首先直接给出答案，如果是工科的硕士研究生和博士研究生（需要实验条件），全程只靠自己，不可能发表SCI论文！准确地说，别说是SCI论文，但凡是有实验数据的正规论文都不可能发表。

你可能要问为什么？

第一，idea从哪里来？

读研读博首先需要有合理可行且有一定创新性的选题！

博士研究生经过了硕士阶段的培养，在导师的指导下，迅速完成选题还是没什么大问题的，但刚刚从本科进入研究生阶段的硕士研究生，即便是在导师指导下，往往都要经过较长时间才能确定一个选题！而且，通常创新点很难保证，需要导师在后续实验过程中不断帮忙引导深入和凝炼创新点！

第二，实验条件哪里来？

实验条件不仅仅是实验设备仪器之类的硬件，还包括实验室！

很多研究生刚入学时根本搞不清楚，以为实验室研究室都是学校配置的，殊不知，导师名下的实验室研究室虽然是学校的房子，但那都是靠导师的业绩争取来的！并不是所有的老师都有自己的实验室！

导师自己的实验室中，几乎所有的仪器设备、桌椅板凳都是需要导师自己申请经费去建设的，实验室每年维护的费用都是导师自己负责的！而很多研究生都想当然地认为这些都是学校或学院配的！

所以，脱离了导师，很可能做实验的地方都没有。

第三，研究费用从哪里来？

做出一篇SCI论文，以一篇二区论文为例吧，我课题组的研究生发表一篇二区论文，实验材料、实验设备仪器和检测方面的开支，至少在一万元以上，这还是论文不掏钱的前提下！如果是收费的论文，那就更是几万元都正常了！

请问这个钱，你自己掏吗？

总结一下

除了以上几个主要方面的原因，还有一些其他因素，都决定了读研读博期间单靠自己是无法发表一篇正规SCI论文的！

读研读博期间，不要特立独行，迅速融入课题组团队是首先需要做的事情！在导师指导下，整个团队一起战斗，总会比你单打独斗要愉快顺利得多，而且也更容易取得更多更好的成果！

选自十八木《读研读博》，欢迎关注。

全靠自己感谢邀请！首先给出结论，几乎不可能！原因有三：：第一，硕士博士在整个科研阶段一定紧密围绕导师的科研项目开展研究学习，这个是必须的，目前硕博士已经没有导师让你天马行空想些啥写啥！第二，一般一篇硕士论文3个左右创新点，至少1篇EI或者SCI，博士论文5个创新点，至少3篇EI或者SCI。这就要求你的小文章紧密围绕一个课题进行研究。也就是说没有学校平台和课题组平台，想靠自己从底层发一篇sci不可能。第三，需要自己查看大量文献，结合导师分给你的课题，深入的学习研究该领域顶级文章，结合课题组其他成员的前期成果，进行一些创新或者发展，通过实验得出数据（理工类硕博士），才有可能发表一篇sci，近期很多sci季刊要求拿出最原始的数据，也是避免学术造假！现在有课题，有导师指导，有师兄弟的前期研究基础，都很难发表一篇sci，再别说全靠自己了！希望能帮到您！

本人亲身经历，完全可以。

工程领域，导师给个大方向就没影了，实验室缺测量仪器、比较抠门。研一下学期用了半年调研、选题、可行性分析，做了模型装置验证效果。后来又用了半年，通过实验不断地优化装置，再用半年做实验记录数据，写论文。研三9月份第一次投稿投的领域top刊，因写论文吹的有点过被审稿人揪住被拒，后来转投二区sci，很快接收、出版。

在整个过程中，导师除了添乱没啥用，最后还想抢一作。实验室的师兄师姐帮了很大忙，从搭建装置、做实验、处理数据、写论文、投稿、修回，都有帮忙。没有仪器就自己联系别的老师借用，放心都会借用的。需要买的设备不敢买整机，都是买模块自己调。

其间，遇到的最大问题还是选题，必须保证要有创新性、自己还得能做出来。在大部分时间内，都是觉得自己不可能做出来的，这时多亏师兄们的建议，虽然他们不完全懂我想做的，但是在你觉得无路可走开导你的思路是非常有用的。

个人的时间变:

研一上结束时，开始调研、选题。

研一下，实验各种方案，分析可行性。

研一暑假，开始搭建装置，边实验边优化。

研二上11月份，观察到细微的预期效果，感觉稳了。

研二下，前期主要做实验，后期处理数据、画图，然后写文章、翻译、润色。

研三上9月份，初投。11月份，二投。

研三下2月份，接收、出版。写大论文，6月毕业。

研究生可以只靠自己发表sci，但是只靠自己发表sci完全没有必要，甚至有害。 我之所以有这样的观点是源于我认识的一位大学老师。

前车之鉴

这个老师在读博士的时候非常聪明能干、科研能力很强。他发表了好几篇自己作为唯一作者的高质量的sci论文。凭着这几篇论文，他顺利地就职于一所不错的高校成为了一名终身轨助理教授。在正常的情况下，他会在6年之后拿到教职，并且晋升为副教授。

