三岁孩子患有轻度自闭症，作为孩子家长应该怎样干预？

我姐家的孙子，四岁不说话，问我怎么办？我告诉我姐，孩子是敏感型的孩子，不能呵斥打骂，这样的孩子，真的是规则什么都不懂，还特别聪明，事无巨细，必须好好教他，耐心教。后来，就发现，孩子不愿跟他妈，他妈净说他，跟他奶奶。我家的人都特善良，我姐好好的教导他，告诉他，不用害怕，别人说你不是伤害你，所有的事都好言好语的教导，后来又报班学东西，这一年了，跟个神童似的，两位算数不眨眼马上说出来，背诗看两遍就啪啪的背。

我呼吁很久，大家不相信，只相信砖家，自闭症的孩子是因为生活在负面环境才自闭的，家长改变了，孩子自然就变了。

谢谢邀请！三岁诊断为轻度自闭症，作为孩子家长应该怎样干预？对于这个问题我们首先要摸清楚你孩子轻度自闭症的具体表现，因为不同自闭症的表现都不一样，只有了解清楚才好对症下药，采取正确的行动。

我们知道自闭症的三大特征是沟通障碍、语言发育迟缓和刻板行为。而轻度自闭症可能在某些方面问题比较少，比如阿斯伯格症在语言发育上基本没有什么问题，又或没什么刻板行为。至于沟通障碍是自闭症的通病，即使语言没问题也不一定沟通没问题。不管情况怎样，都有以下几种方案选择：

1、最常规的做法是找一家可靠的机构进行干预康复治疗。目前康复机构鱼龙混杂，教学质量也参差不齐，即使同一家机构不同老师水平也不一致，进去之前多了解一下各机构的优劣，或听其他自闭症家长的介绍去找一家靠谱的机构。一般来说又好又便宜的机构可能需要排队等候，为了不浪费时间也可以找其他一家过渡。

2、如果程度允许，比如语言发育不错或规则执行地不错，不打人不抢东西、不东跑西跑、能自己吃饭上厕所等，可以找一家幼儿园上着，因为和正常小朋友在一起更有利于成长，也可以先半天幼儿园半天机构，慢慢过渡到全天幼儿园。

3、家长要尽快学习自闭症的相关知识，同时学习自己怎么训练去自闭症孩子，看一些推荐的相关自闭症的电影，对孩子的未来有点心理准备，这些在网上都能找到。毕竟与孩子呆的时间最长的还是孩子的父母，特别是自理方面在家里教更方便。一方面自己可以亲自教孩子认知、自理，另一方面学习如何与孩子沟通，了解孩子的想法，同时还可以将孩子在学校学习的内容在家里进行复习消化掉。

4、如果经济条件允许，自己学习又力不从心，也可以尝试请家教在业余时间来教自己的孩子。家教的教学内容可以有更大的灵活性和针对性，家长和老师可以根据孩子的情况制订特别的学习计划，这是在机构所比不了的。家教可以直接找机构比较好的老师（如果允许老师接私活），也可以听其他自闭症家长的推荐。

5、去大城市还是留老家的问题。对于一些在北上广等一线城市打工一族来说，这是个很现实的问题。相对来说，大城市的干预机构会更专业，教职人员的素质也更好，同时也更早更容易接触到国际上的先进理念，当然费用也更高，另外大城市机构少想进的孩子太多，都是卖方市场竞争小，便宜点的基本都要排队等候，时间长的甚至要等上一年多到两年。如果经济条件允许，或本人在大城市能得到更好的收入，建议留在大城市做康复，对孩子的康复会更好。当然小城市也有小城市的好处，也有很多好的机构。小城市机构多、竞争激烈、多半不用排队， 价格便宜，相对来说小城市的机构更有人情味更友善些，同时如果回到原籍，民政机构对自闭症儿童康复还有不小的补贴，加上一些爱心企业的捐赠，每个月的花费可以缩减不小，甚至有可能1000元不到，经济条件差点的大都选择回原籍康复。而在大城市这将是实打实的支出，一分都少不了。

我想这些差不多就这些吧，想到了再补充。

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干预的话，即使我在这里给你详细说了方法，从理论上没接触过ABA的，也不会真正懂得这么干预的目的和用意。

