为什么有些人要学习《易经》？

学习《易经》是因为它在中国传统文化中扮演着重要的角色，具有深厚的历史和哲学背景。以下是一些学习《易经》的常见原因：

1. 哲学与智慧：《易经》是一部古老的哲学经典，它包含着丰富的智慧和思想。学习《易经》可以帮助人们理解宇宙、自然和人类的关系，探索生命的意义和人生的道路。它提供了一种独特的观察世界和解读现象的方法。

2. 预测与决策：《易经》中的卦象和卜卦技巧被用来预测未来和做出决策。学习《易经》可以使人们了解卦象的含义、卜卦的方法和解读技巧，从而在面对抉择时提供指导和参考。它被认为是一种寻求智慧和灵感的工具。

3. 个人成长与修养：《易经》强调内省、自我修养和人格的培养。学习《易经》可以帮助人们提高自我意识、平衡情绪、培养道德品质，并追求内在的和谐与平衡。它提供了一种发展个人潜力和追求道德完善的方法。

4. 文化传承与身份认同：学习《易经》是了解和传承中国传统文化的一种方式。对于许多人来说，学习《易经》是与自己的文化根源和历史传统建立联系的一种途径。它有助于塑造个人的身份认同，并促使人们更深入地理解中国文化的价值观和思维方式。

5. 学术研究与探索：《易经》作为一部经典文献，吸引了许多学者和研究者的兴趣。学习《易经》可以涉及对其文本、符号和哲学思想的深入研究，为学术领域的进一步探索提供基础。

需要注意的是，学习《易经》是一项深入而细致的过程，它要求耐心、学习和思考。人们对于学习《易经》的动机可能因个人兴趣、文化背景和学术领域的不同而有所差异。无论出于哪种原因，学习《易经》无论出于哪种原因，学习《易经》都是一个持续的学习过程。它需要人们投入时间和精力，深入研究经典文本、解读卦象、理解哲学思想和应用实践技巧。

学习《易经》可以带来许多益处。它可以拓宽思维，培养逻辑推理和综合分析的能力。通过学习卦象和变化原理，人们可以培养灵活的思维方式，适应变化的环境和情境。此外，它也能帮助人们认识自己、提高自我意识，并探索内心的平衡与和谐。

对于那些对古代智慧和传统文化感兴趣的人来说，学习《易经》也是一种深入了解中国文化的途径。它揭示了古代智者对宇宙、人生和道德的思考，反映了中国传统价值观和道德准则。

需要指出的是，《易经》作为一部古代文献，其解读和应用存在不同的学派和流派。学习《易经》需要持开放的心态，不断探索和思考，同时结合自己的背景和需求进行理解和应用。重要的是保持对知识的敬畏和谦虚，不断学习和成长。

综上所述，学习《易经》是出于对智慧、哲学、个人成长、文化传承或学术研究的兴趣。它可以带来对宇宙和人生的深刻思考，提供决策和指导的工具，并促使个人更好地理解自己和周围的世界。无论出于何种原因，学习《易经》都是一项有意义且持续发展的学习旅程。

为什么要学习《易经》？我也自问过，认真思考过，学前学后都认真想过。

《易经》是群经之首，大道之源，是华夏五千年智慧和文化的结晶，更是哲学之源，哲学是可以指导任何一门学科，为任何一个人提供思维方法论的，要做好一个人，有这样的好书，为何不去学习了解呢？于是，正在我而立之年时，我认真的去学习了它，想多了解，而又学以致用，改变人生。

几千年来，学《易》研《易》发扬《易》的人不少，说《易》的书多得很，自封易学大师的，满街都是，小的自认孤陋寡闻，井中蛙，没遇上过真正的易学大师，所见的，多是夸大的，目的是想借此多赚点钱的人。除了借《易》虚张声势外，真懂《易》又用《易》的并非很多，有的八八六十四卦也认不全。