可是，就是这样一位看似要冉冉升起的科研好苗子，6年之后居然差点拿不到终身教职，也就是说他差一点就要走人了。这在他们学校是非常罕见的，由此可见他的科研生涯非常不顺利。

原因是什么呢？在非升即走的终身轨制度下，能否拿到终身教职的关键就在于是否有足够多的科研成果。更直白点来说，就是看发表的学术论文够不够多。

仔细看一看这位老师的简历就会发现，他发表的论文并不多。他没能够发表足够多论文的原因就是他所有的论文基本上都是自己一个人写的，和他合作写文章的人屈指可数。因此他的科研成果产量太低。

至于为什么他的合作者很少，原因有两个。第一个原因是他自己不喜欢和人合作，很强势，听不进去别人的意见。第二个原因是，别人看到他的简历，一看基本上都是他自己单独发的文章，很容易就知道他不会是个好的合作者，因此也不会主动找他合作。

再加上，他和博士生导师的关系也一般，毕业后也未能和导师以及师兄师姐有过任何合作。久而久之，他的事业只能靠他一个人单打独斗。

而进入中年的他，精力不如读书时候好，结婚生子之后更是被生活琐事所累，工作时间有限。一个人的单打独斗终究是艰难的，有时候一年连一篇文章都发表不了。

研究生只靠自己发表学术论文有何害处

一般情况下，研究生都是和自己的导师一起发表学术论文的。原因很简单。论文的方向是导师给的，科研经费是导师申请的，学生是在导师（或导师指导过的师兄师姐）的指导下做的科研。

如果一个研究生自己发表的所有学术论文里面完全没有导师的名字，难免让人有一些不好的揣测。

第一种揣测：这个研究生和导师对论文有不同意见。导师可能因为种种原因（比如论文质量不高），没有批准这篇论文，要求学生改进，但是学生有不同意见，私自发表。或者导师想当一作，学生反对，于是自己作为唯一作者，私自发表。

第二种揣测：这个研究生没有协作精神，很难相处，导师完全管不了，只好任其自由发展。

第三种揣测：学生人品有问题。认为导师只是动动嘴皮子，对论文的贡献不足以作为作者之一。

以上三种就是高校老师知道一个研究生自己独自发表了学术论文之后的真实想法，基本上都是比较负面的。

说实在的，我认为研究生和自己的导师争学术论文的作者顺序这件事情很没有必要。不管学生发表的文章有没有挂导师的名字，也不管导师的名字排在哪里，只要是读研究生期间和毕业论文有关的学术成果，一般人缺省地都会认为是在导师的指导下完成的，特别是那些和导师研究领域相关的科研。

读研阶段根本没有必要去证明自己很独立。和独立相比，协作精神显然更重要。如果一个人和自己的导师都无法合作完成一篇论文的话，很难让人相信他会是个好同事、好合作者。就像我上面提到的那个大学老师，他和同事相处得不算好，也没有什么科研方面的合作者。

研究生可以独立发文章，但是不能所有的文章都是自己单独发表的。除非你有合理的解释并且导师愿意给你写很强的推荐信，否则的话，和自己的导师至少要有一两篇合发的文章才算是合情合理的。

现代的科研讲究的是合作、是互惠

如果你去看看当代的学术期刊，就会发现几乎95%以上的论文都是由多个作者合作完成的，很少有单独作者的论文。至少在我所处的领域是这种情况。究其原因，我认为有几点。

第一、和他人合作可以取长补短。比如说，一个人擅长理论证明，另一个人擅长应用和编程。那么这样两个人就可以在一起合作完成他们一个人无法完成的既有好的应用又有理论支持的高质量论文。

第二、和他人合作可以极大地提高产量。比如说，自己一个人一年拼了命最多发表2篇sci论文。但是在和他人合作的情况下，自己只需要负责自己擅长的那一部分就可以了。于是，一年可以发表5篇、10篇、甚至更多的论文。这就是为什么很多有名的教授一年可以发表几十篇论文的原因。这些论文很大一部分来自于他们数目庞大的合作者。

第三、有时候科研很苦，有人一起作伴会更有乐趣、可以走得更长远。科研之所以苦，是因为它总是与挫折为伴。很多新的想法经过实验检验后都被证实是没有用的。如果是一个人做科研的话，就很容易想要放弃。但是，如果有合作者的话，情况就有所不同。你取得的一点点进步，有人和你一起分享、为你鼓舞。你陷入困境的时候，有人帮你想办法。你想放弃的时候，你不想连累合作者，于是咬紧牙关、坚持下去。

正因为和他人合作有很多好处，所以大多数科研人员都愿意（或者是不得不）和他人合写论文。

结束语

研究生读研阶段可以只靠自己发表sci论文，但是会有一些负面影响，不值得提倡。如果不需要导师，就没有必要读研。既然读研了，就应该和导师好好地合作，做一些双方都感兴趣的科研工作、合写几篇论文。

好的读研经历应该是让研究生和导师都受益、双赢的。而不是学生和导师都觉得对方是多余的、是摆设。作为研究生，如果想在学术界立足，就要有意识地培养自己和他人的协作能力，可以从改进自己和导师的关系开始努力。

圈子很重要，非常重要，特别重要。重要的事情说3遍。