即然孩子已经确诊，去机构进行康复是必须的，为什么这么说呢，只有去了机构，家长才能接触到那些干预方法，同时可以跟着学习和领会。

孩子在机构康复的同时，家长也学习到了一些基础操作，那么在回到这里听我跟你说如何进行家庭干预，你会一听就懂，否则即使我大篇幅的来讲述，你也未必真正领悟，不能领悟，教起来也不顺手，也不会教。

家庭干预，离不开DTT回合操作模式，康复学校大部分也采用的这种方法，说白了就是一遍遍来回重复着教，期间有强化有鼓励，随着随着孩子的能力变换强化物。

更重要的是要结合孩子的能力和兴趣，以及情绪来调整教学和干预时间，干预项目，干预模式。

希望家长可以关注我，看看我的文章——提到过家庭干预法，在机构了解了一些基础知识后就能看明白，顺祝宝贝快乐，每天都有进步。

轻度自闭症，家长可以加强在家训练，便可以大大提升孩子的社交和言语能力。如果孩子在言语方面迟缓很多，还是需要带孩子到专业的机构做言语治疗。

而至于生活常识这些，家长要重视在家训练，抓住生活每一个细节机会，教导孩子。

具体如何在家利用生活细节训练孩子的社交、言语表达，您可在我编写的专栏里看看，我写的是关于阿斯伯格孩子的，但你轻度自闭症也适用，如果是中度或重度那就不适用了。

专栏文章链接：https://m.toutiaocdn.com/group/6802516817932714509/?app=news_article&timestamp=1583854158&req_id=202003102329170100260790151F549B1E&group_id=6802516817932714509

家长在家干预非常重要，如果干预得当，效果是比到机构更好的，当然，有些家长不懂的，还是要积极到机构去训练！

你好，现在DSM-5中已经明确取消了对于自闭症谱系中程度的和类型的划分。比如我们经常所说的阿斯伯格综合征，高功能自闭症等；另外对于自闭症的轻重程度也不再特意提及。

有的家长会这样想：我的孩子是高功能自闭症，那么不需要格外的训练和恢复，孩子会发展的不错；我的孩子是低功能自闭症，不可治愈，那么干预起来还有什么动力。

在轻度自闭症孩子身上，仍然会发现某些方面很显著的缺陷；而对于重度自闭症儿童，他的身上也有显著的优点，所以，用程度来划分孩子，是非常不科学的，也是对孩子的不尊重！

既然孩子已经诊断了，作为家长就要注意为孩子寻求机构的帮助了。选择正规专业的康复机构，最好是能够离家近一些，让孩子及时的接受机构的干预和训练，这个过程会很艰难，也会浪费很长的时间，但是这是孩子的必然选择。

家长对孩子的干预最好能够随时随地的展开，有的家庭干预内容机构是没有办法替代的。也就是说，机构可能比我们更专业，但是我们却在孩子的了解程度上，孩子的长处优势的把握上，孩子的进步上都会更加了解一些。所以，抓住机构和家庭干预的重要时间。

做任何事情都不是一蹴而就的，针对自闭症干预更是要付出比常人更多的心血和精力，所换来的收获可能会很微小，但是只有坚持不断的训练，孩子才能够取得进步！

一、求助专业的康复机构

每一位家长在最开始一定都缺乏相关的专业知识，尽管我们很着急，很想帮助孩子，但ASD不是只有关心和陪伴就可以的，更需要专业的知识，而时间是如此宝贵，因此第一时间寻求专业的康复机构无疑是最佳选择。

至于如何选择机构，我建议多天天医生的建议，加一些家长群多问问，自己实地去看看，然后结合自己的经济情况和孩子的精力体力，合理地安排课程。一定不要选择那些鼓吹治愈率的机构，一定不要选择那些使用稀奇古怪未经证实和推广疗法的机构，即便是靠谱的机构，也一定会竭力让你上更多的课，这个要理性，有的孩子很小，根本没有足够的精力体力。

二、自学加实践

我始终认为，父母才是最好的特教老师，家庭才是最好的康复环境，我们把孩子送去机构，并不是撒手不管，而是在我们自己可能承担起干预的责任之前的过渡。为此，我们必须不断学习，主流的康复原理是ABA，对应的常见的技术有DTT，RBT等等，这些理论和技术本身有些枯燥和不易理解，让很多家长觉得学习起来有困难，但是为了孩子，还有什么困难呢？

