党建引领，促进教师专业分层发展

近年来，诸城市第五实验幼儿园坚持把党建工作切入保教一线，树立党建和业务“统筹融合双提升”理念，紧紧围绕市教体局“1238”教育发展战略，创新培养模式,以课堂教学为主阵地,建立教师递进培养机制促进专业分层发展，全面提升教育业务质量。

强根固本，青年教师稳起航。结合青年教师特点,幼儿园党支部联合教科室组织从事教学工作三年以下的青年教师成立“青年教师成长共同体”，定期组织党性教育和业务学习，强化理论教育，提升政治站位，聚焦教育教学工作中存在的实际问题，共同商讨解决策略,全面引导青年教师快速走上专业化成长道路。

厚积薄发,经验教师添助力。创新“一课三研”教学活动模式，即观摩名师课堂，领悟教育智慧—模仿名师优课，增强教育技能—反复打磨推敲，促进教学经验积累，激发教师突破自我的创新意识,促使其在原有教学水平基础上再创新,打破常规思维和做法,形成独特的教学风格,实现教师专业素养的再次发展。

示范引领,头雁教师再续航。发挥党员教师的头雁引领示范和辐射带动作用，坚持“双培养”机制，把骨干教师培养成优秀党，把优秀党员培养成骨干教师；创新“1+1+N”团队帮扶组织模式，团队中由一名党员教师、一名骨干教师、N名新青教师分梯次构成，营造相互学习、相互激励、共同提升的良好氛围，促进全体教师专业素养持续提升。

（大众报业·大众日报客户端记者 张鹏 通讯员 张淑娟 报道）