为什么感觉现在的孩子容易跳楼自杀？

你好，欢迎收看碎片化时间学习，我是你的主播河马田。今天我们要聊一个很严重的社会现象，也是一个很复杂的心理问题，那就是为什么现在小孩动不动跳楼自杀？在开始之前，我想先跟大家分享一个真实的故事。

这是发生在今年6月1日的事情。那天是儿童节，本应该是孩子们最快乐的一天。但是在河南信阳市，却发生了一件令人震惊和悲痛的事情。有8名小学生因为抑郁、压力大相约轻生自杀，幸好被家长及时发现阻止了。这8名小学生中有7名是女孩，年龄都在11岁左右。他们都是成绩优秀、品行端正的好学生，但是却因为各种原因而感到绝望和无助，想要结束自己的生命。

这件事情引起了全国人民的关注和反思。为什么现在小孩动不动跳楼自杀？他们到底遭受了什么样的困扰和煎熬？他们为什么没有得到及时和有效的帮助和支持？我们又该如何防止这样的悲剧再次发生？

为了回答这些问题，我们需要从两个大的方面来分析，一个是微观层面上的，一个是宏观层面上的。

微观层面上的原因主要涉及到社会竞争、内卷、家庭教育、父母焦虑等方面。我们都知道，现在的社会是一个高度竞争和内卷的社会，无论是成年人还是孩子，都面临着巨大的压力和挑战。成年人要拼搏工作、赚钱、买房、养家，孩子要应付学习、考试、升学、就业。这些压力如果得不到合理的释放和调节，就会导致心理健康问题，甚至走向极端。

我们可以看到，现在很多公司招聘的标准越来越高，要求学历越来越高，但是工作内容却没有变化，甚至工资水平也没有提高。这就导致了很多人即使有了高学历，也找不到满意的工作，或者工作后感到不被尊重、不被认可、不被满足。这就造成了很多人的心理落差和失落感。

而对于孩子来说，他们也面临着同样的问题。现在升学的压力非常大，从小学到初中再到高中再到大学，每一步都是千军万马过独木桥。而且现在社会对名校和名企的追捧也非常明显，如果你不能进入名校或者名企，你就会被认为是失败者或者废物。这就给了孩子很大的心理负担和恐惧感。

而这些压力和恐惧感又很容易被父母放大或者传递给孩子。父母作为孩子成长过程中最重要的影响因素之一，他们对孩子的态度、期望、关爱、陪伴等都会对孩子产生深远的影响。如果父母过于苛刻、严厉、不理解、不支持孩子，或者把自己的焦虑和不满传递给孩子，就会让孩子感到无助、失落、自卑、绝望，缺乏安全感和自信心。

而这些负面情绪又很难得到有效地释放和调节。因为现在很多孩子缺乏正常的人际交往和情感表达能力。他们沉迷于网络信息和社交媒体，接触到很多错误的价值观、消极的情绪、暴力的行为等。他们没有真正的朋友和亲密关系，只有虚拟的点赞和评论。他们没有真正的兴趣和爱好，只有刷视频和玩游戏。他们没有真正的目标和梦想，只有应付考试和完成任务。

当他们遇到困难和挫折时，他们没有人可以倾诉和求助，也没有信心和勇气去面对和克服。他们只能把情绪压抑在心里或者发泄在网络上。他们觉得自己没有价值和意义，在这个世界上没有存在感和归属感。他们觉得自己活着没有意思，在这个世界上没有希望和未来。

所以他们选择了最极端的方式来结束自己的生命。他们选择了跳楼自杀。

这就是微观层面上导致小孩跳楼自杀的一些原因。

那么宏观层面上呢？宏观层面上主要涉及到精神信仰和生命意义等方面。

我们都知道，人活着需要有一个精神信仰和生命意义，这是人与动物的区别之一。精神信仰和生命意义可以让人在遇到困难和挫折时有所依靠和寄托，有所追求和奋斗。但现在很多人缺乏精神信仰和生命意义，只追求物质利益和享乐主义，当物质利益不能满足或者享乐主义不能填补空虚时，就会感到生无可恋。

我们可以看到，在西方国家中有一些比较成功地建立了精神信仰和生命意义的例子。比如美国文化背后有新教伦理和资本主义精神。新教伦理让美国人心中有敬畏，有道德约束；资本主义精神让美国人追求财富，追求利润。在镀金时代，美国的很多富人，在赚到了巨额的财富后，都选择了把财富捐给慈善事业，例如洛克菲勒、卡耐基等等，今天全国第一的协和医院，就有洛克菲勒的资助。这些富人不是为了享乐或者炫耀，而是为了实现自己的精神信仰和生命意义。

