

作者：梁晓燕

出版：清华大学出版社

作者梁晓燕，是知名的自媒体育儿博主，也是教育学博士。她对儿童数学启蒙有深入研究，并把成果运用自己的两个孩子身上，成效显著。她有粉丝14万多，建立了3000多人的学龄前儿童数学启蒙社群，培训学员1万多。

作者提出，要通过教具帮助孩子进行数学启蒙教育。

本书包括10章，先是介绍了学龄前数学启蒙阶段的注意事项和知识点，然后是生活中的数学启蒙、感官数学启蒙、10以内的数、连续数数、十进制、四则运算、记忆数学、抽象入门学习、认识分数等概念，这些都是通过数学启蒙教具进行详细讲解。

在认知上，关于生活中的数学启蒙有七大基本能力，它们是比较、对应、分类、排序、数与量、图形、空间方位。

在教具运用上，举最简单的例子，为了培养孩子早期秩序感，要让孩子学会擦桌子。建议使用的教具有，一条干抹布，一个盛着干净水的盆子。教给孩子如何把抹布打湿，然后拧干，再按顺序的从上到下，从左往右地擦桌子，再重复擦拭，直到干净为止。

本书有四大特点：一是改变传统：通过53种教具，从生活和感官过渡到抽象思维；二是内容全面，涵盖数学启蒙阶段的100多个知识要点；三是案例众多，全书包括258张教具实操图，帮助理解和记忆；四是实操性强，全书给出了70多种实操方法，让家长现学现用。

按照书中教给的方法，6岁左右儿童学完之后，就可以达到小学三年级的数学水平。

借助教具教给孩子认知数学，具体了解算术、几何和代数，这的确是一条比较轻松的数学启蒙之路。这其实也适合小学低年级孩子。

对于我来说，我家大宝在上小学二年级，二宝在幼儿园大班，遇到这么好的课外书，也绝对非常幸运。