中国古代教育与现在教育有什么不同，如今的教育还能出圣贤吗

文 /家家安宁

来源 / 家家安宁（readingv）

首先，声明一点，【教育】是一个非常庞大的系统。绝非二三言可阐释明白。

我们中华文明上下五千年，教育从古至今都是被重视的。但凡，有一个时代不注重教育，其最终都会以悲剧收场。比如说，清末时期。百姓愚昧、思想落后的主要原因就是清政府从上至下，都不注重教育。

想必大家常听到身边人吐槽中国教育。学业繁重的时候，吐槽作业太多；“双减”之后，又有人吐槽……似乎只要是学校教育，就从来没有符合过家长们的预期。

做教育，是真的难！而且，教育从来没有最优解，都是生活在某个时代根据其时代的发展，不断的进行优化和调整。

今天，想针对目前认知到的教育做一个简单梳理。也是跟大家一起探讨。期待能从古代教育、现代教育的不同之处，找到最适合自己孩子的教育方式方法。

1、中国古代教育是什么样子的？

中国是全世界最重视教育的国家，没有之一。尤其是中国古代教育。

中国古代教育是培养“人”成为“仁”的教育。古代教育成“仁”的“学历”有几种：君子、贤者、圣人。

类似我们21世纪，可以量化看到的学历之别：高中学历、本科学历、研究生学历……但是，21世纪提及的学历和“君子、圣贤”绝对不能划等号！21世纪，大部分具备研究生学历的同学基本上连古代教育中“君子”的水平都不能够到达。

中国古代教育中，最重要的是家庭教育，生活教育。1976年，南怀瑾先生在《论语别裁》著述中曾经说过这样一段话：

中国过去的教育，主要是先教人格的教育，也就是生活教育。

还有一位佛教法师，这样说过：

古人教育有根，現在的教育沒有根。根是什麼？根是規矩。古人都受過家規的教育，每一家有家譜，老祖宗制定的規矩都寫在家譜裡頭，就是家規。

全家老少只要是團體裡頭的一分子，個個都要遵守，如果有違犯處分非常嚴厲。

重大的過失，在祠堂裡面舉行，懲罰、教訓，在祖宗牌位面前讓他懺悔，受過嚴格的現在講訓練，教誨。

说到这里，想必读过曾子《大学》的伙伴们，都知道八目。

格物、致知、意诚、心正、修身、齐家、治国、平天下。

“齐家”之前的几个条目都是针对个人修为来讲的。

中国古代教育，先从个人修为入手，然后以家庭为单位，让每个人都成为有担当、有责任的平凡人。

从母亲怀孕，教育就开始了。

胎教，在中国至少有3000年的历史了。

古時候的胎教，從懷胎到出生，出生之後到三歲，滿三歲一千天，這一千天真正叫做紮根教育。

母親負責任，做出好榜樣給他看，讓他看見的、聽見的、接觸的全都是倫理道德。父親母親都要把五倫五常、四維八德做出來給小孩看。他看了一千天，根深蒂固，這叫紮根，他一輩子都不會學壞。

為什麼？雖然三歲很小，他有能力辨別真妄、是非、善惡，他有能力，他看了一千天。符合他所知道的標準，他接受，不符合這個標準，是負面的、反面的他排斥，他有這個能力。

所以古諺語說「三歲看八十」，他到八十歲都不會學壞，可見紮根教育重要。現在社會為什麼這麼亂？紮根教育疏忽了，沒人教了。

現在父母不懂，父母沒受過這個教育，是他的父母也不懂。

中国古代教育，重视的是对孩子启蒙的扎根教育，且是在儒家思想影响下的孝道、礼节等等能结合现实生活实际运用的家庭生活教育为主导。关键在家庭，在父亲，在母亲的言传身教。

