教师会如何看待调皮捣蛋的学生

前几天班里一个男生在我讲完课去下面转的时候突然问我“老师，你会看不起我吗？”我愣了一下，诧异的说“我为什么要看不起你？”他红着脸说“我一天不好好学习，又爱捣蛋，还话多”，我笑了一下，拍着他说“老师不会看不起任何一个学生，学习好坏不是评判一个人的唯一标准，虽然现阶段你学习不是很好，但这并不能证明你将来在社会上混的不好，再说了，你也有很多优点呀”，他笑了笑，说谢谢老师，我想这是一个15岁男生内心渴望得到老师尊重以及重视的表现。

作为老师，我们总是能关注到班里学习最好的，以及最爱捣蛋的，总是忽视班级成绩中等，不爱表达的学生，而这种学生占了班里学生人数的一半还要多，作为学生，不论学习好坏都希望得到老师的肯定，哪怕是上课提问一下，他们都会觉得老师在关注他们，从而对这科学习充满信心，所以老师的态度会在很大程度上影响学生对这门课的喜爱程度，所以我在上课的时候，会尽量关注到每一个学生。

今天我想重点谈一下对捣蛋学生的态度。一直以来，我都最喜欢跟捣蛋的学生打交道，在我看来，他们除了学习不好以外，真的三观很正，很热心，心里很阳光，每次老师有需要帮忙的地方，跑的最快的也都是他们，这些孩子情商相对来说比较高，所以千万别小看他们，我认为捣蛋也是需要智商的，他们将来在社会上大概率是混的比较开的。我教了八年高中了，我的每一个课代表都是班级混的最开的男生，刚开始不好好学，但是经不住我天天的表扬，再加上自尊心的驱使，最后在生物这门课上都有一个不错的成绩，所以对于捣蛋的孩子，作为教师需要多鼓励他们，激发他们对学习的兴趣，让他们感受到老师是关注他们的，而不是放弃他们了。

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