最近，偶遇一书

书读半程后，对李叔同在天津，在上海，在日本的过往有了一定了解。

书读之后，日日思来，发现李叔同的成长环境是符合孩子的成长规律的，也是做为后世的我们应该思考的。

15岁之前的基础教育

15岁之前，李叔同在天津家中学习基础的旧式教育典籍，其母亲，兄长教育严厉，而作为孩子的李叔同，因感念母亲在大家庭中生活不易，而耐着性子读书。

此时的他为母亲开心，虽有时不愿，也不会放弃不读。

作为现代的父母的我发现，在孩子15岁以前，是没有形成独立的人生观，价值观的时候，但基础的孝，悌等传统观念，因为根植于传统文化而早已为影响孩子性格的形成。

这个时候适用于严格的教育理念，以为孩子打好人生基础。

20岁之前更多的是兴趣爱好

待孩子年龄已经过了15岁到20岁前，这一段时间孩子已经拥有了独立自主的观念，人生观，价值观也逐步确立，兴趣爱好的培养会对后面一生有着极大的影响。

这个年龄段的李叔同，在诗词书画等方面已经开始崭露头角，并与人结社，在兴趣方面加以深造且成为一生的事业。

话说回来了，也限制了他，在日期间感念国家颓败却没有参加同盟会等组织。

20岁后更多的是财力支持

李叔同能在上海，结社，入南洋公学，乡试，又前往日本留学，更多的是家庭财力的支持。

20岁之后的年轻人，其人生观，价值观，世界观已经形成，已经不再是旁人说说几句就可以改变的了。

换句话说，这个时候的年轻人已经对今后的生活，事业有了一定的思路。

这个时候作为父母应予以支持，提供财力保障，让孩子有追逐梦想的启动资金。

日思而已，权当一闻，欢迎批评指正。