比如日本文化背后有武士道和禅宗。武士道让日本人心中有忠诚，有荣誉感；禅宗让日本人心中有平静，有智慧。在二战时期，日本的很多军人，在面对绝境时，都选择了以身殉国，例如神风特攻队等等，今天全球最大的汽车公司丰田，就有丰田喜一郎的奋斗精神。这些军人不是为了暴力或者疯狂，而是为了实现自己的精神信仰和生命意义。

但我们呢？我们的文化里是非常注重实用主义的，能用的时候就拿来用，不能用的时候就一脚踢开，我们很现实，现实有现实的好处，但也有不好的地方。过去经济增速很高，每年都有很多的机会，加上毕业的大学生就业人数还不多，因此大家都看到增长，关注就业和追逐财富梦想。但今天不同了，突然经济增长放缓了，就业人数越来越多，好的工作机会越来越少，我们突然发现不一样了，工作越来越难找，学历越来越重要，这个时候我们就找不到自身的位置了。

尤其是对年轻人来说。财富是彰显自我社会地位的一个非常重要的手段，尤其是在过去；当今天我们发现自己不能获得期望中的财富时，现实和理想就会有冲突，就会发生矛盾，这个时候如果没有精神信仰去支撑的话，人就容易走极端，因为物质你追不到，精神又没有，那人活着的意义是什么？

没有意义，就很可怕。

所以我们需要建立起自己的精神信仰和生命意义。这并不是说我们要盲目地信仰某种宗教或者某种思想，而是要找到自己内心真正认同和尊重的价值观和理想。这些价值观和理想可以来源于传统文化、民族精神、社会责任、个人兴趣等等。只要能够让我们感到自豪和幸福的东西，都可以成为我们的精神信仰和生命意义。

当我们有了精神信仰和生命意义后，我们就会对自己和这个世界有一个更深刻和更积极的认识。我们就会知道自己活着是为了什么，自己要做什么，自己能做什么。我们就会把注意力从物质层面转移到精神层面。我们就会把追求从享乐主义转移到奉献主义。我们就会把目标从短期利益转移到长期利益。

当我们这样做了后，我们就会发现自己变得更加坚强和乐观。我们就会发现自己变得更加有动力和创造力。我们就会发现自己变得更加有价值和意义。

这样一来，我们就不会轻易地放弃自己的生命。我们就不会轻易地选择跳楼自杀。

这就是宏观层面上防止小孩跳楼自杀的一些方法。

综上所述，在微观层面上防止小孩跳楼自杀需要减少社会竞争、内卷、家庭教育、父母焦虑等方面带来的压力和负面情绪，并增加正常的人际交往和情感表达能力；在宏观层面上防止小孩跳楼自杀需要建立起自己的精神信仰和生命意义，并将注意力、追求、目标从物质层面转移到精神层面。

当然这些方法并不是一劳永逸的解决方案，而是需要持续地实践和改进。每个孩子都是独一无二的个体，在面对问题时也需要具体分析具体对待。但是只要我们能够关注他们、关心他们、给他们更多的爱和支持、帮助他们建立健康的心理和积极的人生态度、让他们感受到生命的美好和希望、让他们找到属于自己的精神信仰和生命意义，那么他们就不会轻易地选择跳楼自杀，而是会勇敢地面对生活中的困难和挑战，用自己的方式去创造自己的价值和幸福。

这就是我今天想跟大家分享的内容，为什么现在小孩动不动跳楼自杀？希望这篇文章能够给你带来一些正能量和启发，也希望你能够关注这个问题，关心身边的孩子，给他们更多的爱和支持。如果你喜欢这篇文章，请点赞、评论、分享，让更多的人看到。我是你的主播河马田，感谢你的收看，我们下期再见！

这问题需要有关专家及相关机构进行核实，方可全面剖析原因！

城市与农村的孩子之间存在很大差异！先说一下农村孩子；八十年代开始岀生的农村孩子，一般都是留守儿童居多，父母为了生计长年奔波在外，致使许多孩子在爷爷辈的溺爱教育过程中，埋下锅根…

