在你的学校里，如果体育老师是副校长，你觉得这是一种什么体验？

看这个问题提的，用悟空的话说“问题很水”。

有各种学科，都需要老师去授课，数理化，语数英，体音美，后三类属于专业课，一般人还交不好。

校长副校长提拔教各科的都有。

我猜想题主的意思是副校长带体育课，没有带主科，没有作业任务，没有学生辅导，没有教学教研，教学任务轻松，学生运动一会儿后，可以“放鸭子”式的教学，这是学校缺乏管理的问题，或没有专业教师，副科分给大家一人带几节课。

副校长的体验就是教学轻松压力小。体育老师是班主任一样，是正校长也一样，不会有区别的。

事实上，校长不带课的有之，带体育课的有之；不是有这样说法，思想品德是校长的专业课。其原因就是不参加考试，随意性大，没有压力，老师们都挣着抢着要带呢。

想到的是：谁说体育老师不行？

经历过体育老师当副校长的，也经历过当正校长的。总体感觉：体育老师当校长更有特色！

首先，体育老师出身的校长，更有大局观。当老师时面对的是全校的体育工作，在工作中低、中、高年级都要顾及到，从教材的掌握、课时的分配、学生的实际情况及学校的整体状况都有基本的了解，当校长后在面对全校的整体工作中就会游刃有余。

其次，体育老师的组织能力较强。但凡学校较大的集体活动，基本上都是体育老师组织调队，场地安排等…所以在负责全校工作后，各项工作的有序开展都是得天独厚的优势！

第三，体育老师一般都是男老师，男同志当校长一般心胸比较开阔，也比较有魄力，所以工作起来也大刀阔斧，相对来说简单直接。

以上只是自己的见解，或许比较片面，但无意褒贬任何人。

一己之见，不妥见谅！

从教多年，我只见过一个体育老师当校长，但那是只有10多个学生的村小，只有两个老师，年轻一点的教体育教语文还兼职当校长。

除此之外，我还真没见过体育老师当副校长或校长。

一般中小学副校长有三个，分别负责政教、教学、后勤。这位体育老师究竟是分管哪一块的？

一、如果体育老师当政教副校长，我觉得般配，很正常。

体育老师孔武有力，行动敏捷，执行力强，在管理学生方面有天然优势。

政教工作打交道的对象主要是学生，说直接点，主要是“对付”那些调皮捣蛋甚至“作奸犯科”的熊孩子。

如果体育老师做政教副校长，有时间和精力同熊孩子打交道，体育老师身份也对有不良习气的孩子有强大震慑力。

我学校里的两个年轻体育老师均为政教处成员。学校有不成文规定，班主任管不好的学生就上交到政教处，由他们专门负责管教。

一个体育老师任副校长的政教处，一定是很棒的政教处！

二、如果体育老师当教学副校长，我觉得错位，不理解。

一个学校办学质量好坏，主要看校长，关键在教学副校长。

教学副校长督促检查学校常规教学和教研工作，把控教学大方向，制订相关教学规章制度，确保学校教学工作有序高效进行。

坦率地说，如果体育老师做教学副校长，起码有下面三个短板：

1、体育老师就算是科班出身，一般在读书时成绩大多平平，这是硬伤。

不是说读书成绩决定一切，但一个自己当年考试成绩糟糕的副校长，去要求老师教出好成绩，学生考出好成绩，还是有些不合情理。

2、体育老师很难引领老师开展教学教研活动。

教学副校长是学校教学教研活动的发起者，他需要制订各项教学管理计划及实施方案，并组织具体开展活动。

这些具体工作恐怕体育专业出身的老师很难胜任，很容易出现外行领导内行的现象。

3、很难让中考高考学科老师服众。

学校教学副校长大多由中考高考学科老师担任，并且是教学成绩突出的老师。

体育学科尽管在初中也是中考学科，但它本身缺少教研活动，缺少教学常规的几个环节。

体育老师勉强担任教学副校长，确实勉为其难，说不定会闹出笑话。

三、如果体育老师当后勤副校长，我觉得异样，很好奇。

体育老师担任后勤副校长，这是一个奇怪的安排。

是这个体育老师跟校长关系特好，校长非得给他一个副校级职位？

还是后勤是个肥缺，让这体育老师管理后勤，校长最放心？

当然，还有一种可能，我不说，大家也心知肚明。

事出反常必有妖，一个体育老师当后勤副校长，确实让人浮想联翩。

人贵有自知之明。

副校长这个职位，确实要有真材实料，特别是要有责任心，真不是只靠关系就能行的。

体育老师当副校长，正校长都有。我觉得很好。因为不管哪个学科教师当领导跟学科没有关系的。跟他的责任心，能力，魄力，公德心，核心素养，人格魅力这些有关系。
一个领导首先要把教师学生放在自己心中。
爱教育事业，忠诚祖国和人民。要有教育改革家的前瞻眼光，勇于进取，大胆创新。
而体育老师的优势是身体健康，室外活动能力强，善于灵活运用口令，特别适合组织大型活动。
我有个同事体育老师，国字脸，长得帅，声音响亮，肺活量足，节奏感强，充满激情，能说会道，正能量足。他一张口一幅大义凛然，慷慨激昂的样子。每次课间操一出声，全校所有师生都能指挥起来，大家在他的指令中，能够统一行动，共命运，同进退。有时学生正在调皮捣蛋的时候，他的一声吼，不亚于张飞长坂坡的效果。虽不至于让人致命，但能把在场所有人员镇住，真的有摄人魂魄的魅力，那些人马上把手里的事情停下来，恐惧地看着他，甘心情愿听他指挥。
他曾经在一次巡街中，发现小偷正在偷别人的钱包，他一声吼，小偷吓破了胆，仓皇逃窜，减少了百姓的损失，规范了秩序。可惜他后来得了病，提前休息了。他身上很有潜质，适合当领导。
学校要严管，尤其是对学生，和军队建设有点像。希望有正义感，有爱心，有能力的人来组织学校建设。继承老一辈教育人的伟大思想，心系天下，科教兴国，把教育事业进行到底。

