作为一名七八年的一年级教师来说，可以学一点，但是不要太多，一年级上册数学就学的20以内的加减法，上册第一单元也是认字，然后拼音，而且第一学期的字写的或者是认识都是比较简单的，现在有的幼儿园都教的100以内加减法，拼音也是提前都学过了，等上了一年级老师再去教的时候，有的孩子就会说这些都学过了，都不会了，不用再学了，就会产生一种一年级的东西太简单，我都会的这种心理，慢慢就会对学习不上心。我觉得孩子在幼儿园的时候以学习规矩，培养好的习惯为主，写字和算求可以简单的接触一些，但是不要学的太多

说一下我的切身体会，女儿上的是公办幼儿园，公办幼儿园是不允许提前教育的。别的孩子都开始算20-100加减时，我家还在掰手指算10以内的加减。别的孩子背30.40首古诗时，我家还在捣腾我私下教的那10首。因为我觉得小盆友不痴不傻，肯定能学会认字和加减乘除。提早学会，上课容易不听讲。

后来我发现，这个应该根据孩子的性格来决定。我家女儿胆小，内向，理科思维不是很好。适度的提前教学有助于增强她的自信，她在上课会积极举手发言，得到老师表扬后，会更喜欢这么课，更用心去学。

在举一个盆友家孩子的例子，男孩，活泼好动，思维迅速。她提早一年给孩子上了各种幼小衔接。大班时5分钟做完100道 100以内的加减。上了小学后因为上课调皮捣蛋天天请家长，盆友问孩子为什么上课不听？孩子说都是我会的，没必要再听了。我每个问题最快解答出来，举手老师不请我，我直接说出答案，老师又批评我。

所以我觉得可以根据每个孩子都性格和能力因材施教，但是提早一年开始学习，个人觉得没有必要（英语除外）。可以在幼升小的暑假给孩子报个拼音，逻辑数学班上上。一来给孩子预习将要学习的知识，二来让孩子熟悉小学的上课模式，养成好的课堂纪律。三、阅读是非常重要的，以后的作文一般都要靠大量的阅读和积累，幼儿园可以带着孩子进行大量的阅读。

我是一名小学老师，带过两届新生，我感觉孩子多少还是要学一点的。

首先，大多数孩子会接受学前教育。现在国家虽然三令五申，不允许小学教育提前化，但从我带过的新生班级来看，一点学前知识不会的孩子几乎没有，即使幼儿园不教，家长也多多少少会教一点，语文的拼音可能难一些，但是数学10以为的加减法，家长都教的了，在平时生活中就可以给孩子渗透一些。所以在带一年级新生的时候，虽然数学第一单元是认识10以内的数，但是课上我也不会太多的讲，更多的是纠正他们的书写。一是他们都会，二是没人会听，小朋友就是这样，他都会的东西你再教给他，他就会没兴趣。这样的话，如果孩子一点儿没学就会比较吃力，课下需要老师或者家长单独的给补习一下。

其次，小学教育与幼儿教育的不同。幼儿园的小朋友主要是健康开心的成长，有阿姨来照顾他们，但是小学是要学习的，一节课40分钟，中间10分钟休息，这40分钟是要专心的听讲和做练习，所以很多小朋友刚开始上一年级不适应，不知道上课要听讲的，下课是用来休息和上厕所的，这些都需要提前让孩子适应，就如同大人上班前进行岗前培训一样，上幼儿园大班即使不学拼音和计算，也要开始锻炼小朋友坐好认真听讲，说话要举手，下课才可以去洗手间，这些上学最基础的要求。

最后。如果孩子一点儿没学。那么在读小学以后，家长一定要多关注孩子的学习，老师在刚接手新生班的时候，会非常的忙碌，除了教学还有很多的工作要处理。家长每天回家要问一下，今天学的怎么样啊？通过孩子的作业来了解孩子听课的效率，如果发现听不懂，跟不上，或者听课效率低，一定要积极的跟老师联系，让老师多关注孩子课上的情况，课下家长可以利用写作业的时间帮孩子辅导一下，以防落下。

希望我的回答能帮你解答疑惑。

我是陈知了，小学一线教师，在我的个人主页，有关于如何给孩子养成学习习惯的文章，欢迎围观讨论。

分享一下我的真实感受。

我女儿现在上小学一年级现在，当时上的幼儿园时提倡素质教育，并没有实际得教孩子很多东西，包括汉语拼音，数学是在玩中学习，会一点，但是老师从来没有布置过作业，数学或是语文都没有。

刚上小学时，语文要学习汉语拼音，那段时间真的很痛苦，因为没有接触过，老师进度很快，教的也很马虎，因为班里其他的孩子都已经学过了，就我们个别几个幼儿园的孩子没有学过，所以，那段时间家里经常鸡飞狗跳，孩子学不会，家长教的也要崩溃，老师也不耐烦，认为其他孩子都会就你家不会，这样会拖班级后腿。

所以学拼音的那段时间，写作业时间是最压抑的时候，不过这种时候也就2个多月，等到孩子拼音学会了，基本上也就没什么差别了，慢慢的孩子会跟得上老师的步伐。

这里最主要的一点是要，在一年级开学的初期，家长做好心理准备，别着急，也别太焦虑，拼音在学校学是一部分，主要还是这段时间在家里辅导，帮助孩子赶上老师的步骤，帮助孩子度过这个人生的一大难关。

总体来说，幼儿园不教语文和数学，在开学初期确实影响很大，孩子学过与没学过的之间差别很大，但是也仅限于初期，过段时间拼音学完了，也就没这么大的区别了。数学呢，幼儿学不是没交，而是换种方式，这个不必焦虑，一年级的数学很简单，孩子们大多跟的上。

我要郑重告诉您幼儿园不教写字与算术，上了一年级真的会吃力！

一、您的孩子不会写字与不会算数，那您真的就输在起跑线上啦！

现在的大多数孩子，上一年级之前都会正确的握笔熟练的写字和会熟练地口算20以内的加减法。真如你说的是在这样幼儿园上学，你的孩子进入了一年级还不会写字，还不会算数，那你只能成为一名差生。

大家不会忘记2019年底最火的当属青岛的王恒屹，2岁可以自己看书，3岁时已经认识2000多个汉字，准确识别出200多个国家的国旗和国徽，一首歌曲只需播放一秒钟的前奏他就能准确地说出歌名，5岁能够完整背出460首唐诗宋词。从一开始就当差生孩子就会厌学，会产生不可预料的结果。

二、在实际生活中，父母已经做到了第一位教师的责任。

父母是孩子的第一老师，大多数父母已经从小教孩子学习识字和数数，在孩子呀呀学语时就让孩子下意识写字✍️在绘本中识字，刚会走路就教画一二三呀！学生活中的数学数手指，算手指上的数学。一般的孩子在父母那里就学会了几百字。孩子成长父母永远不是看客！初为人母幼儿园也要学会择校！

三、教师教学是照顾大多数学生的学习

一年级可能很多家长都不知道这样一条规律：一年级的成绩，决定三年级的分数；三年级的分数，决定高考的水平。一年级是道坎，二年级是个坡，三年级是座峰！因为一年级所学的知识最少，分量最轻，好多孩子不用怎么学，孩子就可以轻松考100分。就是因为在幼儿园三年把小学一年级的知识都学了，感到一年级轻松。老师讲课也往往快，不会翻来覆去的去重复。如果开始就吃力，你的孩子就可想而知了！