德润人线上教学的样子真美

面对突如其来的线上教学，德润学校精准研判，做足做细预案，升级钉钉平台资源，为教师线上授课做好充分准备。德润教师更是厉马秣兵，团队备课保障教学质量、线上授课技术锤炼提升，火力全开，不断超越，在居家学习的日子里发出德润最强音。

一马当先——年富力强展现技术“担当”

宗相宜老师是“90”后，数学教师兼班主任，玩转技术、图文处理那是相当靠谱。她认为，数学课及时整理板书，让学生梳理重要的知识点非常重要。在她的课堂上，每节课的板书都是重点，因此要教会学生如何在线上整理板书、整理笔记。她借用画图工具将课上板书条理化、版块化，截图、分区、划线、色彩区分成为其板书常用的几大技巧。汇总制成板书图片给学生提供规范的解题过程，一下子让学生理解了答题思路。

除了讲课清晰明了，能综合运用各种技术辅助手段来评价引领学生更是宗老师的“杀手锏”。每节课她基本都采用问卷星的形式进行当堂检测，“平行四边形定理大作战”这种命名方式是不是够挑战?学生就在这种“引诱”下激发了学习兴趣。她发的作业都是配图版的，除了任务以外，总会巧妙配上“阿狸”“唐僧”或其它动漫图,在交待任务的同时不忘博学生一乐。她常以二次改错的形式进行作业反馈，私聊、制作微视频、遴选小老师、随机提问这些工具使用频率颇高，在她的课堂上，二次改错是百分百的得到贯彻落实的。

年富力强的青年教师通过玩转时尚将线上教学做得有滋有味，那年龄稍大的老师是不是就要退居幕后了?

在德润，答案是否定的。

老将出马——姜还是老的辣

孙华老师是“50”后，50多岁了，美术教师，身体也不是很好。但她却在线上学习中为学生打开了美术学习的新局面，利用网络技术将传统课程与时代精神相结合，探究出一系列引发学生思考，激发学生兴趣的课程。这首先源于孙老师有一“智库”，这个“智库”包罗万象，皆为精品。这就是孙老师几十年来搜集整理的美术鉴赏视频及资料，孙老师给这些资料分类标好，涉及人物欣赏、艺术评论、传统技艺等各个方面，每份资料上都有她的点评心得。有了这份“核武器”，孙老师的美术课总是上得有深度，拓展的有广度。

这本是美术课的题中之义，但难就难在孙老师第一次接触钉钉“在线课堂”，他要通过线上学习的方式将美术的核心素养落地。为了达到这个目标，她不厌其烦的询问徒弟有关技术问题并不断尝试，在自己的“智库”平台中寻找合适资源并按线上学习的方式进行录屏，再将资源推送给学生，并结合学生作品及时给予点评。如在欣赏课中提及中西方雕塑上强化对比，引入《有创意的字》录屏视频，用古人精神增强学生民族自豪感及对传统文化的理解与热爱，让学生在居家学习中提升自身审美鉴赏能力。

这就是德润人线上教学的样子，德润教师团队可以说的当然不止这两位。