不让上辅导班，家长又辅导不了，怎么办？

关键是要教会孩子学习的方法，给孩子一条鱼，不如给孩子一个捕鱼的工具，告诉孩子上课一定专心致志的听老师讲，认认真真的跟老师读，课后认真完成老师布置的作业，学英语最基础的应该是记单词吧，就像国语一样不认识汉字还学什么，单词该记得都记住了，再认真跟着老师学语法，然后再多读英语文章，再有问题问老师，我看就差不多能学好了。告诉孩子学习这件事不在乎有没有人教你，在乎的是你有没有决心与毅力把这件事做好。

如果已经入门，不一定非要上辅导班。小孩子学习英语，获取信息输入的渠道有很多种，“听说读”三个要素很关键。

1、听。英语为母语的小孩，从出生开始接受的信息就是妈妈不断地“唠唠叨叨”，婴儿会逐渐体会到一些信息的含义。“听”的训练可以从简单的英语儿歌、童谣开始，进而可以选择简单的英文动画片，再进一步，可以找些小学阶段的慢速朗读材料。

2、读。可以尝试循序渐进的阅读。国外语言教育实践了好多年，搞绘本阅读，搞分级阅读，效果很好。从字少图多的绘本入手，文字少给孩子的压力不大，容易学，培养好了自主阅读的兴趣，一点点加难度。（家门，好好回想一下，自己的语言水平在什么时候有了突飞猛进？应该是在大量读书之后吧？）

3、说。不能学哑巴英语，几个能力要齐头并进。这个能力必须有人配合，家长会英语最好，不会的话，还是要上点补习班。没有补习班的话，建议找个外语系的学生，带着孩子说说口语，日常对话就好，这个是要反复实践的。

最好家长也要会些英语的，现在机构和个人辅导鱼龙混杂，你不懂就没法判断教学质量，把孩子完全扔给机构也是学不好的。

这是一个很灵魂性地拷问？也是很多家长们措手不及的真实心声。

一、如果是小学生，语文、数学和英语三门科目对于家长来说，没有辅导班，家长一定要发挥好督促作用。

具体来说：

一是家长每天检查孩子在学校的学习效果。对当天所学的课文、数学和英语单词由孩子口头复述，你家长听不懂，那就看孩子回答口吻和流利程度。

二是给孩子确定每天小目标。如完善课堂学习笔记或者整理归纳当天学习知识点，并附上例句例题。即使家长不会不懂方法，也让孩子学会整理思考归纳的能力，重要的是对知识点进行深度巩固。

三是英语这门特殊专业的单词可以下载一个APP进行听读，孩子会听会读就满足了小学阶段的目标。

二、如果是中学生，小学生的方法肯定是不那么容易执行的。因为科目很多，每天给家长复盘一遍，再整理归纳一遍，虽然效果一定会很好，但孩子时间太有限。

这时候，最重要的就是孩子的自觉性学习+家长督促=关键作用。

但是方法的问题依然解决不了，只能靠学生在上课认真听课，下课不懂就问，然后自己总结再复盘，直到会做题为止。

当然，中学生的方法问题不是迎刃而解的，必要时，还是需要找一下学习视频来点化孩子的思路。

我听过这样的三句话：“学习是自己的事情，自己的事情自己做，自己要对自己负责！”要相信任何一个学霸不是靠辅导班和家长辅导出来的。而是靠家长在家里面养成了孩子的学习习惯和生活习惯。所以要调动孩子学习的内驱动力才是关键。补课补出来的高分只能让孩子考试，而不能培养出孩子的学习能力和创新能力。我们往往会忽略这些。

英语的学习我觉得有两个“坚持”！坚持每天听英文，坚持背诵并默写英语课文。为什么是背诵课文而不是背诵单词呢？因为单词就在课文里面，曹刿论战说“一鼓作气，再而衰，三而竭”。当孩子很辛苦的背完单词，再去背课文，孩子的兴趣就没有那么浓厚了。我的孩子六年级的时候，每天早上一睁眼就听英语，刷牙吃早餐都在听。我让他背诵英语课文，并且默写（包括标点符号都要对）。坚持了一个学期，从原来的60分到现在的90多分。

