怎样自学英语？要从背单词开始吗？

自学英语是一个需要耐心和毅力的过程，但是只要掌握了正确的方法，就可以有效地提高英语水平。关于是否要从背单词开始，这取决于个人的学习方式和目标。

对于零基础的学习者来说，发音是最基础也是最重要的一步。建议从学习音标开始，逐步掌握发音规则，通过模仿和练习来提高发音准确度。同时，口语学习也是非常重要的，可以从简单的日常用语开始学习，逐渐提高口语表达能力。

在掌握了基本的发音和口语之后，接下来可以通过阅读英文材料来积累词汇和语法知识。建议选择自己感兴趣的英文读本，每天阅读一定的篇幅，并注意积累生词和短语。在记忆单词时，可以采用多种方法，如联想记忆、词根词缀记忆等，以提高记忆效率。

此外，听力练习也是自学英语中必不可少的一部分。可以通过听英语广播、看英语电影、听英语歌曲等方式来提高听力水平。在听的过程中，注意理解对话或文章的大意，抓住关键词汇，逐渐提高听力理解能力。

最后，重复练习是非常重要的。无论是发音、口语、阅读还是听力，都需要通过大量的重复练习来巩固和提高。可以利用各种学习资源，如在线课程、学习软件、英语角等，来辅助自己的学习。

总之，自学英语需要有一个系统的学习计划和方法，可以根据自己的实际情况和目标来选择适合自己的学习路径。背单词是其中的一部分，但并不是唯一的开始方式。重要的是保持学习的热情和耐心，持之以恒地练习和实践。

你好，我是《闪记中考1600词》作者 吕兵。对于你的问题，我就讲一下我个人的看法和观点仅供参考！

英语作为第二外语，也就是在缺乏语言环境下学习，最重要的就是背单词，然后在去学习语法。也就是：”先单词，后语法”。所有的文字学习材料一定尽量配有音频，先学习文本材料，然后反复听这个文本材料的听力材料，直至全部听懂为止！

我先讲一下语法的学习，因为语法相对背单词要简单一些。语法的学习要以”理解“为主，语法实际上就是“语音的法则”，那既然它是“法则”，也就是有规律的东西。我们只需要好好理解它的规律就可以学好它，因为凡事有规律的东西都是容易学习的。而真正难学习的是那些“没有规律的东西”。由于现在市面上有太多的书了，我就不介绍具体“应该学习那一本语法书了”，我只讲一下在学习语法的过程中“我个人认为”要注意2点事情：

1.要注重语法的大的框架，不要被细节所纠缠，要学会”抓大放小”。（很多的人不喜欢学习语法，或者是半途而废，就是因为学习语法时太注意每个语法项目里面的细节了，结果被这些细枝末节活活累死！）那我的观点是，买语法书时，不要买太厚的语法书，能把一些语法的”大的枝节或主干“讲明白就可以。

2.学习每个语法时，一定要理解每个语法项目的“名字”，比如：学习“动名词”时（我们要先问问自己，它为什么叫“动名词”？这是因为这一类词全部都是由动词➕ing=变成的“名词”，也就是说：每个动名词都具备名词性（可以做主语、宾语、定语等）。

上面讲解的是语法的学习，现在我就讲一下单词的学习。正像你问的“一开始就要背单词吗？我的回答是：当然了，学习语言（无论是什么语言，只要是第二外语），一定是背单词。除非是作为第一语言，你生活在这个语言环境中。你由”听—意思—说—读—写”的一个过程（外国的孩子是在24小时的语言环境中听了2-3年了，才开始一点一点说、读、写的过程）。那作为第二外语，我们的不可能有如此好的语言环境，也没有如此长的过渡期。这对我们背单词就提出了“更高的要求”，需要”听—说—读—写—意，同时进行。而背单词“最重要的环节”就是“汉语意思”，不知道“单词的意思”，即便是前面的听、说、读、写，做的再好，也没有任何的意义。而单词的“汉语意思”，只能从单词的”发音“和”拼写“中寻找！

在这里我就介绍一下我总结的单词记忆口诀，希望能够帮助到大家！

英语单词记忆口诀 — 以易记难。对于这个“以易记难”的概念，我想大家是很熟悉的。无论我们从事什么工作，大家都是从简单容易的事情开始做起，然后在一点一点地从事复杂的工作。那对于英语单词的学习，我建议我们同样要追寻这样一个学习规律！

