这个问题我来告诉你答案，因为我就住在这个很差的高中旁边，而且我姐就是那里的微机老师，具体情况我跟大家分享一下！

在我们县里有三个高中，一个是重点高中，一个是普通高中，还有一个就是所说的很差的三流高中。

按照今年的分数来讲，中考的满分是750分重点高中的录取分数线统招是720指标生是708，而普通高中的双特班的录取分数线是680普通班是540分，而那个三流高中没有分数要求，除了技校只要你愿意去的话他都收，所以这个学校的生源素质你可想而知了吧！就是云集了各路混混大侠。

而我姐曾经和我说过，她说校长给他们开会是这样说的，我们生源素质差，而我们也不要求成绩，拜托各位老师管理好学生的安全，千万别出事就可以了，至于他们高考成绩啥样我对你们没有要求。所以我姐说他们上课基本都是很开心的没有一点压力，课堂学生都很放松爱干啥干啥，只要不出意外就可以了。

而在这样的高中读书，想要考上一本，简直就是比登天还难，他们大多数学生都走提前招了，每年几百个学生到最后参加高考的学生只有那么2、3十个，基本也都是考个二本或者是专科，偶尔有那么一两个孩子特别爱学习，然后还聪明，也爱问老师，所以老师看出来你是真心的想学习他才给你讲课，不然的话，老师讲课也没有动力，因为根本就没人听，课堂就像大市场，乱得嗡嗡的，所以偶尔碰到一年能有个别孩子考个本科。

如果楼主的孩子真的想考本科的话。那么赶紧转学去其他教学环境好的高中，考个本科比较轻松，差距就是那么大啊！千万别浪费时间啊！

曾经有一个初中同学，中考没考上县一中，甚至连我们县普通高中（二中）的录取线都没有上，那么就意味着他没有其他选择，只剩下我们县唯一的一所私立高中，好在私立高中对分数线没有设定，只要交钱都可以进，于是他去了我们县的一所私立高中，全县不读书的人基本全集中在那。

我那个同学又是一个爱读书，想上进的人，但是没办法中考没考好，分数实在低得可怜，只能硬着头皮去上那所私立高中。到了那个高中，似乎开学的时候只有四个班，他所在的那个班起码有一半以上的学生都是我们县各个乡镇的混混组成的，成天没事就欺负同学，他因为性格懦弱，又戴一副眼镜，很自然成为校园暴力的对象，每当他课间一个人看书的时候那群混混就把他的书抢走扔地上，更有甚者，有一次把他的数学课本封面用打火机烧了一个洞，他愤怒地去跟混混打架，结果被群殴了一顿，他哭着去找老师，结果老师也是口头教育了一下便不管了，那群混混更加对他不满，每天都要揍他一顿。

没办法，他只能跟老师申请换一个班，结果到了其他班，性质也差不多，四个班都有混混，只是其他班的混混相对于他现在的班会收敛一点，不会动不动就打人。

不过好在高一下学期，那群特别恶毒的混混被集体开除了，有一个原因是一天晚上，他们班主任去查寝，也不知道什么原因班主任跟其中一个混混吵架了，然后其中一个混混给了班主任一巴掌，班主任恼羞成怒还了他一巴掌，接下来一群混混围殴这个班主任，校长知道以后大怒道：这群渣滓居然连老师都敢打！全部开除！

这一开除，使得原来的四个班一下减少了两个班，剩下的同学有一些也是想读书的，只不过因为各种各样的原因中考没考上县重点高中，据我所知，其中一个同学当年中考分数离县一中录取线仅仅两分之遥，他还是当年我们县农村中学的快班优等生，但没考上就是没考上，所以他也想在这所私立高中好好努力一下，争取考上一个本科。

我那个同学和这个优等生就正好在一个班，他们俩都有一个共同目标，就是考上一本，也算是英雄相惜吧！俩个人成绩互补不大，在他们那个班上也就只有他们俩会认真听讲，老师也对他们寄予厚望。

到了高二上学期分文理科，他们俩一个选文，一个选理，我同学选了理科，那个优等生选了文科。

但是高二的时候学生太少了，高一剩下的两个班到了高二又有一部分学生转学去了县二中，所以最后高二整个年级所有人加起来不过才50人，于是非常奇特的一幕出现了，经学校研究，文科班和理科班语数英合在一个教室上，上理化生的时候理科班的学生就回另外一个教室去上，所以就导致理科班学生经常要跑文科班的教室去跟他们一起上语数英。

鉴于理科袖珍班那20几个少得可怜的学生，老师倒还是没有放弃，记得我同学对我说，有一个晚自习，他们化学老师对他们说：不一定上重点高中才能考好大学，只要你们肯努力学习，认真完成老师布置的作业，你们一样也能上好大学。