作为家长不能焦虑，现在网上资讯这么发达，很容易找到适合孩子的学习方法。

用疯狂派，一切全解决

掌握方法，你不需要懂，英语和语文的学习就是多输入，听和读，海量听读输入，收获是自然而然的。英语绘本带点读笔的，英文的电影，重要的是坚持。孩子愿意学，主动学。

我家两孩子上小学，之前一直上着英语辅导班，后来不让办了，家长又辅导不了英语，愁人啊

如果只是解决英语问题，那么上不了辅导班而且父母也辅导不了都不会成为孩子学不好英语的阻力。

我给你讲个就发生在我家附近的24小时便利店里的真实事情吧。

今年过年的前几天我在那家便利店购物的时候听到有个孩子咋大声读英语，结账的时候看到有个孩子在那里端坐着，跟着平板里的音频（也可能是视频，我没看到屏幕）大声朗读英语。

孩子坐得非常端正，就跟在学校上课一样，声音很大，且发音也很准很清晰。

一问才知道这是收银员（女）的儿子，今年上一年级，从老家带到城市来上学的。

孩子上学前一点点英语都没学过，父母更是不会，所以孩子上学之后英语学得一塌糊涂。

报班别想了，一是上不起（妈妈收银，爸爸也体力劳动），二是就算是咬牙给孩子报班了，也没人有时间接送啊，否则也不会假期的时候把孩子带在身边一起“上班”了。

但是人家采取了最简单的办法——多读、多听、多说、多看。

这是人家孩子老师给的建议，但我也非常的认同。

小学阶段的英语学习不用着急背单词、学语法，如果不是为了择校或者孩子确实是学有余力，那么最起码5、6年级之前是完全可以不用刻意去学习语法为主的英语学习的。

而词汇问题通过多读、多听、多说、多看来解决会比单纯背单词更有效。

小学阶段大多数孩子的记忆力是超好的，我们甚至都不需要逼着孩子去背诵，只需要让他们反复认真朗读，遍数多了他们自己就能流畅地从头背到尾的。

而那些所谓的“语法”其实都在文章（课文）里，孩子们能够流利朗读、流畅背诵之后，语感就会变得很强，即便是不知道某个语法是怎么一回事儿，但他就是知道哪个是正确的选项。

反之当他们学习语法的时候也会比那些对课文不熟悉的孩子更容易掌握。

所以如果你只是犯愁英语这门课的学习，只是从“技术”层面来解决学习困难的话，其实真的不难。

当然，如果你的目标、要求比较高，想让孩子的英语超出同龄甚至是高年级孩子的水平，那就需要额外的投入了。

但也不一定非要报班啊？

现在网络资源这么丰富，想要啥课都能找得到，就算是你想课内超前学，官方的学习平台也够你用的了，例如你们本地可能会有免费的类似中小学生空中课堂，就算是本地没有省里总该有吧？就算是省里没有，你也可以去教育部搞的那个国家中学校网络云平台上跟名师一起学啊。

所以，为啥非要计较报不报班呢？

问题是你真的觉得报班就能学得好？

天大的误会，这是家庭教育史上最大的误解！

家长不是用来辅导孩子功课的，或者说主要目的不是用来辅导孩子功课的。

比如说我吧，我曾在中学教数学和物理1O年，我的孩子从小到大，我教他写过的题目绝对不超过三道。

那家长该做什么才是正确地培养孩子呢？家长应该做的工作是在孩子还小的时候去开发孩子的智力，培养孩子的学习兴趣，培养孩子良好的的学习习惯。

这些才是孩子学习问题的根本解决之道，很多人都本末倒置了。

家长应该学的是孩子的正确教育方法，而不是去学习给孩子解题辅导作业。

我觉得这个问题本身并不矛盾。以前没有辅导班的时候，我们的父母他们也没有多高的文化水平，我们还是可以学习很好。有的甚至从农村走出来，走出大山，走向社会，成为社会的精英。是我觉得学习主要还是依靠孩子，他本身如果他喜欢学习，爱学习那他就是一块学习的料，是课堂教授他基本知识，课后他又愿意去自学，我觉得就够了。否则你就是大学教授，你也不能把自己的孩子教成人才。这个社会360行，行行出状元，尤其是现代社会，每一个行业它都可以出来很多的人才。并非要考高中，上大学，读研究生，读博士，才能成为社会的栋梁，国家的希望。不要有教育忧虑症，不可能每个人都成为精英的。你的孩子该成为什么都是他命中注定的。

跟老师建立良好的沟通，实在不会的可以问老师，正好了解孩子在学校的情况。我下载的是作业帮，一般的问题就在这解决了。