当下全国各地光棍危机，显而易见的事实，证明了什么？

我是萨沙，我来回答。

其实并不复杂，我们从几个地方去看。

第一，成年人的竞争问题。

萨沙大学毕业进入现在的公司时，公司要求本科生即可，对专业没有太多要求，当然不能是学文科的，仅此而已。

干了七八年后，发现公司招人标准大幅度提高，要求是名牌大学本科生，必须专业对口。但我们公司的大部分岗位其实技术要求不高，新人就算没基础，来了学习半年也可以上手，大专生就可以胜任。

后来就不一样了，门槛提高了名牌大学硕士生的水平，还要求专业对口。

搞笑的是，这么多年来公司的工作其实差不多，只是招人的门槛越来越高。

这说明什么？

说明社会竞争越来越激烈。别的行业不敢说，IT行业大公司的人员早已饱和，早就出现僧多粥少的局面。明明是大专生可以干的工作，因为大量本科生、硕士生也来应聘，水涨船高为非名牌大学硕士生不收。

这客观说明，中国同世界真正的科技大国是有很大差距的，科技企业规模是有限的，根本消化不了每年毕业的大量高等人才，导致竞争越来越激烈，最后到了夸张的地步。

有人说，人家问孩子跳楼，萨沙说成年人竞争干嘛，有病吗？

就是因为成年人哪怕读了大学也不好混，才会造成孩子们有巨大的压力。

第二，升学的压力。

萨沙的时代，绝大部分初中生可以顺利升入高中，但高考录取率就比较低，一般是百分之几。

虽然这样，但孩子们最低程度可以接收高中程度的教育。即便高考失利，还可以用各种方法继续求学。

退一步说，就算不能继续求学了，好歹也是18岁的成年人，可以去社会上工作。

但是，今天的升学压力远远大于萨沙那个年代。以我们南京为例，初中升高中只有百分之五十的升学率。

也就是说，有百分之五十的孩子，甚至没有资格去读高中。

那么大家发现一个什么问题？

对啊，上面说名牌大学本科生尚且难找工作，那么一个初中生能干什么？除了作为低端劳动力出苦力以外，恐怕根本不可能找到任何像样的工作。

而且初中的孩子仅有15岁，还是未成年人，就早早的被宣判未来的人生，是非常残忍的事情，更别说人生基本就完了。

那么，这种情况下普通老百姓家长又怎么能不拼呢？

萨沙前几天亲耳听说，我们南京一些民办小学，六年级毕业时候竟然已经将初三的很多课程都提前学完了。大家想想看，这都拼到什么地步？试问压力能够不大吗？

第三，家长的焦虑。

除了家财万贯或者权倾朝野的家长，很少家长不焦虑的。

竞争如此激烈，而且开始竞争又如此之造，现实又如此残酷，家长怎么能不焦虑呢？

焦虑的结果，就是不惜代价逼着孩子去学习。

但并不是所有孩子都适合学习，不是你逼就能逼好的。

况且初中升高中淘汰率就有百分之五十，而名牌大学录取率又只占参加高考人数的百分之五，研究生录取率又是百分之二十五。

也就是说，一个非常优秀的孩子从初中到研究生，只有千分之六的通过率。

也就是说，每166个孩子中（小学5个班级）才有1个成为研究生，才算有机会混的比较好。

退一步说，能够就读名牌大学本科来保证自己或许有份稳定的工作，也只有百分之二点五的概率，40个孩子中有1个（每个班的第一名）！

这难道不值得焦虑吗？

家长的焦虑，必然会潜移默化的传递给孩子，孩子心智还没有成熟，这些焦虑和压力下出现心理异常又有什么稀奇。

萨沙想起蔡澜老先生，接受采访时谈躺平文化。

81岁的蔡澜被称为“香港四大才子”，这辈子活明白了。

对于年轻人的躺平文化，蔡澜是这么回答的：嗯，本来就应该这样！

现代孩子容易跳楼自杀的原因其实并不是那么复杂，其实就是家庭教育失败导致！

在新时代，物资充沛，加之执行了几十年的计划生育政策，让很多家庭都只有一个孩子，虽然现在开放了二胎三胎，但是相比五六十年代，那都是算生得少的！这种情况导致父母和爷爷奶奶，外公外婆都把所有爱都集中到了这一个孩子身上，生怕饿着，伤着，受欺负什么的！也就是网友们经常调侃的，在爷爷奶奶眼中孙子孙女无论多胖了都是像是饿瘦了的猴子！打不得骂不得！溺爱无处不在！