我那同学也是被老师忽悠得热血沸腾，真的以为只要努力学习就能真的考上一本了，所以他一个人傻乎乎地天天写作业，看书，不懂的也会去问老师，每天晚上下了晚自习回到寝室他还打开电筒靠床上看书，他们班主任晚上查寝看到他这么用功都忍不住在课堂上当众表扬他，而且班主任还不止一次地说：“我们班上有些人其实脑子不笨就是懒！不愿意看书，你看人家晚上还打手电筒看书，有些人要是有他一半努力，清华北大都考上了！”然后又补充了一句：别看他（我那个同学）现在落后，以后肯定是冲到最前面的！

但是！我写出来有些人可能不信，他曾经一次化学测验，他只考了1分！满分是100分的试卷，按他自己说的话就是整张卷子虽然全部做完了，但只对了一道选择题。虽然说起来有点天方夜谭，认为我在编故事也没办法，总之这就是我同学的原话，他化学老师改完都不好意思发给他，最后也是悄悄地把试卷拿给他，什么都没说，他打听了一下，其他那些不听课，上课睡觉的人，最少的都考了四五十分。他那次是真的深受打击，一个周末他找我出来聊天，把这事说了一遍，见我一脸不可思议的表情，他叹了口气说：看来我真的不是读书的料。

按说读书那么用功，应该有所提升才是，但不知道为什么我那个同学不升反降，还被其他同学嘲笑成书呆子。后来我跟他说学习不是一天花了多少时间看书，而是你一小时学到了多少，你这样只是表面上看起来很用功，实际上，你心里一个字都没有看进去，他说：“你说到我心坎里去了，我确实是没有看进去书，虽然每天都花很多时间看书，但我看着看着就走神，眼睛盯着书，心思早就飞到九霄云外去了”，我说：“所以你这是无用功，还不如和其他的同学那样干脆放飞自我，该玩的时候玩，该学的时候学，浪费时间坐在书桌上发呆什么用到没有，最后还搞坏了身体”，虽然忠言逆耳，但他已经养成了这种习惯，很难改变，就这样一直等到了高考。

高考结束，果然他没有考上一本，连三本线都没有达到，据说只考了240多分，有一个搞笑的事，就是别人都收到录取通知书的时候他没有收到，后来南昌有一个专科学校的招生办打电话给他，确认了一下他的名字，然后问他考了多少分，他说240多分，招生办那个负责人以为他在耍自己，然后对他说：你就算不想来我们学校也用不着耍我吧！240多分？一个理综也不止240分啊，何况还有语数英三门。他还是实话实说：我就是240多分！然后招生办那个负责人很生气地挂了电话……后来他跟我苦笑着说他高考分数低的没人相信，但最后还是去了一所大专

所以这种事，我只能说，上很差的高中努力三年其实没什么用，何况还是在一个很差的学校，那就希望更渺茫，我并不是说所有很差的高中读三年都不能考上一本，只是特别难！你想想看，如果初中毕业连重点高中都考不上那只能证明底子薄，而且最差的高中教学环境和学习氛围都很差，就像我刚刚说的那个同学，他读的那所高中基本全是打架斗殴的混混，怎么可能学好？除了没有学习氛围，老师肯定也不是全县最优秀的老师，因为优秀的高级教师都去重点高中了，私立高中的老师教学水平肯定是不能跟县一中相媲美的。

也别拿一些个别地方的个别例子来反驳，每个地方都不一样，我们这个县的教育情况就是这样，所以考不上好大学太正常了！如果在那种环境下都能考个一本，那才是怪事了。

有一句话叫三岁定八十，人会不会读书，脑袋怎么样是天生的，后天改变其实很困难，天赋真的很重要，有时在学习这块天赋占80%，努力只占20%，很多能考上一本二本的学生并没有多么努力用功，一样考的很好，也许人家就是有学习方法，能快速的把知识点记牢，而没有学习方法的人死记硬背还是考不好。提问者如果连重点高中都没考上，那么可以肯定一点，再怎么努力也没有用，建议提问者考虑一下以后读个大专

说说我自己，考上一个二流高中，在规定的报名时间交不齐学费，最后选了一个不要钱私立三流高中，这个私立高中原本是个类似中专的武校，那一年从市里别的学校请了一些高中退休老师搞了个高中部，我是第一届学生。

高一四个班，其中一个特长班，体育特长，武术特长，总之是云集了各路混子，其他班大部分人还是想好好学习的，但是无奈底子太差力不从心，到后来就自暴自弃了。在这个学校你要想专心学习，必须足够自律，要克服学校内部的几个干扰，其一就是那些混子，晚上跑去宿舍找你借钱，也不多就五块十块的，反正借了是不会还的，还有半夜潜入别人宿舍偷钱，整个宿舍遭殃，虽然没有多大损失，但是心理的担心会持续很久；其二是老师，刚开始聘的那些退休老师的却牛逼，专业敬业，可是在高二上学期有好些不知道跟学校发生了什么矛盾，语文，数学，化学几个老师不干了，学校去附近市一所大专师范院校聘了几个刚毕业的学生来代替，这些人是挺敬业的可是专业度不够，经常有题讲不明白，照着课本读课，文科也就罢了，理科这样搞实在无语；其三是学校的硬件设备，记得物理实验用的游标卡尺都没有，还是物理老师从他以前学校借了一个给我们演示。