《易》是哲学，是代数学，粗俗地说，是个大袋子，什么都可以装进去，是符号，什么都可以代，代什么是什么，只要你够聪明，有智慧，有想象力，懂得变，知变会变，就可以说学到家了，也可以说是我学《易》最大感受。

《易》看似简单，实则蕴含丰富而深邃的哲学思想，涉及天地人等极其广泛的知识内涵，深入研习之利用之，能给人不少启迪与帮助，故几千年来，都在不同程度影响着人的思想和行为方式。学它用它的发扬它的实在不少，其影响力一直不衰，有增无减。

学《易》，使我明白了许多，比如：阴阳，一分为二，对立统一宇宙观，唯物辨证方法论，天人合一思想，理象数占，量变质变，肯定否定，生克制化等等，实在太多。善易不卜心自明，气通天地感鬼神。《易》让我看清了许多，弄懂了许多，感悟了许多，受益无穷。

自古以来伪书很多，而属于经类的书籍几乎没有伪书。捋巜易经》是六经之首，可确是非伪书矣。孔子在《易经》里所著的巜系辞》都是骈体的，《易经》是变化深奥，非骈体的不可，骈体文是专用，可并存而不能偏废。

《易经》的内容和近代的社会学大致一般，另一方面蕴含着历史的精华，因此，在考察古代事迹中有些原则，以这些原则可以推测现在和将来，可见它推尊六经之首之要义。《易经》专重卜筮，更多阴阳之说，如《易大传》曰：精气为物，游魂为变：精者凝集紧密之谓，游魂并不是指鬼神，而是指精气为物循环一定之规律，分离游散，则更多变化为他物，是以游魂为变而己。其在于人，则为人生死然非独物也。一切事物之成毁莫不是天地自然之律。《易经》表示事物性质亦有人谋，情以性相对应，情变而性不变之要义。

学习《易经》的人很多，并不是要学习，而是喜欢学习，自愿学习。对于为什么有些人要学习《易经》这个问题，五花八门，各人的思想和目的不同，世间事物一切无常，何况于人呢。

最好是用巜易经》中的《损卦》来作为解释，它包含极其重要。指示任何阶级和个人，运用损的手段为自己开辟道路的最为一般途径，这个途径就是内心至诚，而是为人所理解，所信赖。损而有时，时不当损，是不损之损，是损之益。

易经就日月极返的自然经过。其实人生下来就开始学易而不知，更进一步说精子卵子就是自然生物，坐胎就必须适应自然，适应就是学习。自然就是易经，易经就自经过或称自然过程。

《易经》根本就不可能具有任何指导生活实践的意义 。它没有对推动科学技术和社会生产力发展有任何指导价值。

有些人说，可以拿《易经》来炒股，这不是胡说八道，就属于欺骗大众。股市的行情起伏有很多偶然因素造成，有人为的，也有自然界的，呈现一种混沌状态，并没有规律可言。而《易经》的推算法不过是简单粗糙的归纳，根本不可用于预测股市行情。本质上讲，《易经》就是一部算命书，占卜书，虽然有一点哲学精神，那也是非常浅陋的哲学，没有太高深的知识在里面。

还有人会不服气，提出所谓的《梅花易数》。其实，《梅花易数》不过是文字游戏，也没有任何实践作用。它虽然有涉及一些数学知识，但是并不深奥，不过是披着数学的外衣，和所谓的“象学”结合，最终目的还是为了占卜。究其创作本质，不过是把数字的属性神秘化，认为数字之中蕴含了“天地人事”和“五行变化”，以为看数字可测“吉凶”，以此道无往而不利。

但是古往今来，没有任何人因为学习了《梅花易数》就获得事功。就是这部著作的作者邵康节，一辈子也没有什么大的成就，他既没有匡世，也没有抚民。他创作了《梅花易数》之后，该书一时被广为传播，甚至宋帝都苦读钻研，但是大宋继续对外一败再败，靠着赔款才苟且偷生。试问，这著作对国计民生、富国强兵又有何增益？