现在的高中生不参加任何补习班，靠自己努力能考出好成绩吗？

不是凡尔赛，我用我女儿的经历告诉你，不参加任何补习班，依然可以考出优异的成绩。

女儿自初中开始，学习成绩在全校名列前茅，或者说稳居第一。到了毕业班的时候，本校的一位同事说假期给我女儿点拨一下，再提升一下成绩，女儿断然否决，高低不去，也就作罢，这是她离参加辅导班最近的一次。在中考中，女儿取得了本市中考状元的优异成绩。

高中阶段，女儿的成绩一直很稳定，经常考年级第一，稳居全校前三，直到高考，没有参加过一次辅导。高考以全省三百多名的成绩被中国科学技术大学录取，现在已经研究生毕业，在上海一家研究所工作。

这样说来，可能是有点凡尔赛，但我只是想说明一个问题，不是所有的学生都需要参加辅导班的。学习更重要的是要有良好的学习习惯，要有自律。天赋是一个方面，习惯是更为重要的另一个方面。

我本身就是教师，教过许多优秀的学生，他们大多也没有参加过课后的辅导班。作为学生也好，作为家长也罢，需不需要参加辅导班，要根据自己的情况而定，不可盲从，也不要神话辅导班的作用。

绝无可能考出好成绩！

初中不补课的我见过，我自己孩子初中没到外面补课，考上了重点高中，到高中不补课考上大学的，尤其是985～211的，我只听说过，没见过！如果高中正常念，三年讲3年课本，我相信有一半人不会补课，但现在的高中，3年的课2年讲完.1年刷题是极为普遍的，不补课基本跟不上，最后一年还需要一对一的补，高考前还需要拿押题钱，高中念下来没有十几万，别想进一本，这就是现实！

重点高中的学生大多数都能自主学习，适应高中学习生活，至少一个月，改变初中的思维方式，适应高中的解题思路，需要几个月时间来总结领悟，如果期间有人引领，适应会很快，周考月考联考，成绩在中等中上中下的孩子最多，我周围没一个不补课的，原因简单，想提高，想成为学霸！

现在高中生最苦，高一学到半夜12点多是普遍现象，高三集体2点还在学的，都是重点高中的学生，今年高考听说还要被推迟，学生说赶紧考坚持不住了，每天复习凌晨到2.3点，体力精力已到极限，好成绩都是拼出来了的！

高中为什么这样拼命，最后3年了为什么不拼，现在家庭生活质量普遍提高，为孩子请家教补习，基本都能承受，考重点高中就是为了考好大学，为了孩子成绩提高，心疼钱的很少！

补课机构已经形成体系，水平经过多年积累普遍提高，补课成风已成事实，补课的产业链根深蒂固，作为家长更无法改变，只能随其自然去适应！

我相信考上清华北大的学子都没补过课，因为他们的确是天才，我也相信没考上大学的高中生没参加过补课，但这是少数，请问身处中间的广大上了普通大学的学子们，难道你们不想考上重点大学吗，你们不想成为学霸吗，你不参加补课，行吗？

记住:小学有用没必要，养习惯。

初中有用可以补！

高中补课补的就是智商税！有用也微乎其微。你想想，两周回来一次，别说两周了，就是一周，两个小时补也补不了多少，高中的知识点太多了！问题是讲了你又能记住多少？！高中课堂别走神，紧跟老师思路，刷点题，多总结，多联系课本，多用发散思维举一反三，多法多解，靠自己才是王道！

我说一下我的经历你就知道有没有必要了。我11年参加高考考进211，高中是全市最好的高中，当时高考排名是刚进班里前十名，普通班。

当时考进顶级985的全都是奥赛班的，普通班很少很少，大多数只是末流985。

当时全校一个年级有1500人，这个奥赛班是全校前100名，他们在高二的时候就把所有课程结束，开始培训参加各种奥数比赛。

我们普通班的基本上就参加一门奥赛竞赛，我当时参加的是生物，统计好人数后学校组织一次选拔考试，排名靠前的就可以免费参加学校组织的培训。

我在高中时期压轴题就是做不出来，当时老师也很少讲，到了大学学了高等数学后就发现原来高中的压轴题也是很简单的。如果我当时参加过数学竞赛培训那我数学也能有质的飞跃。

现在的考试是选拔性考试，超纲的内容就是选拔的内容，你靠自己学很难学会。那些说从来没补过课又考的很好的，他学习这么好学校能不给他补？

不花钱就不算补课？最看不上那些明明享受了补课带来的好处，却到处说补课没用的

可以的，我姑娘从来没有上过任何补习班，初三模一考试，年级1000多个娃，排年级第二名，中考全县前十进入省重点高中就读，现在高二，以目前的成绩排名看，985没问题。当然我是从孩子进入初中开始半全职带娃，高中全职带娃，以我跟踪到的数据分析，孩子学习成绩好坏，跟补课没有多大关系，我帮忙带的一个娃，五年级之前是补课的，后来跟我，我不允许补课，今年初三要中考了，进入省重点高中没问题，成绩在1300多个孩子中可以排进前三十。孩子成绩跟上课时的认真程度和课后作业的质量好坏有关，在学校里把任课老师的课业弄明白就可以，学校一个周的内容，换任何一个补课老师都做不到在一两个小时讲明白，如果补课能明白了，那就根本不需要去补，因为娃聪明绝顶。