溺爱就是对孩子最大的残忍！

现在孩子的体魄和智商是大幅增长的，这得益于现代社会的物资充沛和中国家庭生活水平的提高。让孩子们从小就能得到高营养的食物，让孩子的生理发育不再受营养不良的限制！这也是现代孩子从小智商和身高体魄都远远高于前几代的人，但是生活自理能力却远远弱于前几代的人！

现在的孩子在家里，父母和爷爷奶奶都将孩子的事安排得妥妥当当，很多孩子在家一点家务活也不干，对爷爷奶奶那更是呼之即来挥之即去感觉，活脱脱一个小皇帝或小女皇！我在8年教育生涯中，曾经看到很多孩子读六年级连个鞋带都不会捆，每次出门都是爷爷奶奶系鞋带！甚至还有连穿个衣服都不会的小学生！

这种溺爱之下，孩子自然缺少挫折训练，从小都被父母保护得严严实实的，从来不让孩子受到失败的打击，让孩子生存于自己就是天下第一的幻觉之中！这对孩子极为不利，孩子终究是要长大的，也终究是要进入社会的，社会竞争的残酷是有目共睹的！孩子自踏入幼儿园开始，竞争就已经开始了，这不随任何人的意志所改变！很多孩子因为家庭的过分溺爱，孩子的自制力，意志力，抗打击能力都非常孱弱！这让孩子在学校受到一丁点的打击都会受不了！轻则躺平丧失斗志，重则抑郁，极端就是自我了结了！

为了避免这样的情况发生，父母一定要用科学的家庭教育方法来教育孩子！

首先，不要迷信西方的快乐教育法，我多年的教育研究发现，快乐教育只是西方的愚民政策而已！切不可取！在家庭教育当中，适当的棍棒教育是必要的，仅靠动嘴是不足于让孩子明白他所犯错误的严重性！但是棍棒教育必须打得有理有据，方可有说服力！乱用棍棒教育也是很严重的！

第二、父母以身作则，将自己良好的生活习惯传递给孩子！比如阅读，运动，孝道，勤劳等等好习惯，孩子都喜欢模仿父母。父母将这些正能量传递给孩子，可以给孩子树立相对正确的人生观！也可以帮助孩子培养生活自理能力！

第三、适当的挫折训练，让孩子能够明白失败并不可怕，害怕失败才是可怕的。很多事情，无论是生活还是学习，让孩子独立尝试完成，让孩子能学会在失败中总结经验！让孩子的逆商得到充分的训练！

希望每个孩子能够健康生长，愿天堂不在有稚嫩的灵魂！

我是一名医生，也是一个心理学工作者。我先抛开这个层面，放眼五千年谈论一下这个问题。中国古话有一句叫“棒打出孝子，国难现忠良！”

其实我们国家5000年的文明是有传承的。不可能是无缘无故的文明，好多话里还是有深奥的哲理。现代心理学发源于西方。年代不过三，二百年。另外源于中西方文化底蕴的不同，我们也不必完全效仿现代的心理学讲什么赏识教育，春春期孩子不可以严重责罚等等。其实好多东西我们可以去辩证的去看待。首先我们要了解孩子是一个什么性格特质的孩子？该松则松，该紧则紧，张弛有度。该给予亲情温暖的时候，母要给予足够的关爱，在孩子有错误的时候，要给予足够的引导批评。指正孩子在社会层面，学校层面沾染的一些不好的习惯，必要的言语批评甚至体罚也不是不可。一个小树想要成才，必须修剪它弯曲的枝节，而我们当下的中国人们的经济发展速度远远要快于精神发展的层次。早些年吃过苦的父母，不想让孩子们再承受生活的苦。而是给予极大的物质满足，这样长此以往就滋生了孩子不正确的人生观和价值观。一旦受到挫折和不公正的待遇。就会和学校，家长顶着干，这是心理学层面的外攻击。 这种情况需求没有得到满足，就会转向内攻击。焦虑，抑郁甚至走向自杀的倾向。

我分享一下我教育孩子的心得吧。我在孩子很小的时候就带他们一起去锻炼身体，跑步。做器械。然后上小学就锻炼他们做家务，自己去整理自己的衣物，再大些，三五年级引导他们购物，做简单的饭菜，考大学的时候自己做主填报自己喜欢的自愿。大学期间，两个孩子双双如愿参军，圆了自己的军营梦。他们既能吃苦，又很乐观。请大家说，这样孩子会考虑自杀吗？！