现在，家庭教育对这些都淡漠了。有几个父母知道“扎根教育”，有几个父母真的知道“言传身教”？（知行合一，才为知；只知不行，为不知。）

再说学校教育。

我们知道，中国最早的私塾雏形应该是孔夫子的杏坛讲学。夫子教学生，以四个方面为主：文,行,忠,信。只这四方面，就可以看出，中国古代教育目的是在道德层面、伦理层面、礼仪层面对学生提出具体要求，而非知识技术层面。从这方面来说，就已是现在的学校教育不能企及的。

现在的学校教育是教孩子们刷题、考试；古代教育老师和孩子们在一起是“谈经论道”……

古代家庭教育和私塾教育相互结合，能够滋润学生们的心灵，即便再苦再难，内心丰富，人也不会出现问题；

古代教育，在家中妈妈教几年，读几年私塾，拜个师傅，学门手艺，将来成为各行各业的人才。比如，古代的“神箭手”“神医”“神厨”等等，从来不曾少过。

我们生活的21世纪的学校教育缺乏了滋润心灵的教育，让孩子们变的有知识没文化，且内心深处迷茫不堪；使劲刷题考试，考入了大学，学了专业，才发现，毕业后无业可以就……真是悲哀。学成了什么？只会做题，家务不会，礼义廉耻不懂；温、良、恭、俭、让也不明白为何物……问题重重！

为什么，曾经在古代那么重视教育的“我们”，会让自己的后代们变成刷题机器呢？我们，可否重回古代教育？让孩子完成真正的“成人”教育？

回不去了！回不去了！即使，回去也不是那个样子了，没有那么用心的老师，以及那么虔诚的学子喽。

我们从什么时候开始变的呢？

五四新文化运动以来，我们倡导了白话文，我们开始向西方学习优秀的科技技术，我们疯狂的补充古人没有开发过的那部分知识，但我们也在疯狂补课中，把我们最优秀的部分给慢慢遗忘了。

倡导白话文，是对的，但是也不应该把优秀的东西抛弃了呀？那些倡导白话文的民初革命家，哪一个不是受传统私塾教育成才的呢？

不过好在，学习了百年之后，发现了问题，现在及时扭转，一切还来得及。

2、我们现在需要什么样子的教育呢？

再来分享一段佛教法师的演讲资料，大家应该会有感悟：

古時候外國人真正有學問、有見識的，提到中國沒有不佩服的。

世界上四大文明古國，三個早就沒有了，中國現在還存在，什麼原因？

二戰之前，歐洲有一批學者就研究這個問題。最後的結論，大家認為這可能是中國人重視家庭教育所成就的。

一百年前，中國家庭重視教育，但是已經疏忽了，沒有認真去執行。但是二百年前，沒有問題，可以說每個家庭的教育都教得很好。

誰教？母親教，母親真正盡到了責任。

讀中國聖賢書都知道，一般人不曉得，聽到外面的宣傳，說中國婦女在古時候沒有地位，大家就相信了。

你真正念中國書就曉得，中國婦女在社會上地位最高的，為什麼？世世代代聖賢、君子從哪裡來的？媽媽教出來的。

现代教育我们提倡最多的是：家校共育。家庭教育、学校教育一起教育孩子，但仍旧觉得力不从心。

为何？因为母亲的心已经飞了，不在教育孩子方面，不想培养圣贤后代了，她们想着赚钱。现在的母亲，最重要的是找个月薪过万的工作，赚钱，买车，买房，买玩具……孩子哭闹，交给保姆，交给老人……能把家庭教育做好的家长，在今天这个人人倡导“物质利益”的社会中，太少太好了。

分明是一位母亲，没有做到任何母亲应该具备的教育行为。

结果就是问题孩子越多。

古代，母亲最重要的工作就是教育孩子，用生活中家务劳动、待人接物行动去教育并让孩子看到、听到、懂了、做到；所谓知行合一，就是如此。

再来看一段佛教法师讲述的资料内容：

現在這些做母親的人，不教孩子，出去工作，這就錯了，五倫裡頭「夫婦有別」，別沒有了。別是什麼？不同的任務。

家庭經濟生活要靠先生出去工作謀生，一個人就夠了，家庭生活清苦一點沒有關係，要出人才。家庭生活很富裕，兩個人一起工作，收入多，底下一代沒有了，完了。這個帳誰算過？兩個人工作的損失多大？這個家滅了，沒有了。