有了初步的理论和技术，并不意味着我们可以自己很好地干预，从理论到实践需要一个过程，每个孩子都不一样，所以如何寻找最适合自己孩子的方法，需要我们不断去探索和总结，比如强化物，每个孩子适用的强化物不一样，同一个孩子不同阶段适用的强化物也不一样。所以学习和实践是一个持续的过程。

三、计划和评估

我把干预孩子看成一个教育的过程，无论是生活技能，社交技能，语言能力，文化知识，认知常识等等，都是一个教育和学习的过程。其实和培养普通孩子从本质上没有区别，只不过需要更多的技巧，更多的耐心而已。那么，这件事就需要成体系，医院或者机构大概会给你一个普通儿童各个方面的发育对照表，我们可以客观地评价自己的孩子在每一个领域处于什么阶段，离标准差距在哪儿，然后设立短期和长期的干预目标。

有了目标，再做针对性的计划，细化到每一天要做什么，谁做，做多久，怎么做，用什么辅助物品等等，把这些都准备好，再去干预，就和老师备课一样，家长不准备好，就不可能执行有效且高效的干预。

同时，每一天的干预结果都应该有记录，和普通孩子一样，ASD的孩子的进步也是螺旋的，有进有退，不是今天掌握了的东西，以后就不会再遗忘了。所以我们要每天评估和记录孩子的干预效果，清晰地了解孩子当前的能力基线，然后去调整我们的计划，方法。

今天有点累，简单写一下。现在主流全社会对自闭症的认识都是错误的。我先普及基础知识。

自闭症不是精神疾病，它是脑神经元发育不完全综合症。在这个基础你就明白导致脑神经元发育的原因就很多了。比如基因因素（现在的数据表明大概是占全部自闭症患者3%）重金属残留超标，农药残留超标，核辐射，疫苗接种过敏，短时间精神高度刺激，水污染，空气污染等等，这也是为什么自闭症爆发率逐年增加的原因。有这个知识你就会明白如何降低自闭症的爆发率。为什么都是孩子发现自闭症呢？也很简单，孩子的身体机能没有发育好，不能对抗外界污染的环境，从而导致脑神经发育不良。同时我们要把自闭症和抑郁症进行分别！抑郁症是心理疾病，自闭症是脑神经元发育不出来！这样的定位就很清楚这之间的区别。自闭症都是幼儿就发生，如果治愈不会复发！抑郁症大部分是成人心理疾病。两者之间有重叠的地方确实两个不同的病症

再次回答问题，家长请关注我们“红房子启星康复中心”或者我的头条号。因为非常专业所以要系统的学习，并不是几句话能说清楚的。请听医嘱

如果更深一步说，自闭症其实一个人沉浸在“很自我”的状态，换言之，这个人只为自己，只想着自己，只相信自己，这其实就是在“把自己封闭起来”，一个人是不是自闭症，这不是一个轻易下结论的事情。

其二，小孩子来到这个世上，对于这个世上的事情有陌生感，有不容易接受感，甚至有排斥感，这是正常的，如果说一个三岁的小孩子有轻度自闭症，这种结论是不是很准确，这是一个值得质疑的事情，应当谨慎对待这样的判定。

其三，引导孩子，多看，多接触这个世界，增加孩子对这个世界的好奇和兴趣，如果过了三个月乃至半年，孩子依然没有什么兴趣，这才有可能“有自闭症”的可能性。

其四，作为家长，切不可整天戴着“自闭症”的眼镜看孩子，否则，越看越像，越看越害怕，祝好，

自闭症孩子干预的好时期为6岁前吧，效果比较好。最好在当地考察一些机构，机构干预效果更好，家长跟着一起学习，回来后在家里家长帮助孩子巩固，在家也形成体验教育的习惯，随时提醒。

只是家长在家干预，没有系统性，效果不会太理想，千万不要错过最好的时期。

自闭症随着年龄的增加会出现令人烦恼的举动，早期干预引导孩子往更好的方向发展更重要。加油，一切都会越来越好的！

第一：先去医院或者康复机构进行评估，根据孩子的评估情况制定干预计划，任何一个自闭症儿童，不论是高功能或者低功能，减少问题行为，培养自理能力，提升独处的技能，能服从能执行，就是一个好孩子，在此基础上再根据孩子的状况去提高。