德国的智造和数字化背景和优势

德国政府在2013年提出“工业4.0”战略，并在汉诺威工业博览会上正式推出，其目的是为了提高德国工业的竞争力，在新一轮工业革命中占领先机。 每一年，德国都会投入800亿欧元以上科研基金，从官方到企业的科研投入，让德国稳稳的成为科技发展最前沿国家之一。

因此“德国制造”被打上高品质产品的标签，产品在全球都享有盛誉。“德国制造”的优势并不在价格上，优势在于它的质量、技术。德国30%以上的出口商品在国际市场上是独家产品，这也彰显了德国的先进的工业智造竞争力。

德国是靠什么发达起来的呢？

首先，德国是一个高度发达的资本主义国家，欧洲四大经济体之一，其社会保障制度完善，国民具有极高的生活水平。

德国在基础科学与应用研究方面十分发达，尤其以理学及工程技术而闻名世界。德国的科研机构和发达的职业教育支撑了德国的科学技术和经济发展。德国尤其以汽车和精密机床为代表的高端制造业，成为德国的重要象征。

比如世界最有影响力的汽车品牌奔驰、宝马、奥迪、大众、保时捷都来自于德国，比如著名汽车品牌欧宝也诞生在德国（现属于美国通用汽车集团）。德国汽车生产量仅次于中国、美国和日本，是全球最大的汽车生产国之一。德国是世界著名的贸易大国，德国产品尤其以品质精良著称一世，德国产品技术领先，做工细腻。德国出口业历来素以质量高、服务周到、交货准时而享誉全球。

其次，德国在教育方面尤为重视。德国是世界上第一个实行强制义务教育的国家，早在普鲁士时代，著名的铁血宰相俾斯麦就推行了6年义务教育。现如今，德国已经推行130年义务教训。在19岁-33岁的德国年轻人中，拥有大学学历的比例占到了40%以上，位居世界第五。

德国大学在全球各大学排行榜上没有美国和英国高校那么出众，事实上，这与德国独特的教育科研体系有关。德国高等教育依据1976年《联邦高等教育基准法》（HRG）放宽高等教育机构的认定范围，将所有具（Hochschule）之名的学校都概括称为大学，德国在科学方面的成就十分显著。曾经有108位德国人获颁诺贝尔奖。

德国拥有许多著名发明家及工程师，比如汉斯·盖革发明了盖革计数器；康拉德·楚泽建造了首部全自动数位电脑。斐迪南·冯·齐柏林、奥托·李林塔尔、戈特利布·戴姆勒、鲁道夫·狄塞尔、雨果·容克斯及卡尔·本茨等人形塑了现代汽车及航空运输科技。著名的航空航天工程家沃纳·冯·布劳恩开发了第一枚太空火箭，而后于美国国家航空航天局开发土星5号运载火箭，使阿波罗计划得以实现。海因里希·赫兹证实电磁波存在，对世界现代电信的发展十分重要。

德国的大学教育

德国是一个联邦制国家，州制，各个州的制度都有不同。每个州会根据自己的条件综合考虑一个强项专业。所以德国的大学专业设置不广泛，专心发展最强的专业。

德国的精英大学，源自德国大学卓越计划（德语：Exzellenzinitiative），是德国联邦教育及研究部和德国科学基金会发起的，旨在提高促进德国大学科技研究和学术创新的的计划。通过资助特定的杰出大学和在特定大学的杰出年轻科研人员的研究，加强大学间项目间的合作以及德国大学和国际学术机构的合作研究。

德国精英大学非终身制，施行5至7年一轮滚动制评选。2019至2026年“精英大学”共11所，其中包括1个大学联盟，分别为图宾根大学、柏林高校联盟（柏林自由大学、柏林洪堡大学、柏林工业大学）、卡尔斯鲁厄理工学院、慕尼黑大学、亚琛工业大学、波恩大学、海德堡大学、德累斯顿工业大学、慕尼黑工业大学、康斯坦茨大学、汉堡大学，将获得每年1.48亿欧元资助。

德国名校—德累斯顿工业大学

德累斯顿是德国十大城市之一，也是德国重要的科研中心，拥有德国大城市中比例最高的研究人员，是“德国硅谷”的核心。德累斯顿工业大学，是两德统一后六个新联邦州中唯一入选顶尖理工大学联盟TU9和德国精英大学11所之一的高校。

德累斯顿工业大学位居2022QS世界大学排名第194位 ;2021泰晤士高等教育世界大学排名第152位，德国理工类大学第4位 ;2018世界大学学术排名(ARWU)材料科学与工程，纳米科学与技术(含纳米电子)专业位列世界前45位，德国第1位 。

德累斯顿工业大学的教学与研究涵盖数学与自然科学，人文与社会科学，工程科学，建筑与环境科学，医学五大领域。截至2019年3月，德累斯顿工业大学共有18个学院，开设121个学位课程，是德国学科门类最为齐全的理工大学之一 。其中微电子、电气工程、计算机科学、机械工程、经济工程、材料科学、土木工程在德国最为有名。

2003年德累斯顿工业大学以及德国萨克森州前州长Kurt Biedenkopf教授倡导成立了德累斯顿国际大学，该大学隶属于德累斯顿工业大学的直属学院，两校作为兄弟院校，以共赢为目的，以相互补充为宗旨。德累斯顿国际大学是德累斯顿工业大学“协同大学”未来计划中主要的合作伙伴，与德累斯顿工业大学共用经济/工程领域合作资源，共享国际网络。

数字化知识管理

数字化知识管理：

知识是人类通过实践对自然、社会和思维活动形态及其规律认识和描述的信息。它来源于人类实践，并反作用于实践，对实践具有指导性作用，是人类认识世界和改造世界的实践的产物。

在组织的情境中，构建一个量化与质化的知识系统，让组织中的资讯与知识，透过获得、创造、分享、整合、记录、存取、更新、创新等过程，不断的回馈到知识系统内，形成永不间断的累积，个人与组织的知识成为组织智慧的循环，在企业组织中成为管理与应用的智慧资本，有助于企业做出正确的决策，以适应市场的变迁。

UCMT企业学习空间邀请到了德累斯顿工业大学商业信息管理系统主席 Prof Eric Schoop 为大家做主题为《数字化知识管理》的分享。

课程中教授为大家讲解了知识管理相关的术语、知识管理的发展，知识管理在工作和学习中的应用等。

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数字化领导力 ：

“为了在竞争中保持领先，公司需要精通技术和具有前瞻性的领导者，他们可以安全地驾驭组织度过数字时代。他们拥有对未来的数字化愿景以及实施这些愿景的数字化能力”。

UCMT企业学习空间邀请到了德累斯顿国际大学首席执行官Prof. Joachim Niemeier为分享了数字领导力的模型和数字化转型的分析工具，非常值得观看。

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