大家希望老师在班级里公开学生成绩吗？

学生成绩和个人隐私有关，在公开学生成绩时需要考虑到相关法律法规和学生隐私权的保护。以下是一些需要考虑的问题：

1. 法律法规：在一些国家和地区，将学生成绩公开进行评价可能有违当地法律法规，需要仔细考虑。

2. 学生隐私权：公开学生成绩可能会对学生的隐私权造成侵犯，因此需要严格保护，并遵守相关的法律法规。

3. 学生的感受：要考虑学生的感受和情绪，如果他们不想将他们的成绩公开，需要尊重他们的意愿。

4. 教学效果：需要考虑是否公开成绩能够提高教学效果，是否会对学生的学习成绩产生负面影响。

因此，当考虑公开学生成绩时 需要小心

1. 最重要的是考虑学生的隐私和感受，尊重他们的意愿。

2. 考虑到它对学生的学习成绩和整体教育成果的影响也很重要。

3. 遵守国家或地区的法律法规和政策，确保学生个人信息的隐私是很重要的。

4. 考虑对学生自尊的影响，以及宣传结果是否会导致对学生的负面情绪或态度或他们的表现，也很重要。

5. 与学生和他们的家长清楚地就公开展示他们的结果及其背后的原因进行沟通，并为学生提供私人一对一反馈和反馈的机会非常重要。

6. 为学生提供支持性的环境和资源也很重要，以帮助他们应对可能出现的任何负面情绪，并确保教师和学校为学生提供支持他们学习和发展的环境。

我认为公开好，如果，老师不公开孩子班上的成绩，那么，你就很难了解，自己的孩子在班里的成绩，属于什么水平。实际上，班上每年开家长会，老师也会发班里的成绩表的。当然，各人想法不同，所以，有人支持，有人反对！

（原创）老师公开学生成绩，我赞同，教育局不允许，怕伤害学生自尊。

小孩进幼儿园，就是进入社会，融入社会，是学习的开始。

学区房，进名校，教育资源优势，都想争取。就近入学，是常规，教育资源分配，是政府的权利，宣传公平，实际是地方官员和开发商交易，…。

淮南房子是白菜价，我外甥一套二手房，房龄20年，110平米，前年卖了116万元，如不是学区房，半价。如无地域优势，八公山和潘集区，时价不超过20万元。

小学入学，凭户口，关键是房产证。进校考试，电脑分班，绝对公平，不准分开慢班，缺点是影响教学进度，优点是能考核教师业绩，班主任抽签，学校考核各班总成绩和班级分科名次，如数学，不同教师，班级数学成绩排名垫底，家长就要发威，要求学校换教师。

我小儿媳是名牌大学英语教师，情商没有考核标准，混得好坏，就是情商标准。去年大孙子上初一，小儿媳又去当班主任了。班主任选教师，她的班级成绩最好，本校教师子女，可以自选班级。

上峯不允许公布学生，是给老师创造福利，家长都想知道孩子学习成绩，在班级和学校所占名次。学习成绩好的，家庭条件优的，可能会转学，更上一层楼。

原来家长会，公布学生成绩，成绩垫底的，家长脸面扫地，自己智商就低，还要孩子争面子，棍棒教育，对孩子压力太大，造成不良后果。

学校不公布成绩名次，家长也能了解孩子的状态，期中，期末和学校统考，按前次成绩划分考场。从第一考场退到二三考场，家长就要了解退步原因，及时补救。

我认为按成绩分考场，不如按成绩分班级。高中我给小孙女陪读，学校就是按成绩动态调整。有利于老师教学。

我已退休25年，关心世界风云是茶余饭后的事，关心家庭，为孙辈发余热，也不会树敌。

我三儿两女，今年只有二儿小儿两口和小女婿还未退休，只有小儿有两亇光头。我和老伴，都为他俩出力。

我给孙子承诺奖励，当选班组长，课代表，学校评选的名譽奖状，期中期末考试，学校统考摸底考试，成绩达到前五名，一律奖励100元，单元测试，奖20元。花点小钱，孙子主动汇报学习状况，我再细究原因，帮助找问题，小儿媳任孙子班主任，从初一跟到初三，不用我操心。

大宝成绩，全班前一二名，年级总分前三名，还有三好学生奖状，我该兑现一千元奖励，期中已落实一千元奖励。

下学期二宝上小学，大宝升初二。我不担心孙子学习，关心孙子身体状况，发展正常，偏优，大宝13岁，去年身高和我持平，今年超过5厘米。

大宝数学成绩全年级第二，最近我和大宝谈他学习状况，建议发展方向，小儿媳插话：不能说绝了…，

我和大宝讨论，你不懂。

她不懂数学，概率论，最适合孙子的，要考虑国内外发展方向，亇人兴趣，特长和优势。量身定制。

总而言之，还是靠孙子自己。

选择很重要，选择最能发挥自已优势的课目，精力分配有所侧重，出同样力，收获最大，就是发展方向。发展方向大背景，老师和家长要通盘考虑。引导孩子学习兴趣，…，工科老朽谈教育，是否不自量力？仅供参考。2023年7月7日淮南。

我希望老师在班级里公布学生的成绩，这样有利益于相互鞭策，努力学习，比学赶帮的作用。

如果不公布，差生不知道自己的学习成绩比别的同学差多少，也就不知道自己去努力学习了，这对优生差生来说都没有好处。

我认为每个学校，每个班级都应该公开公布学生成绩。这样做的好处是，便于学生和家长知道自己（孩子）的差距（短板），进而加以努力和改进；有利于营造“比学赶帮超”的学习氛围；有利于培养孩子的进取和竞争意识；有利于家长帮助孩子找准学习的方向和目标。毕竟学生学习的目的，是为了高考取得好成绩。

如果说公布成绩，会伤害孩子的自尊，这纯粹了少数人的臆想。有道是，丑媳妇总是要见公婆的面。请问每年的高考，照顾成绩差的同学的自尊心了吗？

何况，现实中读书时成绩不好，走出社会当大老板，赚大钱的人，不在少数。相反，很多人语书时成绩总是名列前矛，可当他走出学校后一事无成的也大有人在

所以说，“读书不是唯一出路”的观点，是不用怀疑的。

个人观点，欢迎批判。