父母利用压岁钱对孩子进行四种教育，这才是有益的套路

#母亲保管压岁钱+收条写“全不归还”#“城市套路深，我要回农村”，1月23日，吉林长春，6岁男孩收到压岁钱7100元，妈妈提出帮忙保管立收据将7100写成71元，“全部归还”写成“全不归还”，这位妈妈是语文、数学、道法通吃呀。[捂脸]

压岁钱的归属问题就跟婆媳问题一样属于年度大戏，不同的是婆媳问题胜负不定，压岁钱问题基本都是以孩子失败而告终，但这样真的好吗？通过压岁钱问题，能对孩子进行哪些方面的教育呢？

学习传统文化的好机会

通过压岁钱，给孩子讲讲压岁钱的习俗和寓意，还可以顺便讲讲其他年俗，让孩子更好的了解农历年文化，增强民族自豪感，同时可以让孩子了解下大英博物馆发布的“韩国阴历新年”推特信息，这条信息一发布立即引起海内外众多华人的抗议。在舆论压力下，与韩国文化体育观光部有合作关系的大英博物馆在推特上删除了这条信息。让孩子了解国际形势的复杂，增强爱国主义教育。

大英博物馆发布的推特信息，源于中国的农历新年怎么成了“韩国阴历新年”？

中国留学生着“汉服”宣传中国农历年

要知足，懂得感恩

压岁钱寄托了长辈对晚辈的期盼，希望孩子在新的一年里平安、富有、健康，孩子需要理解为什么会收到压岁钱，不管收到多少都要知足，不要盲目攀比，有一颗感恩的心。

增强法律意识的好机会

民法典第六百五十七条规定，赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人，受赠人表示接受赠与的合同。孩子应该知道在自己接受压岁钱时表示赠与合同生效，压岁钱的所有权就归属于孩子所有。而家长给对方孩子压岁钱是另一个赠与行为，两次赠与行为并不存在压岁钱之间的交换和折抵。要让孩子明白平时和同学间的互相赠与，当对方接受了你的物品时，赠与合同就生效了，不能随便往回要，既是诚信问题，又是法律问题

对孩子进行财商教育

家长们可以利用管理压岁钱这个机会，树立孩子正确的金钱观。可以存教育基金，买保险，留作零花钱或者分享，献爱心等。我儿子三年级，我们和孩子商量着把压岁钱分为几部分：1.整千的存银行，告诉孩子一年期、三年期、五年期的利率分别是多少，孩子自己决定存三年期的，觉得五年有点长，一年的利息太低了，提前了解了五年级的利率问题。2.剩下的600元钱自由支配，因为孩子平时电话手表有零花钱，这些钱他要留着办个大事，目前还不清楚他要用来干什么，但我们商量好了压岁钱不是劳动所得，怎么花必须征求家长的意见，零花钱他有完全支配权，让他明白劳动创造的财富最自由。

回到开头吉林男孩的压岁钱问题，搞笑也罢，套路也罢，本身就是假合同，等孩子长大了，不妨玩玩找茬游戏，让孩子自己看找出合同存在的问题，知道小时候吃了没文化的亏，及早把收条改正确或者自己支配[呲牙]。