在幼儿园阶段学习压力不是很大，主要是开发学生的各个方面的感知和能力。所以老师一般留的作业以画画和做手工小制作为主。

但是看似简单的作业背后，却隐藏着一些年轻的老师特别深的心机。比如你一定听过老师要求学生画家里的房子，画出家里的车，这是为了什么呢？想想真是细思极恐。

请画出你家的车标，幼儿园变相摸家底，家长反套路操作绝了

幼儿园都是孩子们接触学校教育的第一步，虽然并没有纳入到强制性的九年义务教育当中，但是对于学生来说有很大的启蒙意义。

可是幼儿园也有公立和私立之分，私立学校对于老师的质量要求或许是参差不齐的，而且一些幼师可能就是中专或职高毕业，本身的素质文化水平令人堪忧。

这些老师如果没有经历过科学的系统培训，经常会做出一些令人大跌眼镜的事情了。就像是为了收家长的礼物，会变相摸家底，看人下菜碟。

最近就有家长发现老师们又开始布置类似的作业了，比如请画出你家的车标和画出你家的房子。一些诚实的孩子就把自己家的宝马或者是奔驰车标老老实实画了出来。

还有一些孩子家里住的是别墅，说明经济条件比较好，画出的房子是独栋的，聪明的老师一眼就看出来，从此之后就格外的去关注这一家人。

然而家长们的眼睛是雪亮的，毕竟都是在社会上混了几年的老油条，什么事情不清楚呢？发现了老师这种小心机，家长们也有反套路操作。

不是让孩子们画车吗？那好。家长直接把孩子的摇摇车照片拍下去，打印到老师给的表格上，说这就是家里面的车，有毛病吗？

小孩子这个阶段还好，什么事情都不懂，想象力也比较强，家长们便利用这个特性，让学生们脱离现实，开始画出自己梦想中的家庭和车子。

这样一来，老师无论怎么变相摸家底都没有用了，因为学生画出的东西在现实中根本就不存在，可是老师又不敢把自己真正的目的讲出来，这就很尴尬。

一些老师表面上撑不住，在给学生留作业的时候，还特意加上一句说明不要画玩具车，而且家中的真车，另一些老师觉得不管用，开始另辟蹊径。

在家庭基本信息的调查表格上在家庭基本信息的调查表格上，居然又加了一行字，让爸爸妈妈把能对幼儿园提供的协助资源写出来。

好家伙，这些老师的算盘打的可真响亮，我千里之外都能听见。只是这样做的师，必然也得不到家长的尊重。甚至还会迎来网络上的公开吐槽。

老师调查家庭情况，目的其实很明显，家长该不该配合？

说白了，老师一般不会特意关注学生的家庭条件怎么样，除非这个老师的确是很希望家长能够在节假日的时候给老师送礼或者给幼儿园添一些设施。

如果说这个老师平日里很值得尊重，而巴基里的一些公共财产的确是学生们都需要用到的，比如买一个打印机可以给学生们免费打印试卷，就是造福大家的好东西。

在这种情况下，家长自然是可以配合的，毕竟其他家长也会心怀感恩，而且老师从此之后可能会更加照顾自己孩子都说不定了。

但是，问题就在于老师该不该主动跟家长们索要礼品？老师并不是吃力不讨好，老师的工作只要不超纲，那么最后的工资都能说明一切。

只是有一些老师的确在额外的奉献，而且也并没有贪图家长们什么，越是这样，家长们才会越心怀感恩，才会越主动的去配合老师进行此类事务。

除此之外，面对一些目的很明显，自己的教学能力又不行的，老师其实真的没有必要去完全配合他。至说严重点，这种情况都有点违反职业道德了。

老师调查学生的家庭情况也有一定的好处。比如对于家庭困难的学生会得以照顾。可是有些老师专盯着家庭条件好的学生不放，这种况就很离谱。

如果家长们认为自己能经得起这种筛选，那就可以从容的配合。如果发现老师完全就是为了个人的目的，那就没有必要去完全的忍让。

在大家选择幼儿园的过程中也应该规避这一点，一些太贵的幼儿园可能真的会筛选家长自己没有那个能力，也不要硬融进圈子。

那么你接受老师这种变相摸家底的行为吗？

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