小学生应不应该补习英语呢？

“外语退出小学生舞台”，是被多次议论过的。特别是“双减”政策逐步落地，经常听到呼声，“降低英语课时比重”的声音。

但你要注意到，外语依然是高考必考科目之一，到大学我们就会明白，英语的重要性。大学里英语4、6级是拿学位的重要指标，而需要出国，托福、雅思就很重要了。你可能会说，到那时再学。可你完全又想错了哦。面对全是陌生单词、面对听力，没有语感，何来的兴趣？

语言是一门特殊学科，需要的是语感、环境，越小学越好，越容易，跟我们母语一样。

小学接受英语方面训练，训练语感 、训练听力、补习的是兴趣而不是应试学习。当到初中时，背课文背单词就可以消化理解，举几个简单的例子，农村的孩子英语与城市比是不是差距很大、四川的孩子与上海的孩子英语比是不是差一大节。

当然，小学生补习英语重在发展兴趣，补习要根据小学生接受情况做到量力而行，不要过于加重其学习负担，导致其产生厌学情绪，那样就得不偿失了。

当然了，兴趣是前提，学习自由，补不补根据自己娃的兴趣、家长自由选择，不要强迫自己的孩子，导致厌学就不好了。

应该的，我自己就是教英语的老师。我带过小学，初中的学生。那些小学基础扎实，基本都是外面补出来的。学校教的东西太少到初中不够用。小学阶段多背单词，多练听力，口语上初中不吃力。初中课程多，用在学英语的时间不多。在小学阶段必须打好基础。

孩子今年刚上一年级，英语学习已经三年半了。小学课业较轻，英语又是所有科目中相对简单的，所以小学阶段是不会停止学习英语的，争取小学阶段达到中考水平吧。

就算以后英语的主科地位下降，英语学习还是一样按计划走，如果有可能希望孩子能除英语外再学习一门外语。

多学一种语言可以多了解一种异国文化，多学多了解总是不会错。

要补习，特别是要制造语言环境，英语是一门语言，语言是一种交流工具，所以要掌握这个工具的使用方法就要学习，语言的学习要有持续的语言环境，学校里的那点学习时长是不够用的，年龄小学语言快，补习英语要有的放矢，不能为考试而补习，而是为了运用，应对各类交流的。

给个鸡排您吃！

小学生应不应该补习英语？今天收到这个问题谈谈我的看法，先就小学生补习这件事情来讲，我认为家长可以根据孩子们的兴趣与空余时间任意选择，不管效果如何，学习的过程本来就是一种生活与社会实践活动，对于孩子们总是益处大于害处的。再谈该不该补英语的问题，学语言我认为还是以母语汉语为主，如果你的小孩有出国的需要和紧迫感，或者你立志培养他(她)在这方面的特长，给孩子补习英语也未尚不可。学习自由，补习选择自由，家长应该有这个权力。