幼升小是选择严肃点的老师好，还是在年轻活泼老师班级里好？

我的回答是，都好，顺其自然就行，不必想太多。严肃的老师对孩子成长有好处，活泼的老师又有另一种好处。

你去翻一翻各种写“我的老师”的文章，都是后人回忆的，那里有的老师非常严肃，有的老师非常温柔，但在名家眼里都是好老师。鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，写了鲁迅的私塾老师寿镜吾，那是个公认的非常严肃的老师，但是，鲁迅先生后来说，他非常敬重他的老师。所以，好老师绝对没有一个标准。

这就好比一个人的母亲。胡适写过一篇《我的母亲》，在胡适的笔下，她的母亲是严厉的:每天早上把孩子从睡梦里喊醒，让他回忆前一天做错了什么；有一次因为说了一句“老子都不老子了，还凉（娘）什么！”，胡适被母亲打了，哭得眼睛里都生了病。因为这样的严厉，胡适后来成为非常优秀的人。而在很多的名家回忆里，母亲的形象都是温柔贤惠疼爱孩子的，他们感谢自己的母亲给了自己一个温暖的童年。

一个老师，活泼也好，严肃也罢，只要一心为着孩子的健康成长努力，就是一个好老师。家长不必纠结孩子进入哪个班级，而是让孩子适应老师。一辈子遇到的老师很多，都得去适应才对，而不是凭家长自己的感觉去选择。人生太多的未知，前面的路是黑的，没有明摆着的绝对正确的路。

我的回答您满意吗？

最好是严肃点的，小孩儿都是见人下菜的，老师温柔根本管不了，整个班级就会吵翻天。小学阶段如果班级纪律不好，啥都别指望了……也别说什么老师要有耐心对学生，一年级学生能听老师讲道理的孩子很少很少。就算是听，那都必须是孩子认可这位老师才行。最好是严肃民主的有经验老师。班主任带班其实也不能以严肃与否来判断好坏，这是个技术活儿。要求班主任能了解幼儿心理，细心耐心关注每个孩子。还要有成熟的带班经验。一般小学教师黄金教龄就是教书后的8-25年，再往后精力不够了。

所以说孩子遇到什么样的老师靠缘分啊，不过严肃点的老师在低段确实更好！

最好是混搭，各有不同的作用。

老教师一定留师范生，年轻的老师除艺术类，也尽量用师范教育学历高的人才，而非其它专业的高学历人才。

因为专业能力强，不一定能把自己的所长教授给年幼的孩子听懂，就如同当年在北京四中坐了冷板凳，而能坐着马扎儿在床板上推算哥德巴赫猜想的厦大高材生陈景润仿佛。

这很考验HR要把选人用人工作做在前头。为孩子和家长们把好义务教育第一关。让老师们安居乐业，让人民群众安心放心。为带领孩子们能努力遇到最好的自己，为培养合格的共产主义接班人而奋斗。

恩威并施。

无解