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她从事语文教学30年,始终坚持以爱心、耐心、细心去感染学生,做好教书育人工作,在自主教学、教研互动、送教送培等多项活动中,勇做教育发展的探索者和实践者,发挥出自己应有的引领、示范作用。她就是何应秀。
我叫何应秀,1992年7月参加工作,现担任文山实验小学教育集团华龙湖实验小学副校长。
从教30年来,在教学研究方面,我不断探索研究、推陈出新、提质增效,潜心学习新课程改革理论,提高教育教学能力、优化课堂教学、优化单元作业设计。为了让课堂教学达到师生情感交流、思维沟通的和谐互动境界,课前我结合教材解读课标、结合学情认真备课;课堂上注重聚焦学生核心素养的培育和学生听、说、读、写能力的全面发展,因材施教,让课堂真正促进学生个性化发展。
作为一位中小学高级教师,在班级管理中,我推崇“尊、爱、学、善”的管理理念,形成“情知共融、和谐乐学”的教学风格,以爱心、耐心、细心去感染学生,所带班级多次荣获省、州、市“先进班集体”和其他荣誉。
成绩只能代表过去,前方的路还很长,在今后的教育教学中,我将勤教学、深钻研,坚守立德树人初心,在平凡的教育教学工作中,努力践行好新时代优秀教师求真求实的担当与使命。
本台记者:白宇男 苏娟
制作:黄荷 农锦庄
页面更新:2024-04-13
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