育儿坑：只教孩子不许动手打人

“打人是不对的！”这句话很多家长可能从小朋友一岁多能听懂话的时候就开始教了。

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到了两岁多，小朋友开始有社交意愿了，父母开始发现虽然自家孩子不打人不代表其他孩子不打人…关键自家孩子挨了打也不知道还手只知道哭，对教育颇有信心的父母就开始自责：是我一直告诉他不要打人，所以他宁愿挨打也不还手吗？

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到了三岁要上幼儿园了，父母的学前焦虑达到顶峰：天啊，我之前陪着他都看到有小朋友喜欢动手打人，到了幼儿园可怎么办？会不会大家看到他这么好欺负霸凌他？我要教他打回去吗？可是打人就是不对啊！难道我一直教错了？

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我觉得只教“打人是不对的”：属于只说对了一半。因为这句话是以自家孩子为核心的，尤其两岁前社交意识不强，只有他先主动打大人嘛，所以就很自然的教育他主动打人是不对的。

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很显然还有一半就是“被动打人”对不对？：就是被别人打的时候要不要还手？这个需要长远考虑的，什么安全感啊心理问题啊自信啊，让家长闻风丧胆的校园霸凌也是从这里萌发的。

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所以一开始教的时候别大喘气说话说一半，直接一句话说全乎“打人是不对的！你打别人不对，别人打你也不对！”。

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先问问孩子被人打了怎么办？有时候孩子有自己的主见，不用急着直接先告诉他答案。我记得维尼当时说“告诉妈妈～”。

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到了幼儿园呢？—“举手告诉老师～”再接着问“如果他不听老师的，还是打你呢？”

…“不知道～”

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这一步很重要一定要教，因为幼儿园吃饭啊做游戏都是分组挨着坐的，小孩子坐一起短时间打一次还会打第二次！记着“如果他再打你，你就打他！不要打头就行，打完立即跑到老师身边，告诉老师“xx老打我！””

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几天后维尼灵活变通了一下回家告诉我：当旁边的xx今天又打我的时候，我也打了他的手。而且我没有告诉老师，我自己从小象组挪到了长颈鹿组，老师看到了也没有说我～

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我夸了他“不错，你已经学会保护自己了。如果xx还打你，你觉得需要帮助的话可以告诉我，我会帮你的！”（连续被同一个小朋友打，屡次不改的话，要做好跟老师沟通的准备）

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那维尼学会打人了吗？会不会认为打人是对的？不会啊，恰恰相反，他通过观察发现爸爸妈妈之前说的确实是对的：打人是不对的，所以老师会批评这个打人的同学，其他同学也不喜欢跟这个爱打人的一起玩。

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一句话：我们的目的是教孩子如何保护自己，不要太抠细节框住孩子，有时候孩子比我们更灵活变通。

@育儿事务所​