孩子在上小学前提前识字具有一定的积极意义。

提前识字的好处包括： 1. **促进阅读能力**：有助于孩子更早地开始自主阅读，提高阅读理解能力。 2. **增强学习自信**：使孩子在学习中更有自信，更快地适应学校的学习环境。 3. **提高学习兴趣**：识字多的孩子能更轻松地理解知识，从而增加对学习的兴趣。 4. **帮助学科学习**：对其他学科的学习也有帮助，如理解数学题目等。 5. **培养良好学习习惯**：提前养成阅读和学习的习惯。

然而，也需要注意以下几点： 1. **尊重孩子发展阶段**：不要过度强迫孩子识字，以免造成压力。 2. **注重方式方法**：采用有趣、互动的方式让孩子自然地学习识字。 3. **平衡学习和玩耍**：确保孩子有足够的时间进行玩耍和自由探索。 4. **关注孩子兴趣**：根据孩子的兴趣选择适合的识字材料。 5. **培养综合能力**：除了识字，也要注重培养孩子的其他能力，如社交、动手等。

最终是否提前识字应根据孩子的具体情况和兴趣来决定，家长应在孩子的成长过程中给予适当的引导和支持。

感恩邀请，我是教大育小。孩子上学前有没有必要识字，那么孩子有识字意愿吗？当然我不太明白题主所谓的提前识字是指识哪些字？

在我看来，孩子在小学前还是有必要去识一些字 的，但是没有必要用力过猛，逼孩子去识很多的字。具体原因如下：

我们都知道孩子在成长的过程中会有一些敏感期组成，孩子识字有一个敏感期，如果错过了敏感期，孩子后期识字会困难一些。

孩子的识字敏感期大概是2—7岁，在这个过程中孩子会有强烈的愿望去认字。例如走在路上孩子看到哪里写着字会有想知道的愿望。

如果说家长有意识的，孩子一旦有了认字的愿望，就开始教字。最早的孩子可能会在2岁左右就开始陆续学习字。

抓住敏感期培养孩子，事半功倍。所以，你说你的孩子有没有必要在小学前识字呢？

我们都知道，识字是词汇的基础，是阅读的基础，也是阅读的根本。 识字量起不来，或者说是识字不到位，孩子的学习会成很大的问题。

如果孩子在上小学前有一定的识字量，对文字有一定的理解能力，孩子会在上小学后有很多益处。

1.读题关很容易过，作业，测验，考试，会占很多的优势，容易出成绩，自然自信心很足，有了自信心，孩子就容易爱上学习，就会带来一系列的兴趣。

2.有了识字量的储备，孩子更容易适应小学的生活。比起在幼儿阶段没有识字，或者说是识字量少的孩子，适应能力越强。因为更容易跟上老师的节奏。

3.有了识字储备，孩子就拥有一定的阅读能力，对于课文，或者老师的要求，甚至老师要求的写话这类作业就很容易，那么孩子就比较适应语文，从而会打下基础。不容易产生厌学的情绪。

当然:孩子幼儿阶段识字，不建议家长过分强迫，每天坚持让孩子认识几个字，保持对学习的益乐，千万不咋要过于生硬或者无趣，这样会造成一种伤害。

孩子识字是需要好几年的积淀，千万不能着急，造成因噎废食。

祝福你！

我认为孩子上学前。非常必要提前识字。简单数学。算算。

我的女儿。儿子2017年生。喜欢贪玩。吃。而且特别喜欢看手机。外孙怕爸妈。不敢拿父母的手机。而我的手机一拿出。外孙马上抢走手机。现在的手机，什么都有。小小年纪，没有克制心。手机看多了伤眼睛。

没办法。我女儿只能让儿子多读一年幼儿园。所以，在没有上学前。父母管教好。养成自己，主动去学，去写就好了。有了一点学习基础。上小学。就能把书读好。

生活中。不管做什么事。都要提前做准备。就拿炒菜来说。炒菜前。提前做好，菜的配料。这样。炒菜才不会心急。而且炒出来的菜。味道好。

孩子上小学前非常有必要提前识字 ，字认多了，会主动去看一些浅显易懂的漫画小说，也会对阅读产生浓厚的兴趣。

阅读多了，理解能力提高了，视野开阔了，学习也轻松了，这些都要大量的生字去铺垫。不但语文需要，数学审题也照样重要。

现在读书不是孩子一个人的事，家长觉得交给老师一了百了，老师巴不得家长在家多教或请家教，老师省心。

一年级孩子基础空白，需要家长陪伴引导，不能急于求成，但认字真的越早越好。免得到时真的是“好起来搂搂抱抱，打起来鸡飞狗跳。”

记得我大女儿那时候，老师布置的作文不会写，坐在那里两眼发呆，我气的火冒三丈，最后还是我写她抄，不然明天无法向老师交差。

有了前车之鉴，小的孩子没上幼儿园就认字，比如木，寸，又 ，这样就认识三个字，然后配字，村，对，树 ，权 ，配字当儿歌念，这样就认识7个子，没事双休日图书馆泡 ，阅读还能让人自律，不用操心。

上幼儿园时，字认很多，前面那幢楼有个同学妈妈说我拔苗助长，说自己才不急呢！结果一年级拼音都去培训 ，你不急，拖后腿老师急，催得你天天头皮发麻，她也每天教得河东狮吼。

一年级之前孩子 ，不要逼，顺着她兴趣，只播种不要想如何收获的心态，教她认字，会事倍功半。

我们见过很多扑克牌里面有这样的一些知识，把世界上一些有名的飞机组成了一盒扑克牌，孩子们会有意识或者无意识的去认识这些飞机。有时候也是动物世界里面的许多动物，或者我们一些植物。可以组成扑克牌的东西非常的多。

我们认识扑克牌里面的许多事物，那么对于狮子来讲也是这个道理，只要我们不带着知识学习的目标，我们没有把识字当成考试的需求，所有的一切都可以先进行，很多孩子从小就识别了很多的字，他又不会写，只是认识，但是认识也可以帮助孩子提升自己的阅读能力。

另一方面，因为教学从事20多年，对于孩子的提前认读能力，以及孩子未来的成绩，还是有一些可以知道的。

刚参加工作那会，教过一个孩子非常聪明，他的哥哥学习非常不好，但是这个小朋友学习非常好，因为他在一年级之前几乎就可以阅读一些拼音的图书，阅读量就上来了，如果在高中考试之后，也就是考了一个普通的三倍，所以说过早的提高教育对于孩子的一生来讲并没有必然关系。

通常我们认为一个孩子是否优秀，主要取决于他的自学能力和自学能力的前期准备，在于孩子的基础知识和他的思维技巧。

总之如果家长基于孩子学习成绩的焦虑，可以让孩子提前认识一部分字，不过有一点我们需要注意的就是，不要把识字当成一种，让孩子过早产生了厌学的想法，应把识字当成孩子学习新事物的一种工具。

我想我的观点就是这样，不要急于求成，也不要刻意为之。