为什么初中成绩随便考都很好，上了重点高中成绩一落千丈？

小林初中时成绩不错，在班级里排前10名，年级前50名，中考时以全县300多名的位次考入了重点高中。

小林在初中也算佼佼者，语数英门门都能上100分，物理化学成绩稍差点。但进入了重点高中后，他的学习明显吃力。首先是英语有点听不懂，物理直接跟不上。在第一月考中，他的成绩在班级中中等偏下。

小林很着急，一向自负的他有点慌了。上课时，总是分心，经常不知道老师在讲什么。晚上，他躺在床上毫无睡意，听到同学们的鼾声，他越发焦虑。就这样，失眠困扰着他，后来他不得选择休学。

小林的父母很是苦恼，曾经那么优秀的孩子怎么到了高中竟然判若两人呢？究竟原因，我认为有以下几点：

一，高中和初中所学的知识难易不同。初中的知识相对来说比较简单，高中的知识就难多了。小林理科思维稍差点，高中学习吃力很正常。

二、重点高中的竞争力更大，那里的孩子都是各个初中的尖子生。高手如云，竞争力就可想而知了。小林的成绩不能名列全茅很正常。

三，初中和高中的学习方法有很大的不同。初中以识记和浅显的理解为主，高中重点考察学生的自主学习能力和创新能力了。如果还是初中的学习方法，自然就不能适应高中的学习了。

我认为到了高中之后。同学们首先要在思想上和学习方法上自我调整：

1，要以平常心对待学习成绩。学习的道路很长，天外有天人外有人很正常，只要自己尽力就好。

2，自我调整，多预习多巩固，寻求科学的学习方法。

3、取长补短，查漏补缺，主动请教老师和同学。

4，拓展知识面，培养发散思维和创新能力。

谢邀！初中成绩随便考都很好，而上了高中成绩一落千丈。这是许多学生的真实情况，也是好些家长经常问到的一个问题。

一种情况，通俗点说，高中学生都是经过选拔的，总体比较优秀，所以原来在初中的全县前几名学生，有可能是高中班上的中游甚至偏后的学生。这种“一落千丈”实际上是一种表面现象，可能学生按高中的入学考试成绩，他就是这个样子，只是家长和学生“感觉上”接受不了而已。

另一种情况，是有的学生真的跟不上高中学习节奏，短时间内确实有成绩一落千丈的情况发生。这主要是因为高初中教材对学生的要求不不同所致。初中阶段的学习，基本上是模仿性质的，照猫画虎式的学习。而高中阶段由于教材深度广度的增加，则需要学生学习时自主性强，方法灵活多样，思维发散喜欢探究。如果一个学生初中阶段的学习是自我意识比较差，老师指到哪里他学到哪里，学习过程中缺乏个人行为，缺乏独立思考，那么他的高中学习，开头肯定会有一落千丈的现象。但是，随着继续学习，最终还是能赶上去的。曾经发现过个别学生入学考试成绩很好，但高中三年都不曾显山露水，而最终高考成绩和他入学成绩相称的例子。

还是那句老话“授人以鱼不如授人以渔”，初中阶段的学习，不能眼睛只盯着学生的考试成绩，更要关注学生的学习主动性和独立性，让学生不但爱学习而且还会学习。这样才可以说为学生的继续学习打下了坚实的基础。

在初中你是尖子生，非常优秀，而重点高中是从若干个初中选拔的优秀和尖子，你必须是超优秀，不然，你就会觉得成绩一落千丈，远远不如他人，这很正常，你应该不自卑，继续努力，奋力拚搏，一个一个地超越，一旦你真正超越了每一个优秀生，那你就又成了全班的尖子生，拚搏吧，知识无限，前程似锦！[点亮平安灯][点亮平安灯][鼓掌][鼓掌][加油][加油]

(原创)

你首先要明白一个道理：上重点高中的同学都是些什么人？怎么来的？

是不是向你一样，都是考进来的优等生？同是优等生“过招”，你初中时所认为的优秀“资本”已不复存在，需要再接再厉再拼博，方可百尺竿头再优秀。

不过，我对“初中成绩随便考都很好”、“重点高中成绩一落千丈”的说法有疑惑。

“随便考都很好”“一落千丈”在这里不是指成绩，应该是指排名吧。指成绩说不通，不符合常情。

因为，初中时的“随便考都很好”可指学习功底、成绩、排名都十分优秀，重点高中的“一落千丈”不能是功底、学习成绩，只能是排名的暂时滞后。即使指排名，十分过硬的初中生到高中“一落千丈”的极致说法，也应该不会呀，是不是有点夸张？或者是你本身在重点高中出了点什么问题，导致了这种情况发生？

这里的实际情况，才是解决你感觉问题的根本，答题人才能说出一些话来。

谢谢悟空诚邀。

“为什么初中成绩随便考都很好，上了重点高中成绩一落千丈”？首先我们把这个问题的“两个环节”作分步剖析：

一，“为什么初中成绩随便考都很好”？

在初中的时候随便考成绩都很好的学生有很多种原因，一般都是常见的“共享单车”现象，往往是初中课本上的内容比较少而单纯点，记忆力好，智力发达一点的学生，很容易把控住不是很复杂的课本知识，不论怎样的考试，“我”都能应对挑战，考试范围之内的知识点就是初中课本上的内容。所以我能够在“储存空间”里任意发挥好，能够在自己的掌握之内“举一反三”，更能在我的“预料之中”果不其然。

另一个原因是初中生中的整体水平不是齐头并进，出类拔萃的学生更是寥寥无几，压力并不是很大，“合作伙伴”也不是步步紧逼，初中部的班级群也是为数不多，“技压群雄”的危机感并不会出现“换人交替”。

还有一个原因是在初中生的竞争对手不多，也并不是“群龙无首”的状况。群体性比较薄弱，环境比较窄小，学生人数更是数量有限而“质量不高”。所以，当一个学生在初中阶段成绩名列前茅时，要正确对待“成绩好”的原因，全面分析“成绩好”的因果关系，举一反三的剖析“成绩好”的利弊因素。

二，“上了重点高中成绩一落千丈”？

上了重点高中成绩一落千丈的原因有很多，现就初中阶段的尖子生为什么上了重点高中成绩会一落千丈，这个问题还是要回到原来在初中阶段的环境中去，因为重点高中的学生往往是各个地方去的顶尖学生，精兵强将模式，而“强将手下无弱兵”惯例。东南西北汇合汇聚下的尖子生，往往会出现“涝池多大，盟主多大”的道理。因为“东山的娘娘到西山不灵”。“强龙压不住地头蛇”，“群龙无首”会变成“龙争虎斗”。所以，一个顶尖的初中生到了一个出类拔萃的高中部，是对一个学生“综合能力强”的考验，学习课程多而复杂化，竞争对手强而有危机感，学习方法不对更是适得其反，承受能力有限还是名落孙山。身体素质高与心理素质强要匹配迎战，“因地制宜”才是王道。