我简单的把小学英语学习的单词称作“简单单词”，把小学以上的单词称作“难（记忆）单词”。

下面我就举例说明：我是如何通过简单单词来记忆难的单词的。

1. bus [bʌs] n.公交车

busy ['bɪzi] adj.忙碌的

记忆要点：词中词法→busy中有单词bus（公交车）。

讲解：公交车全年都忙碌无休。

business ['bɪznɪs] n.生意；商业；交易

记忆要点：词中词法→business中有busi（=busy忙碌的）和名词后缀-ness。

讲解：生意繁忙。

2. car [kɑ:] n.小汽车

care [keə] v.照顾；关心 n.照顾；小心

记忆要点：词中词法→care中有单词car（小汽车）。

讲解：对自己的小汽车照顾有加。

career [kə'rɪə] n.职业；生涯

记忆要点：词中词法→career中有单词care（关心）。

讲解：大家都很关心自己的职业生涯。

语音小常识：eer字母组合通常读[ɪə]。

carry ['kæri] v.携带；运送

记忆要点：词中词法→carry中有单词car（小汽车）。

讲解：使用小汽车运送物品。

carriage ['kærɪdʒ] n.运输；火车的车厢；四轮马车

记忆要点：词中词法→carriage中有carri（=carry运送）和名词后缀-age。

语音小常识：arr字母组合在重读音节中通常读[ær]。

3. ill [ɪl] adj.生病的

pill [pɪl] n.药片；药丸

词中词法→pill中有单词ill（生病的）。

讲解：生病了就要吃药。

pillow ['pɪləʊ] n.枕头

词中词法→pillow中有单词pill（药片）。

讲解：吃完药之后，要躺下了休息。

4. rain [reɪn] n.雨 v.下雨

brain [breɪn] n.大脑；头脑

记忆要点：词中词法→brain中有单词 rain（雨）。

讲解：有句骂别人笨的话——你大脑是不是进水了？！

grain [ɡreɪn] n.谷物；谷类

记忆要点：词中词法→grain中有单词rain（雨）。

讲解：谷物的生长需要充足的雨水。

5. ear [ɪə] n.耳朵

hear [hɪə] v.听到；听见

记忆要点：词中词法→hear中有单词ear（耳朵）。

讲解：耳朵能听见声音。

heart [hɑ:t] n.心；心脏

记忆要点：词中词法→heart中有单词hear（听见）。

讲解：听见心跳的声音。

learn [lɜːn] v.学习

记忆要点：词中词法→learn中有单词ear（耳朵）。

讲解：学生认真听老师讲课，学习文化知识。

beard [bɪəd] n.胡须

词中词法→beard中有单词ear（耳朵）。

讲解：京剧中的人物把假胡须上的两个勾挂在耳朵上。

pearl [pɜːl] n.珍珠 adj.珍珠的 v.用珍珠装饰

词中词法→pearl中有单词ear（耳朵）。

讲解：耳朵上戴着鸭梨那么大的珍珠耳环。

6. plane [pleɪn] n.飞机

planet ['plænɪt] n.行星

词中词法→planet中有单词plane（飞机）。

讲解：乘坐航天飞机去行星，如火星。

planetarium [ˌplænɪˈteəriəm] n.天文馆；天象仪

词中词法→planetarium中有单词planet（行星）和arium（名词后缀表“地点”）

讲解：看星星的地方。

希望上面的讲解和单词的举例能够帮助到你！

先听后读。刚开始不需要背单词。

我48岁，退休后没事做也在自学英语，我女儿去图书馆帮我借来儿童读物，先自己看，读，不认识的就查字典。

每个星期给我找一部原声幼儿动画片看，一次看不懂没关系，一直看，直到看懂为止，比如原声版功夫熊猫1，我看了20遍才看懂，（大家别笑我），我很庆幸没有看过翻译过后的，功夫熊猫2，看了五遍，功夫熊猫3看了三遍，果然原声动画片里有中国元素的好懂些，也更吸引人些。

动物里我最喜欢杀人鲸，于是我女儿又帮我找来“威利123”的影片，这是一部老电影了，（见图）这三部电影我看起来很费劲，记不得看了多少遍，反正最后看懂了，我发现幼儿的英语好懂得多，成人英语说得快，还经常有俚语，很难懂。虽然都有英语字幕，但是其中的某一个词没懂过后的很多段话也就不知道在说啥了，所以要倒回去看，不停的暂停⏸️，不停的回放，我女儿不准我用翻译机，所以我就只有自己理解，猜测，生扛哈哈哈。

我还喜欢做饭，买菜，我女儿也给我找来了食物的英语图片，我发现从自己喜欢的东西入手学英语最快，速度最快，人也很快乐。

我还喜欢看“圣诞故事”我女儿也帮我找来小鬼当家看，我还喜欢神话故事，我女儿也找来圣经故事给我看，但是非常吃力。

我女儿愿意帮助我学英语，她说她小时候不会说话时是妈妈一遍又一遍不厌其烦的教她学说话，比如她一岁半时不会说“衣服”的音，她说的是“被 普”她说是妈妈一遍又一遍的教她说“衣服”，她小时候我们喜欢给她录像。

我教会她说话，她愿意帮助我学英语。

我还喜欢记世界各个国家的名字，喜欢看美食的英语节目，能试着记录英语菜谱，其中沙拉最简单，跟做饭的节目我都喜欢。

美中不足的是，我这个年纪学英语，背得多，忘得也多。

所以我觉得我们成年人自学英语，不要有压力，从自己喜欢的东西入手，上手会快些，心情也愉快一些。

自学英语分三步启动，方法简单易用，环环紧扣，不浪费时间，这是我本人三十几年才摸索到的。

第一步，结合汉语拼音先学会英语字母，同时学会48个国际音标中的大部分。

英语对于中国人来说是第二语言，不同于我们的母语--汉语，从出生就接触汉语语言环境，而英语完全需要我们自己创造语言环境。语言环境完全不同，但是有相似之处，你把英语二十六字母和汉语拼音比较一下，就能发现许多相似之处。比如辅音字母Bb/biː/，那么汉语拼音b怎么读你会，联系起来，学会了吗？也可以找一下这方面的视频课。

第二步，结合前面音标和字母学习，利用汉语拼音拼读短一些的英语单词。

举例：bed床/bed/，结合汉语拼音拼一下，简单不。

第三步，有一定词汇量和音标基础，再进一步听一些简单的精通版教材或者译林版教材三年级上下册视频课。

之后就可以加快速度，学习小学全部教材课程，但是别忘了每个环节都离不开大声朗读。