再说我自己，由于家里穷，父母一直灌输读书改变命运，并且我爸的一个初中同学大学毕业后跳出农门，去了当地一所中专教书在城里成家立业，有了这样的榜样，我的目的也很明确，就是要考大学，并且尽量考一个好大学，因此没钱上那个二流高中，即便有奖学金也没去读职业中专。其一在这个学校的三年，我夜以继日的学习，从没跌出过年期前五，因此获得过一些老师的保护，才不至于被那些校园恶势力欺凌，同时我们成绩靠前的也有一个小团体，后来调到一个宿舍，也在一定成都上让那些混子有所顾忌；其二，在学习之余，我有自己的兴趣爱好，比如篮球，乒乓球，跑步，或者周末去附近的新华书店看一些乱七八糟的书，正因为这些兴趣的调节，三年的时间我才能拼尽全力夜以继日的去学习；其三，也有过春心萌动，喜欢过某个女孩，表白失败后失落了几天时间，只不过学习是首位从不敢忘记。

再说说高考，04年高考，我考了个我们学校理科第一，但是因为学校太烂，也仅仅只上了三本线，后来去其他学校复读一年，05年上了一个本省还不错的二本。

说这么多，其实在这个环境里，最关键就两点：

目标坚定，不忘初心

自律

基本上没任何希望，说句很扎心的话，努力有用的话，还要天才做什么？能考上一本的人，除开自身的因素以外，外部的因素同样重要，即便是很聪明的人，让其在很差的高中努力拼搏三年，最多也就能考上二本。

我以前读高中的时候，我在的那所学校是全县教育质量最好的高中，当然了，我们县城是贫困县，也就只有2所高中。

初中总成绩A的学生可以进一高，其它的学生如果要在本地读书的话，就只能去到二高。

记得我那一届，一共有23个班级，重点班2个，次重点6个，剩下的全都是普通班级，每个班级的人数在45到50个之间。

划分等级的目的其实也很简单，2个重点班的学生目标就是考一本，6个次重点班的学生目标就是考二本，普通班级的学生基本上就看情况了。

虽然已经分好层次，但是如果你期末考试成绩优异，是可以进阶的，就比如你是普通班级的学生，你的成绩能排上次重点班，那么你也可以选择去到次重点班，如果你在次重点，那么也可以去到重点班。

当然了，有进就有退，一旦你在重点班成绩不好，就会退到次重点班级，成绩特别差的时候，甚至还会直接调到普通班级。

如此，有个很明显的优点，那就是竞争激烈，只看成绩说好，一旦考不好，压力可想而知。

即便如此，我也很少看到有人能够晋级到更高层次的班级，一方面是因为天赋的问题，另一方面就是学习环境的问题。

其实在第一次分班的时候，基本上就已经注定，考得好的，基本上都能一直考好，考不好的人，估计以后进步也不大。

所以说，读了三年高中，我都没有见过有几个人能够进阶到更好的班级，倒是见过不少人倒退到次重点或者是普通班级。

我那一届，2个重点班级的学生，有12个考上了一本，其他人都考上了2本，次重点班的学生有8成考上了二本，普通班级的学生考上二本的人寥寥无几。

23个班级，将近1000个学生，考上一本的人也就12个，考上二本的人200个左右，美术生，音乐生和体育生不计入其中。

这些数据足以说明，考上一本的难度有多大，当然了，我们是贫困县，跟其它地方的城市没法比较。

大城市的教育资源丰厚，不像我们，从小接受的教育都不完整，我初一的时候才开始学习英语，小学只学了数学和语文。

读小学的时候，在山里读，老师是村里的人，压根就不用普通话教课，用的是方言，从小接受的教育存在差距，加上自己的智商也不是很高，导致我初中，高中，每次英语考试的成绩基本上都是50分上下。