看来管理是一种体力活，需要体能好一点的才吃得消，因为很多体育老师都到了管理岗位，给人的感觉真的有点不一样。

我想一方面体育老师课程负担轻松，业余时间多情商稍稍高一点的多与领导接触多跑跑，一般容易弄个一官半职的，另外一方面体育老师经常锻炼身体好，体能身体素质都很好，陪个酒啊等等不在话下，所以会得到领导的赏识，自然会被提升。

现在体育老师出身的领导我想各地都比较多，像我们这里教体局有三个副局长都是体育老师出身，他们做事情直爽爱激动，往往过后才发现有问题，但什么事都好的一面坏的一面，有些时候需要他们这样好办事，有些时候需要仔细思考，不好评价，总之有好处也有坏处，只不过感觉总有点奇怪。

我本身是一位体育老师，当然了，本科读的是体育专业，研究生读的是英语专业（这种特例估计全国也少有机会吧）。因为我从小就喜欢英语，英语水平不亚于英语专业的。本人不是看不起体育专业，而是体育专业的老师自身有许多劣势，很难从事教育教学管理工作。具体来讲有以下几个方面

一、体育老师，教育教学理论不够扎实，很难成为专家型，学者型校长。管理学校会明显暴露出经验不足，很难树立威信！

二、体育老师文化课基础比较薄弱，这是因为体育专业，对于文化课要求不高。学生学得也不好，但是仍然能够考上本科！但如果从事校长或副校长管理工作，进入课堂听课，评课指导老师的成长，其实就是一名门外汉。

三、体育老师当上校长和副校长，他在学校很难树立起威信。大部分老师或许不服。

我也接触到我们的地区的两位体育老师。一位当上了一所四星级高中的教学副校长，他还闹出了很多笑话！很难想象，他如何指导一所学校的教学？教研？听课和评课？其实他这位校长在学校也算是可有可无的人。根本没有发挥到作用！

另一位体育老师当上了一所农村普通高中的一把手校长，由于是体育出身，他把这所学校的体育活动搞得还不错。每年的体育高考在全区还占有一席之地。这或许与他从事的专业有关吧！但是一所学校不能光靠体育高考呀！文化考生才是根本啊！但是这所学校的文化高考始终上不去，没过几年，竟然把这所学校办倒闭了。

体育老师当副校长是可以的，甚至当校长也是没问题的，理由如下：

具体事例：我所在地区学校存在普遍现象，就是政教主任多数都是学校的体育老师担任，而后提拔为副校长，主抓政教工作，也有个别三五个后来提拔为一把校长。

个人体验：我觉得没什么不妥，体育老师大多嗓门大，工作作风硬，在学生面前有威信有威严有号召力，很适合做学生管理工作。每个人都有自己的能力和特长，只要人尽其才，就能发挥的更好，就能更好地为学校工作服务。

总结如下：业务能力和管理能力，它是两种不同的能力。一个好的运动员不一定就能做一个好的教练。一个业务精通的老师，他不一定能做一个好的管理者。所以，请不要轻视体育老师。过硬的工作作风和管理能力是其他教师所不具备的。

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小学语文老师带体育课也经历过，历史老师当班主任也不是没有，大学了一个局长调到学校当校长也不是没可能，为何纠结一个体育老师能否当副校长？体育老师当校长甚至当明星都很正常的。

大学没有老板专业现在老板们一茬又一茬的满大街都是，美国总统难道还是学习国家管理专业的？

不管老师是什么老师，只要是个好老师，有责任心的考试，当校长也很正常

不要少见多怪，凭什么体育教师当校长有不一样的体验？没有根据。我介绍一位校长，原本是体育教师，在组织初中女子排球队上，建立了功勋。连连夺得市和全国中学生女子排球冠军，参加市体育教材编写，中学高级教师，中学特级教师，市教体育教育领军者。曾担承重点中学教导主任，后任重点初中校长，提出因学定教，拓展教育时空的理念，课程改革和操作方法，96年就率先实行走班制，而且走班的班是学生自选的。拓展课程占总课程1/3，造就了一大批优质学生。他们学校多次用初二学生夺取高二全国数学联赛第一二名。奥数成绩全市第一，推荐与自荐入顶尖高中人数50-70名，全区第一。办学模式和效益受市教委推荐，召开全市初中校长现场会。2000几年记不得了，调任市示范性高中任校长，支持“人生预备教育”课题（市重点课题）的深化研究。后被评为“特级校长”。

校长是一个专业。教育行政是专家行政，具有一般行政全部功能外，更重点的是专家引领的职能。校长不在乎自已上多少课，而在于培养出多少优秀教师及优秀教师团队。这与自已原本从教学科，是不是给学生顶班上课，没有多大关系。

我来回答一下这个问题前，先给大家更正一下知识，据科学研究，对于体育生“头脑简单四肢发达”的观点是错误的，体育生或运动员的智商要远高于普通人。看看姚明就知道了，别以为是“傻大个”，篮协主席不是白盖的。

学校里体育老师当副校长，校长的有很多，没啥特殊的，最的的改变就是体育活动多了点儿，这是好事儿啊！