学会3招，就能赋能给孩子

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古语有言：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。这句格言告诉我们，说话应当合时宜。一句合时宜的话，就能给人很大的安慰和勇气，即使在寒冷的冬天，也会觉得温暖。一句不合时宜的话，像一把利剑，刺伤了人们脆弱的心灵，即使在六月的盛夏，也会感到阵阵寒意。

那么什么是时宜的话？怎么说时宜的话？

从来没有一个标准答案，但也不缺少答案，不同的人对时宜的话的标准是不一样的。

每个人都有自己的标准，但是大概都遵循这样一个规律：表扬而不夸张，批评而不指责。

为什么这么说？人们表扬你时，总是好意，只是他不知道该如何恰当地表扬。

不接地气的表扬，只会增加我们的虚荣心。而夸张的表扬让人难以接受。

批评指责会把心里的怨气激发出来。批评让人有一种敌对之心。指责让人产生一种愤恨之心。

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表扬而不夸张

让人舒服的表扬必须结合相关事件，而不是简单地评价你所做的事，或者你所在的地位和名次。

它需要详细地、精确地讲述事情的经过。对事件过程的评价性表扬，尤其是事件过程中克服的困难，用一个精准的词（坚持不懈的精神，坚韧，坚韧）评价他。

那种孩子能够接受，并能真正建立起他们自我认同感的表扬，通常包含两个部分：

第一、大人描述孩子所做的事情。

第二、在听完对他所做的事情的描述后，孩子对表扬自己。

如果一个孩子总是被批评，甚至从没有听过任何表扬，让他听到“你真是个好孩子”时，难道不比什么都没听见好吗？

我们需要提供给孩子情感营养，帮助他们成为独立的、具有创造性思维和行为能力的人。我们传递给孩子的是对做事的肯定，能力的认可，孩子慢慢形成：我可以，我做得到，我能行----形成肯定的自我评价。

如果我们培养他们经常期待别人的赞许，那么我们传递给他们的是什么样的信息呢？我们传递给孩子的是别人眼中的评价，不管自己做得如何，别人必须表扬我。别人说好听得就行，反之则情绪失控。那么这个表扬就是虚荣的表扬。

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批评而不指责

表扬你喜欢的不难，但是怎样批评你不喜欢的呢？

怎样才能指出错误的同时又不使你所批评的人意志消沉？

有没有什么办法使孩子既能表达自己的不满，又不至于使孩子完全丧失信心？

注意力不要放在错误上，从接纳孩子所取得的成绩开始，引导孩子从取得的成功中，发现自己的优点，然后再指出需要改进的地方。

不带指责的批评，用爱你的话说出对你的批评----描述性表扬。

孩子：听听我写的有关火车的一首诗，我这首诗写得好吗？

大人：棒极了，你是个伟大的诗人。

替代评价你可以：

1、描述你所看到和听到的事。“你捕捉到了火车‘哐当哐当’的节奏声，而且找到一种方式去表现火车的这种节奏。”

2、描述你的感受。“读了你的诗，使我感觉好像就坐在火车车厢里，飞驰在乡间。”

大人：看看那些错别字，你应该写得更好。

替代批评，你可以：

3、指出还需要做的事。“就这首诗来说，现在还需要做的事更正‘呼啸而过’和‘虎啸而过’两个词的拼写，并且可以把它抄写到提示板上。”

建设性批评伤害了我。夸张的表扬不能令人信服，感觉不值得表扬。直截了当地描述完成的事件，使孩子找回了自信。

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