不止是我，班上的绝大多数人都是如此，大家的英语成绩基本上都跟我一样，超过60分就已经很厉害了。

当然了，由于地区的教育质量关系，我们省的高考录取成绩也很低，往年只需要考320左右就可以读二本，考470左右就可以读一本。

在我看来，能考上一本的学生，一是足够刻苦钻研，二是自身智商在线，三是拥有好的环境。

咱们回到正题，题主的问题是在一个很差的高中努力拼搏三年，是否有机会考上一本？

在我看来，根本就不可能，努力三年，只是努力了，努力的人多了去了，但不见得努力就能够成功。

我读书的那一届，即便是两个重点班级的学生，也只有12个能考上一本，他们不努力吗？他们比谁都要努力好吧。

他们智商不行吗？也不尽然，能进重点班级的学生，中考总成绩需要A+。

所以说，仅仅依靠努力，还不足以考上一本，更别说在很差的高中读书学习了。

既然是很差的高中，那么里边的人基本上都是不爱学习的，上课不是睡觉就是在讲话聊天，都不把老师都不放在眼里。

全班的人没几个学习，认真学习的反而成为了另类，别人甚至还会嘲笑，说你装什么认真，身处这样的环境，你几乎没有朋友，别人自然而然把你孤立。

即便你不在意这样碎言碎语，即便你能在如此噪杂的课堂上还能静下心来学习，但是你能保证老师能认认真真授课吗？

天天面对这些调皮捣蛋的学生，老师或许都已经麻木了，每天按时上课，到点下课，压根就不想管太多，反正每个月照样领工资。

如此情况下，你觉得你还能考上一本吗？在我看来，能考上二本都已经谢天谢地了，既然到了很差的高中，也就意味着你的中考成绩并不好，你凭什么觉得你能考上一本？

就凭自己足够努力？

写在最后

题主的问题以上简述回答完毕，总结就是不可能考上一本，哪怕你一天学习20个小时都不可能做到，能做到的人也不会是普通人，也不会进到一个很差的高中。

考上一本需要的因素很多，不单单依靠努力就可以做到的，当然了，事无绝对，你要是智商超高，能做到一目十行，过目不忘，举一反三，只是想去野鸡高中体验生活，那么请便。

我以亲身经历告诉你，初中毕业如果能够达到重点高中的录取分数线，即使刚刚够格，也不要去差的高中，一定要去重点高中，否则你除非有超强的自制力和领悟力，要不你考上一本的可能微乎其微。

我老家是陕南的一个山区，县城也是山区里面。我初中毕业497分，分数不算很高，但是超出本县录取分数不少，超出隔壁县重点高中十几分。我先去本县的高中学校咨询了一下，负责招生的老师告诉我，报考本县高中的好处。

她说：“你这个分数在我们这里一定会分到重点班重点培养，学校的老师也是配本校最好的，你去隔壁高中以你这个分数只会分在普通班，他们普通班的师资力量不一定比我们学校有优势”。

“而且我们今年招生的条件是满480分以上开学会有500的奖励金额，和每学期500的助学款”。

是的，我心动了，父母是地道的农民，收入来源少，要是有这些资金支持我就会为家里省好多钱的。于是我就决然报考本县的高中。

学校也的确是兑现他们的承诺，我也是在重点班，但是上了不到一学期我就后悔的不行了 。

1.硬件差。

一栋宿舍楼男女各占一边，给我们这些领助学基金的学生安排的宿舍超级差，不是水房对面就是厕所对面，环境真的难以想象。

教学楼是老式教学楼，走廊这边没有窗户，只有一边有窗户 。我们上高一的时候，教学楼旁边在修建新的教学楼，吵得你根本无法学习。

2.频繁换老师。

刚开始去配备老师的确很有资历，讲课也生动，但一学期没到，把老师换了，说是他们身上有其他职务，忙不过来，只能让其代课。

换老师之后，学生很不适应他们的教学方式，以至于功课越落越多。再后来隔段时间就进行摸底考试进行分班，老师换了又换。

3.老师责任心差，管理松散。

这样的老师他们经常会对你说，上课是你们自己的事情，你们自己管自己。他们在讲台上讲的天花乱坠，下面的学生昏昏欲睡，即使睡着了，他们也不会叫你一声的 。

4.学校面积有限，学生活动空间小，做不劳逸结合。

5.学习氛围太差。一些学生连劳动都不想参加，他学习能有多积极。别人学习他睡觉，别人玩他也在玩，这种放松的心态是会“传染”的，没有危机意识。

我08年参加高考，那一年很不幸发生了5.12地震，最应该冲刺的一个月我们宿舍不能回，课没法上，基本都是在家复习，老师也好像忙着抗震救灾，好像忘了我们这群待考的学子。

高考成绩下来，一本考上六七个，二本考上十几个，真是让人难以想象，倍受打击。

我准备复读，在学校复读二十多天，在这期间我反思了一下，以当时学校和我的情况来看，我已经没有上大学的机会了，我决然的退学了。

天才自学也能成才，聪明人一点就会，但我们普通人后天努力和被指导是非常重要的。选择好的学校师资力量，环境设施，教师素质都不会太差的。

如果再给我一次机会，我一定不会贪物质，我会选好的重点学校，也许是我自身努力不够，但我想跟着学霸努力一下，到时再考不上我就不会留下任何遗憾了。