八九岁的孩子是进入叛逆期吗？越来越难管教了，怎么办？

1. 理解叛逆期的特点：家长应该了解和理解叛逆期的特点，包括孩子情感不稳定、行为冲动、独立意识强等，从而更好地应对孩子的叛逆行为。

2. 与孩子沟通：家长应该与孩子保持良好的沟通，了解孩子的情感和需求，帮助孩子解决问题，建立起良好的家庭关系和亲子关系。

3. 给予孩子足够的关注和关心：家长应该给予孩子足够的关注和关心，让孩子感受到被重视和被关爱，从而培养孩子的自尊心和自信心。

4. 做出正确的行为表率：家长应该成为孩子的榜样，做出正确的行为表率，让孩子从小学会正确的行为和态度，从而在叛逆期更好地应对生活中的挑战。

5. 倾听和理解孩子：家长应该倾听和理解孩子的情感和需求，让孩子感受到被尊重和被关心，让他们有信心和勇气面对困难和挑战。

6. 引导孩子学习自我控制和管理情绪：在孩子的情绪和行为出现问题时，家长应该引导孩子学习自我控制和管理情绪，让他们学会冷静思考和自我调节，以更好地应对生活中的挑战。

7. 适度放手，让孩子有成长的空间：家长应该适度放手，让孩子有成长的空间和自由度，并在孩子需要时给予必要的支持和帮助，让孩子在成长中充满自信和勇气。

8. 给孩子提供爱和支持：家长应该给孩子提供足够的爱和支持，让孩子在成长过程中感受到家人的关爱和支持，从而建立起良好的家庭关系和亲子关系。

9. 给孩子提供健康的生活环境：家长应该给孩子提供健康的生活环境，包括健康饮食、充足的睡眠和适度的身体锻炼等。这些生活方式可以帮助孩子建立健康的生活习惯，并有助于孩子形成健康的体魄和心理素质。

10. 给孩子提供积极的学习和培训机会：家长应该给孩子提供积极的学习和培训机会，让孩子在学习中获得成就感和自信心，并有助于孩子在生活中获得更多的经验和技能。

11. 给孩子提供积极的娱乐和文化活动：家长应该给孩子提供积极的娱乐和文化活动，让孩子在生活中得到愉悦和放松，拓展孩子的视野和兴趣爱好，从而培养孩子的综合素质和个性发展。

12. 建立良好的家庭价值观：家庭是孩子成长的重要环境，家长应该与孩子一起建立良好的家庭价值观，让孩子从小就有正确的道德观念和行为准则。在孩子成长的过程中，家长也需要时刻关注自己的行为表率，给孩子树立良好的榜样。

13. 寻求专业帮助：在孩子的叛逆行为和情感问题较为严重时，家长应该寻求专业帮助，寻找心理咨询师、教育专家等专业人士的帮助，从而更好地解决孩子的问题。

总之，家长在孩子的成长中扮演着非常重要的角色，需要时刻关注孩子的情感和行为变化，通过正确的教育引导和行为表率，帮助孩子健康成长并逐渐克服叛逆期的问题。希望以上能够帮助到您

有的家长听到叛逆期三个字都是毛骨悚然，其实，没这么可怕！所谓叛逆期，在我看来，只是孩子自我意识萌生却不知如何表达的一种迷茫状态！

我家孩子在八九岁的时候也出现过各种匪夷所思的问题，例如，有次老师给我打电话说，她把班里一个同学的笔袋弄坏了，而且，偷偷扔到了垃圾箱！我一听头发都立起来了，不断告诉自己要冷静，要冷静...下班回家的路上，我一直在思考怎么跟她聊这个事？思前想后，决定先不跟她说，看看她自己的反应！

放学回家，孩子明显有点目光闪烁，我装作若无其事，实际一直在观察她！她发现我没什么反应后，就跟往常一样开始做作业，玩耍，没有由头提起这个话，自然不能突兀的进行，除了继续观察我没有进一步继续这个话题。

时间过去几年，有一次孩子跟我聊天，突然间说起什么就聊到了那件事，孩子跟我说，其实，她也知道她自己犯了事了，已经想好了，如果我质问他，她就抵死不认的，结果，我什么都没说，她反而有劲使不上了！后来也想了想，还是自己事做得不对，以后不能干那种事了，现在想起来，那个笔袋也太丑了！我默默地在心里偷笑，多亏我冷静处理，要不然，当时家里就该爆发世界大战了！