一個人工作辛苦一點，這個家會向上發揚光大的，一代比一代興旺的。這個道理沒人講了，社會上也看不到，都是爭名奪利。

古時候沒有，古時候人都非常本分，安貧樂道。古時候的社會，富貴人有，富貴人照顧貧窮的人多，不照顧貧窮的人少。不能照顧貧窮的，他的家傳不了幾代；真正能照顧貧窮的，那家傳家久，可以傳幾十代。

中國人家庭的教育，特別重視教女，而不是教兒子。為什麼？有好的女兒，在家裡是好的女兒，將來就是賢妻就是良母，她的孩子就是聖賢。她們對國家民族的貢獻，中國這個民族世世代代沒有被滅亡，就是這些母親。你說母親多偉大！

说到这里，不知道大家能体会到哪一个层面？

我们探讨教育，不仅是现在21世纪的教育背景，包括古代教育背景，乃至未来22世纪，23世纪，千年以后的教育，若想让孩子成才成圣贤，家庭教育永远都是第一位，父母永远是孩子的第一任老师。

这一年，在私立学校的招生办工作，看到过太多“土豪父母”：

他们不惜重金，砸到学校里；让孩子全寄宿；他们两口子都忙生意，忙赚钱；他们要求学校管理孩子的一切生活和学习……

他们认为，这样就是对孩子负责。

其实，他们这是在造孽，在自断家族优秀人才之路…还沾沾自喜呢！

年前，曾和一位周老师聊过一个问题。这位周老师，是周敦颐锡山系后裔，从小受家族文化影响，熟读四书五经，唐诗宋词，对中国传统文化有着深刻的理解和认识，且其古诗词写的非常好。

我请教周老师：您说咱们生活的这个年代，会有新一代的儒家伟人圣贤出现吗？

周老师的回答，让我茅塞顿开，他这样说：

未来不需要伟人，真正民主的社会没有伟人，只有民众的觉醒，思想的开朗，多元化，大市民……中国儒家思想、诸子百家思想中，一直有民主的内核，这些都是比西方其实更加进步……

3、最后总结

第一，学校教育方面。

尽管我们一方面在抨击现在的中国教育，但从另一个方面来说，学校教育，除了让学生刷题之外，也在增加体育、艺术、道德信仰等层面的教育；当然，很希望能把四书五经等中华经典作为必修课，但问题是，这些书本身就是晦涩难懂，像我40岁的时候，才能读懂《论语》和《孟子》，如果没有一点生活经验去死记硬背反而会让孩子对这些书，对中华传统文化产生反感，如何权衡引导这样的课程体系，其实是教育者们应该思考的问题。

大部分的中国学生，中国普通百姓，于现在生活的21世纪，其普世价值道德体系，还是能够做到尊师重道、孝敬父母、遵守规则制度、肯吃苦、勤劳、勇敢、关爱帮助他人等优良品德的。

第二，家庭教育方面。

家庭教育中，大部分父母也是对孩子方方面面疏导教育，只不过可能不及古人那份发自内心的真诚，以及身体力行的辛劳；在21世纪这个为“金钱物质”奔波的时代浪潮中，母亲过的更为辛苦，又要教养孩子，又要养家糊口，而古代的母亲，只需要教养孩子就可以了。所以，21世纪的女性，思想确实开放了，相对的责任更重了，担子更累更辛苦了。

一不小心，又写了4000多字。

不写了，后面，大家自己领悟吧。

结束了，散了吧！散了吧！

-本文完-

* 本文来自：家家安宁（ID：readingv）。作者：老阿姨娜娜，写字，致力于优秀中华传统文化传播！愿您向阳而生，不惧沟壑！欢迎关注，探讨。启发智慧，共成长！