站在教师的角度，我来看一个班，那么我认为是这样的。

好孩子多数不是学校管理出来的。

教书二十年，我发现好孩子几乎不用老师费心，他们学习习惯好，有上进心，上课听讲认真，会一直盯着老师，跟着老师的思路去思考。他们也会问老师，老师也会耐心给他们讲解。

怎么听讲，怎么上课，上课的规矩是什么，我都会和孩子们讲，三番五次地要求，但是好孩子更守规矩，后进生更需要用小红花等奖励方式激励来实现目标。

但是从小学毕业后，很少能看见他们的身影，即使碰见了，大多数也不会主动和老师打招呼。反而是在学校调皮捣蛋、不好好学习的孩子，老师在他们身上花的时间多，效果也不明显。毕业后看见老师，老远就跑过来，跟老师热情地聊天。

学习好和学习不好的孩子给老师的印象深。

老师们一起交流都会说这样一句话，每个问题孩子后面都有一个月问题家庭，或者问题家长。反之亦然。每个好孩子身后都有一个和谐的充满关爱的家庭，给孩子支持的家长。

好孩子很多良好的行为习惯，都是家长在日常生活中潜移默化的培养的。孩子每天耳濡目染家长的所作所为，模仿家长的思维，这种润物细无声的良好家庭教育对孩子影响极大。

等后进生，我也用会叫家长、家访等尽量地形成家校的教育合力，但是效果微乎其微。大多数情况就是管几天用，有三五天的转变，时间一长，还是原来的那个他。

这样的孩子，老师和家长尽心尽力，效果也不好。

三岁看大，七岁看老。这句老话还是有一定的道理的。

所以我认为孩子的成绩好坏主要是家庭和家长的影响。

站在一个家长的角度来看这个问题，如果可以，我一定会选一个好老师。

拿我们镇里来说，教得好的老师，大多数情况下都教得好，个别教不好的情况，那就是这个班真的不好。

镇里小学中有五六位教师有口皆碑，他们多数从教二十年以上，几乎年年有好成绩。在教师中树立了榜样，在家长心目中，都希望自己的孩子能进他们的班。

为什么呢？

因为同样一个年级一个班，同一学科平均分有时候会有二十分的差距。那这就很能说明问题了。

我最辉煌的业绩是数学平均分超第二名8分，超最后一名20多分。

最后我又好好地想了想，学生成绩的好坏，家庭占5成，教师占3成，社会环境占2成。

不认同，好孩子是天生的，好成绩是学来的，好学校是教职员工奋斗出来的。

我认为是这样的，因为孩子的随意性很大，他们的自制力也不强，如果对孩子放水流舟，不但浪费了时间，也荒废了学业。

当然也不是说家长就要死管，要松紧有度，既要加强管理，也要给他们自由发挥的空间，就像放风筝一样，拽着线就可以了。

以上仅为个人观点。

不认同，是天生的，要不怎么会有天才呢，后天的教育能够得到提高，但起不到决定性的作用。好的学校自能锦上添花。

认同。三分天注定，七分靠打拼。如果没有合理的管教，天资再好的孩子，也不一定能成才。好学校，需要好的管理领导

楼主你好！你提及的问题，虽则老生常谈。但对当下刚临学期结束的学生，家长来说，讨论这样的话题，也有一定帮助。从哲学的角度讲，它涉及内外因的因素，一个孩子(学生)遇上够规格的学校和老师，则是一生的荣幸。机会难得。尤其是启蒙基础教育的小学阶段，适度的严格教育和灌输相对显得较为重要。东西方文化的教育宗旨也存有差异。个人认为:严师出高徒也有道理。这个严字含括了管字。髙徒也包含了:好孩子和好成绩。内外因配合作用，因材施教，教育有方，管理合理。相对来说，好人才占比较高。当然，天生有才必有用，天才的人还毕竟占据少数。自党的程度必意在严管下，习惯成自然。一些天才成材的论例不作为本话题的侬据。个人认为传统式的中国教育，在一定条件下，针对孩子在某种特定时期和特点，严格管教，更有可取之处。本话题也可取得认同。当然，探讨如何因材施教，则是我们教育行业所探讨的更深层次的话题。但愿我们所有的学校，严格教育，管理合理，在传播祖国文化事业上，涌现更多更好的好孩子，好成绩！更离不开管出来的好学校。上述仅是教育门外汉的个人之见。错请勉。谢谢！

不能说都是管出来的。但是也不可否管也许有促进作用。每个孩子不一样，需要的方法也不一样，还是要因人而异。

不完全认同这个观点。现在的孩子作业都要家长辅导、签字，家长如果不管，那就要看孩子自己的造化了。重点学校一般都是层层优选，如果取消择校，那完全是另一种状况。

不认同，好孩子，父母亲是第一任老师。到学校老师管理是一部分，好成绩是孩子本身的素质聪明，还有好学。

严师出高徒，也是学校培养人才的宗旨。

既然教育他们就要正确，认真地去对待。才能为社会，为国家输送更好的人才。

我认为不是！好学校好比“大厂”，严格管控下的流水线生产最贴近潮流的功利化产品。QC指标＝好成绩，毕业证＝ISO认证，人才市场＝货架上货，然后高价格买回来的产品＝企业财力≠人力资源。许多人从此开始“混日子”并以屁股指挥脑袋，妨碍正常发挥的劳动生产率，导致现在的企业平均寿命只有3.8年。

再打个比方，用饲料、激素等所谓科学喂养生产出来了的鸡和鸡蛋，蛋壳特别薄、骨头特别脆，皮下脂肪多、肉味薄。但是贴上“五谷蛋”的标签，裹上快餐店的腌料，出来的成品就有非常不错的投入产出效益。但是，并不意味着质量能跟旷野放养，吃自然种籽果实和小虫以正常生物周期长大的“走地鸡”相比，口感跟营养价值差远了。

现在医院的心脑血管科及内分泌科（主治三高及老人病，一般在同一层或相邻科室）为什么人满为患，至少提前两周预约才能看得上病呢？还不是营养结构出问题？从食物生产线上出的错，终将由“消费者”承担主要后果。商家暴利到手后随便救助一下流浪猫狗、山区儿童什么的再赚个“社会责任”来个沽名钓誉。

流水线生产的“人才”，沉浸在拘束的游戏规则内的玩家们挥霍着上一代积累的真金白银和自己有限而宝贵的青春，却难以在“渡金层”褪色后保持原有价值。昨天还在头条上看到国家一刀切中断教培行业蓬勃发展以后，失业的小两口开茶餐厅失败，输光积蓄而致生活雪上加霜的案例。另一篇文章总结，为什么“衣食住行”如此刚需，餐饮店失败率却如此之高呢？因为正常的商人最不怕“吃相难看”，讲究“吃相”的“斯文人”未经自然的挫折教育，被人性残酷蹂躏后学会步步为营、铢锱必计之前，必定遭受与他们成长过程恰恰相反的“底层智慧”的鞭打——失去保护层后的人生倾尽所有却徒劳无获。

生活是最好的老师，记得我刚从银行辞职出来找不到工作的原因，大部分是因为对方觉得我不象干活的。无论怎么装，也装不出经受历炼的模样，镀金层都是有限期的。