我认为，家长在孩子的叛逆期，一定冷静，冷处理好过立马解决，会有意想不到的收获！

亲爱的家长朋友，你好！我看你的问题是2个可以想象你对孩子的调皮和好动，很头疼，甚至无可奈何。别着急，下面我来回答你的问题。

八九岁的孩子，还没有进入青春叛逆期。他只是青春期前奏的波动。我们先了解一下，心理学家是怎么看八九岁这个时期的孩子的。心理学家说：从六岁到12岁，这段时间是人一生中比较难以自制和难以管理的时期。

我们先了解一下，八九岁孩子这个时期，他的生理特征和存在的外因因素是怎样的，最后探讨怎么办。

一，八九岁时期的孩子，个头开始长高，在长高的同时，他的心理也开始产生变化，他们开始有了“强权”的意识和“不服气”的特征，这是很正常的。我们从生物的角度看，人类与动物本性的东西是相同的，就是强权的意识开始苏醒。

我们看一下小动物的表现，如小公鸡长到半大的时候就出现好斗现象。小狗也是在长到自己感觉有点力量的时候，也出现同类之间不服气的情景，龇牙、占地盘等。

所以，老人们管八九岁的孩子叫：“好斗的小公鸡”。这个戏称说明到了这个年龄的孩子，他们共性的特质，就是表现强权和不服气，但是每个孩子的个性特质又不一样，有的孩子表现的更加强烈些，这和他的基因以及家庭环境有着很大的关系。

比如家长一贯的态度强硬，那八九岁的孩子多半采用和家长对着干的对策，如果这个时候家长改变对孩子的态度，那么孩子也会改变对家长的态度。

二，八九岁的孩子的认知中，审美判断的能力还不成熟，他们的行为中就出现逆家长意愿的情况，比如不想学习，贪玩，倔脾气等。

针对以上分析的情况，八九岁的孩子在青春期到来之前，强权意识开始苏醒，审美判断还不够成熟，再就是他的基因和家庭环境的影响。需要我们有对应的解决办法。

三，这里我提供三种办法：

1，制定具体的规则，用规则规范孩子的行为。当然不能简单粗暴，得让他体会到遵守规则、约束行动，是自律的办法。得让他尝到好处，比如守时带来的轻松感，学习任务完成带来的愉悦感等。

2，家长反观自身的不足，比如对孩子态度不够友好，在孩子面前表现的强硬等。然后和孩子达成互相制约的明确条例，公平，公正，合理。他才信服家长，继而遵守规则，养成好习惯。

3，行为指导为辅，为主的是让他参与家庭责任管理，比如和孩子一起商谈外出计划，各自准备出行东西，以及让孩子承担1点力所能及的家务项目等，家长和孩子定期每2天进行1次，核查总结，奖罚分明，慢慢地孩子就会有好的行为情况的出现。

以上回答希望能得到家长朋友的满意和认同。

这个年龄的孩子只是青春期的前期，孩子如果是这样子的表现充分的说明以前父母的管教方式是有问题的，那么，今后父母就要做到不说教、不批评、不评价、少管制，多用启发式问题询问孩子的建议，遇到与孩子不同的建议，先认同孩子的感受，再倾听孩子的想法，在充分理解和了解了孩子的基础上，再提出父母自己的意见和建议。让孩子自由选择如何做。孩子是自己人生的主人，父母只需要做好旁观者的角色，时刻关注而不强迫就好了。

八九岁的孩子没有进入叛逆期，只是开始有了自己独立的想法，可以自主的获取信息进行判断形成各种习惯了，所以：

1、首先要关注孩子获取信息的源头，尽量避免接触一些青春叛逆的影视剧，短视频，文章这些东西。

2、其次可以尝试用正向的兴趣去填充孩子的时间，比如：体育，美术，音乐，乐高，编程。不要追求学习效果，保证孩子在空闲的时候有事儿可以做。

3、然后关注孩子做事儿的出发点而不是单单关注孩子的行为，多聊天，不要武断的给孩子的行为定性，多进行正向的鼓励。

4、最后学会拒绝，八九岁的孩子如果已经养成坏习惯一定要坚决的拒绝，这个时间点上家长态度坚决一点还是可以的，帮助孩子改正，这个时间节点很重要，如果让孩子八九岁的时候就觉得你会妥协的话，那么之后十四五岁的时候就有想法做出更加过激的行为开抵制家长，就不好管理了。