乡村支教

在我国古代，最为突出的四大发明，它推动了中华民族的社会历史变化，对中国的文明起了很大的作用。造纸术：造纸术是西汉时期，一位宦官叫蔡伦发明的。古代的纸又软又薄，很容易就会腐朽，长期不能保存好！后来蔡伦经过优化改良，解决了一系列问题。对于中国古代社会发展起了很大的作用。印刷术：在我国隋朝时期发明了雕版印刷术，促进了文明发展，辽，宋，西夏，金时期。刻书很盛行，雕版印刷术进一步发展。但雕版印刷费工费时，而且刻好的版只印能在一种书籍。后来，宋代又有了活字印刷术，是宋代一位匠人毕昇发明的，一些能工巧匠又发明了木活。元代，著名的科学家：王祯在《农书》中对木活字进一步发展又发明了转轮排字法，元朝中期又有了铜活字印刷术。活字印印刷术对人类文明发展产生了重大的影响。指南针：中国古代很早就认识到磁石指南的特性，就有了"司南”，司南在光滑的盘中转动，钢针安置在刻有度数的盘中又出现了“罗盘”运用于航海，传入欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。火药：唐朝朝时，就已经发明了火药。火药王要用于军事领域，宋元时期，多用于战争。后来经过改良，制成了“铜火枪”，元朝时期又进一步发展有了“火铳”比火枪成力更大，清朝又有了“铜炮＂。后来传入欧洲，对欧沙洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会变革。中国古代四大发明：造纸术，印刷术，指南针，火药。推动了中国文明，对中国的发展起到很大作用影响。

本节课我们学习中国古代的科学技术——四大发明。志愿者们采用演示加讲授的方法。事先准备充足的教学资料，如图片，录像等让学生们观看，让学生对四大发明有一个感性的认识。然后根据实例和图片，以讲故事，叙述等方式讲解四大发明的一些知识，引导他们根据实例了解四大发明对人类文明作出重要的贡献。并且还让学生们自己动手用橡皮泥制作活字，通过反复使用，重新排版等活动，探究活字印刷术的优点，从而体会出活字印刷术发明的意义。最后志愿者们出示表格巩固授课内容。学生们以小组为单位，在课件和书本上学习火药，指南针内容。填表交流。观看指南针录像，着重讲解指南针和火药对世界进程发展的作用。在志愿者们的指导下，学生们通过发表各自意见和看法，共同研讨，相互启发，集思广益地进行学习。

通过这次活动，我们了解了许多关于四大发明的知识，也得知了四大发明的来源，让我们对其了解更多，同时也增加了我们的知识库，增强了孩子们内心的自信，让孩子们更加开心，有极强的引导作用。