成绩差的学生有希望通过努力进985和211大学吗?

成绩较差的学生确实有可能通过努力进入985和211大学。中国的教育体系鼓励学生的进步和成长,许多学生通过刻苦学习和有效的学习方法提高了成绩。985和211工程是中国政府为了促进高等教育水平而实施的两个重点建设大学项目,这些学校因其优质的教育资源和学术研究环境而受到学生的青睐。

尽管985和211大学的录取分数线通常较高,但并非不可能达到。学生可以通过以下几种方式提高进入这些大学的机会:

1. **早期准备**:从初中开始就为高中学习打下坚实的基础,这样可以更好地应对高中学习的挑战。

2. **努力学习**:持续地努力学习,不断提高自己的学业成绩。

3. **有效学习方法**:掌握高效的学习方法和技巧,如时间管理、记忆技巧等。

4. **辅导和培训**:参加辅导班或请家教帮助自己在薄弱科目上取得进步。

5. **全面发展**:除了学业成绩外,参与课外活动和社会实践也能提升综合素质,有些大学会考虑这些非学术因素。

6. **考试策略**:了解高考的出题规律和答题技巧,有的放矢地进行复习。

7. **心态调整**:保持积极的心态,合理应对压力和挑战。

需要注意的是,虽然努力可以提高成绩,但是否能够进入985和211大学还需要考虑其他因素,比如当年的高考难度、招生名额、竞争情况等。此外,每个学生的学习能力和背景都不相同,因此需要根据个人的实际情况制定合适的学习计划。




首先,做人要有上进心,上进的人机会才多,成功才多,有上进心,才有希望。其次,希望不是现实,不是口号,需要针对性地努力,需要扎实的措施,需要一步一步地攀登。三是能否进985、211大学,也受一定条件限制的。这里"成绩差",只是个笼统的相对的概念,你是从小学到高中"一直差,还是到了高中才差;你读的是重点高中还是一般高中;差的程度如何等等。假如你是勉强入围一般高中,在高中一二年级也差,努力考上大专就不错了。




同学,太有希望能进985和211大学了,一定要相信!

我儿子2020年高考也就去年,他就是一个最好的案例,他是在我们这里的重点高中,开始高一上半年还是重点高中重点班,结果学校半学期就通过考试分班,他考的很差就被分到普通班了,在普通班他成绩也算一般的,但让我最开心的事是他一直没放弃努力学习,他就一直坚信只要努力学习打好了各科基本功,高考一定不会有很差的成绩。其实高考的题和平时学校考试的题还是有些区别的,高考的题百分之八九十都是以基础题型为主,不要追求难题了,你只要保证基础的题,会做的题不丢分,你一定能走211和985!

还有一点也非常重要,就是高考后填志愿!可以说,高考的成败,百分之七十在考的分数,百分之三十在填的志愿。我儿子高考时他班上有七八个同学分数都比他高出二十多三十多分,结果我儿子被985大连理工大学录取了,比他高出几十分的同学却走了一般的211大学,而我儿子班上也就他和他班高出他50多分一个同学走了985大学,比他高出50多分的那个同学走了985西北工业大学,西北工业大学在百度排名还比大连理工大学落后一点呢,所以说 ,同学,一定不要灰心,也不要拿平时在学校的成绩衡量高考的水平,还有考的好的,不一定走的大学就好!只要你基础打的扎实,你高考一定不会差!加油,加油!




高一学生成绩比较差,如果你是北京、天津、上海等地的学生,通过努力应该能考上985或211等比较理想的大学。如果你是河南、广西、山东等地的学生,基本上考不上211以上的大学。我们以2019年不同地区本科入取率的差别及努力学习和智商的关系来向大家展示一下。2019年,北京市参加高考人数共计61000人,本科入取率69.1/100,211以上大学的入取率18.3/100以上,这样的比率给中下等学生提供了很大的努力空间,况且还有两年半的时间,迎头赶上,还有机会,祝你好运!

河南省2019年参考高考人数共计超866000人(专升本没有计算在内),由于全国不是统一试卷和统一分数线,所以本科录取率只有19.7/100,211以上的大学入取率只有5.2/100。作为高一比较差的学生,一定没有好的学习习惯,基础又不好,智商又不高,智商是硬伤。在剩下的两年半时间里,想进5.2/100以内,基本没戏!

@河南新闻




你这个问题问的有问题,成绩差是初中还是高中,如果是高中是高几,还有什么原因成绩差,这些都会影响答案。

成绩差一般来说有2个原因,一个是智商不高也就是我们平常说的不聪明,另一个就是不用功,其中不用功成绩差的占多数。

智商一般的人,通过努力考上顶尖大学有难度,但是考到211大学还是有很大希望的。

但是不用功的话,除非是极其少见的天才,高智商的学生成绩也不会好,我有几个学生非常聪明,初一时成绩非常好,但是后来沉迷游戏,家长平时工作忙属于管教,成绩一落千丈,最终只能混个技校,非常可惜。

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页面更新:2024-03-04

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