我想先问你:什么样的孩子,最容易成功?最受人欢迎?
答案有很多,比如:成绩优秀的、长得好看的、听话懂事的等等。
但是,在如今全民卷的时代,除了成绩好,一个人的情商力也是很重要的。
哈佛大学心理学博士戈尔曼说过:
一个人成功与否,智商只占了20%,而情商的比例却高达80%。
可见,情商是决定孩子未来前途命运的重要指标之一。
那什么是高情商?
或许你会说,嘴甜、会说话、懂进退、知分寸,这就是情商高。
我听过很多父母说,在他们看来,高情商的孩子就是:外向活泼、有礼貌、不哭闹等。
甚至把情商直接等同于“会好好说话”。
但实际上,高情商绝不仅仅是“会说话”那么简单。
而所谓的“高情商就是会说话”,完全是对情商的一种误解。
情商是一种能力,指的是一个人,对情绪的感知能力和掌控能力。
而这些能力决定了你的孩子,以后在社会各个领域取得的成就感和幸福感。
情商低的孩子,有什么表现呢?
第一、以自我为中心
在家习惯了父母都围着自己转,出社会到了职场后,就以为大家也都应该让着自己。
如果遇到同事不合自己心意的做法、没有优先考虑自己,就立刻给别人甩脸色。
第二、喜欢炫耀自己
适度的虚荣心,可以让人上进。
病态的虚荣心,让人迷失在炫耀的那份空虚感中。
如果孩子情商低,就会以为炫耀能够得到别人羡慕的目光,自我优越,不顾他人的感受。
而真正情商层次高的人,从不会刻意的炫耀,反而会表现得谦卑低调。
第三、容易陷入负面情绪
情商低的孩子面对困难,往往无法控制好自我的情绪,极其容易产生消极的想法,自我否定。
没办法接受现实,老是活在一个悲观世界里,郁郁寡欢,折磨自己。
英国曾做过一项情商研究发现:
在幼年时期表现出高情商的孩子,成年后往往更容易,拥有成功的事业和幸福的生活。
相反,那些从小情商就低的孩子,自我控制能力差。
成年后通常也很难得到,别人的支持和喜爱,影响家庭和事业发展。
所以,情商低的孩子,以后不管是工作还是婚恋,会很难拥有更多的快乐与幸福。
培养孩子的情商,是非常重要的。
心理学家丹尼尔·戈尔曼曾说:
家庭生活是我们学习情绪的第一个学校。
你想要提升孩子的情商,首先你要提升自己的情商。
孩子从呱呱落地,最先接触到的就是我们家长。
他们对自己的情绪认知和感知,大部分都是从你身上学到的。
以下几种父母的行为,会导致孩子情商低:
1、忽视孩子情绪的父母
心理学家做过一个有关面部情绪的实验:
就是有个妈妈跟孩子聊天,聊得正愉快的时候。突然,妈妈脸上没有表情,直直地看着孩子,孩子呆住了。
孩子就开始做鬼脸,想逗着妈妈笑。但是妈妈不为所动,脸上是完全没有表情的。
然后,孩子都被妈妈没有表情的这个状态,直接吓哭了。
等到妈妈的脸上,开始恢复笑容后,这个孩子过了很久,才慢慢恢复正常。
这就是忽视型,直接忽略、屏蔽掉,孩子表现出来的情绪,不当一回事,他们认为孩子的情绪都是小问题。
要知道,父母的情绪沟通,决定了孩子的情商。
2、打压孩子的父母
很多父母认为,打击、否定孩子,是激励孩子的一种方式。
他们对别人家孩子赞不绝口,对自己家孩子苛刻没好话。
比如,当孩子做事没达到家长的期望时,反复打压、挖苦孩子。
“这么简单你都不会,真是够笨的!”
“我都教多少遍了,你还记不住,你脑子除了想吃的还会什么?”
“你看看别的同学,做得比你好一百倍!”
“你真的太让我失望了,我就不该相信你!”
这种环境下长大的孩子,他得不到家长的理解,得不到家长的关心。
他对家庭失去了希望,对自己失去了信心。
在成长过程中,他从未得到父母的理解和尊重。
在以后的生活中,他们也很难去理解和尊重别人。
总是被否定的孩子,不会自我激励。
3、不管不顾的父母
简单来说,就是孩子想怎样就怎样。
这种过度包容,却不懂得引导孩子的教养方式,很容易让孩子的情商变低。
他们会以自己为中心,不考虑别人。
同时也不知道,怎样去调整自己的情绪,影响人际关系。
所以,在培养孩子情商方面,父母要反思自我,从我做起,树立榜样。
你是孩子的启蒙老师,也是对孩子影响最大的人。
我理解,在跟娃斗智斗勇的路上,你我作为家长都不容易。
也许你想说,“我委屈呀!我也不想这样,可是孩子不听话、教不会,我真的没办法了!”
这其实是我们经常走入的一个教育困境。
有时候,我们会习惯性地给自己和孩子贴上一个标签:
“孩子天生就是“情商低”,没救了!”
“我“情商也低”,怎么教出情商高的孩子,不可能实现的事情。”
但是,我想说的是:一个人的成长,不会因为成为父母而结束。
智商是先天遗传的,情商是后天培养的。
作为家长,我们最该做的就是,避免单线思维,减少伤害。
现在我们都知道父母的态度,会影响孩子情商的高低。
那我们就要从痛点入手,从自身出发,去改变这些不恰当的对待方式。
培养高情商孩子,简单总结,父母要做好5步:
1、观察情绪——父母要善于观察与共情
2、理解情绪——每个孩子都渴望被父母看见和理解
3、接纳情绪——孩子的情绪需要父母的接纳和认可
4、表达情绪——帮助孩子更准确地表达情绪
5、解决问题——规范孩子的行为
你是怎么样的,孩子将来就是怎么样的。
页面更新:2024-04-15
本站资料均由网友自行发布提供,仅用于学习交流。如有版权问题,请与我联系,QQ:4156828
© CopyRight 2020-2024 All Rights Reserved. Powered By 71396.com 闽ICP备11008920号-4
闽公网安备35020302034903号