别让幼儿园教育小学化现象蔓延

随着家长对孩子的教育问题重视程度的增加，家长希望自己的孩子能够在幼儿园阶段得到全面的发展，从而促进幼儿园教育小学化现象的严重。实践表明，发现幼儿园教育小学化这种教育方法是一种违背儿童身心发展规律的教育手段，不利于儿童的后续成长发展，而且还造成了后期教育的很多问题，为了不让幼儿园教育小学化现象蔓延，促进孩子身心全面发展，笔者有以下几点建议。

一是优化教育制度。针对幼儿教学小学化现象，政府要结合实际不断优化教育教学制度，促进幼儿教学和学前教育共同发展，从源头上遏制幼儿教学小学化的发生和蔓延。加强对幼儿教学日常行为的监督检查，对在违反相关规定的一定严肃处理，从制度上规范幼儿教学不再小学化。

二是引导转变观念。引导幼儿园转变教学理念，尤其是民办幼儿园的教学观念，端正办学态度，树立正确的办学目标，尊重孩子的天真本性，在幼儿教育过程中要以孩子的智力开发为前提，不能片面地去把知识强塞给孩子，要结合幼儿真实的认知水平和接受知识的能力，制定切实可行的教育方案，同时要加强对教师的素质培训，从而有效地促进幼儿的成长。

三是家长积极配合。幼儿园的教育与家长的教育分不开的，幼儿园教育小学化的传统的教育理念不仅残害了家长的思想，还对幼儿的发展产生了不利影响。要引导家长转变观念，通过举办一些专家讲座对于家长进行思想引导，使得家长认识到正确幼儿教育理念的重要性，加强教师与学生家长之间的交流，从而不断更新家长的教育理念，为孩子的全面发展提供良好的思想基础。

为防止幼儿园教育小学化现象的蔓延，要改变老师及家长在教育过程中的教育理 念，把正确的的教育观念传播给家长，加强教师与家长之间的交流，让家长深刻认识到到幼儿教育小学化的危害，从内心深处抵制。幼儿园可以创新教学方式，不断更新教学内容，积极开展丰富多彩的教学活动，注重因材施教，充分释放幼儿天性，为幼儿孩子创造一个和谐、快乐、舒适的成长环境，不在幼儿教学中接收过多小学知识而让其将来厌倦。