为什么现在有很多孩子感统失调,多动症?该怎么治?

“很多孩子”暂无数据下定论吧!若有此状况出现,大概可能性为先天基、后天因!怎么治,细析不易、粗解可参,还是家辈们自己反思自己,饮食、陪伴、家教、兴趣、习惯、心理等,都得有共同意识上提升质量并辅助正育,这是后天因;先天基么,是无法补救回来的了,弃先天补后天尽可能培育到比较佳的状态,持之就输不了起跑线上了!每个孩子年龄段都是重生起跑线,成人老人也是活到老学到老,没有什么执着于何时何地的!个人观点,不喜勿听勿行也罢!




缺乏广阔的空间,让孩童们尽情地玩各种追逐的游戏。

缺少大自然的恩赐,头不顶日头,出门汽车戴帽子,日照时间严重不足;脚不着地,很少赤脚与大地亲密接触:眼睛不收自然风光,死盯电子屏幕;耳鼻不听鸟语,不闻花香;嘴巴上不接雨露,大鹏蔬菜,下不吸地气,庄稼省出土地种房子水泥,吃不完的都是大棚生化食品;四体不勤,出入家门不用脚用轮子,没有劳动的刺激熏陶;住卧在半空中,享受雾霾的滋润。

人本是天生地养,大自然的一份子,现在彻底生化了,内外不吸日月之精化,上下阴阳五行之气不通,所以何止新生人类各种问题,已存人类也是天天医院跑,网上药店天天大促销。

知过去是怎么样的,才会去比较了解当下的现实问题,进而预测将来的危机。




感觉统合是指一些感知觉上面,比如说视觉得到的信息和听觉的信息,触觉的信息,整合成为一个统一的信息。感统即感觉统合,在儿科的疾病谱,已经没有感觉统合失调这个诊断名称,主要表现在学龄前期、幼儿园以下的小朋友,可能有感觉统合失调的现象,这不是多动症。多动症是指儿童行为异常的一种疾病,往往表现为注意力不集中等




不要你以为他有病就是真有病,专业人士解决专业问题。

多运动,多户外,会减轻,家长也放松些,不要逼迫。

我老大就是这个问题,视神经看出来和普通人不一样。读书时会不自觉跳行,加字减字,数字写反了,现在初三了,仍然先读分子,小时候经常摔倒受伤,经常洒了汤水,打碎碗[捂脸],我这还从小打网球,户外也不少。不过随着年纪增长,好像好多了。

以前不懂,老是责骂她学习不努力,后来发觉是这个问题,也不逼着学习,总鼓励她。

不是以前少,是以前总以为这就是笨。




要说应该一定程度上太娇养了!

吃的,以前没有这么精细,粗食散养,没有那么多的问题。

现在吃的太精细,表面上是好吃,有营养学认可的营养,但营养学就是对的吗?未必,未经实践验证!

任何一个细胞,都是多成分的,动物细胞有细胞核,还有细胞膜,细胞质。

动物细胞的细胞质包括细胞质基质和细胞器。动物细胞的细胞器包括内质网、线粒体、高尔基体、核糖体、溶酶体、中心体。

动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别,如动物细胞的最外面是细胞膜,没有细胞壁;动物细胞的细胞质中不含叶绿体,也不形成中央液泡。而高等植物细胞没有中心体。

人是杂食动物,动植物都吃,实际上大部分地区是以吃植物为主。也就是说,人体实际上是有一套机制,把植物成分转变为自己需要的营养和成分。

中医说,肾是先天之本,脾是后天之本。其实这就是说,人后天正常的营养供应,源头是食物!

细胞有这么多组成,显然它的组成成分就是复杂的。人把食物转换成身体组织成分的时候,肯定是需要有一定的比例的。如果食品的比例不对,对身体必然是会有影响的。

现在的孩子吃的太精细的结果,必然是会失去一些必要的构成身体的成分,也许只是微量成分,但是对身体正常构造是有意义的。

就像是混凝土,水泥、沙子、水都需要,但比例很重要。多了少了,混凝土的强度是不一样的。一些豆腐渣工程,就是随意改变了用料比例,结果造出来的东西质量出现严重问题。

那么,人吃的是不是也有这样的道理?!

食品是身体构造自己的条件。食品的品种和比例不对,出来的就是残次品,表现在身体上,就是多病。

特别是,很多孩子出现感统失调症的问题时,多伴有身体消瘦,脾胃不好,或多动等等身体表现,无疑这是身体出现了问题!只是孩子小可能不会说,说不出来,或者表现的整个智力倒退,不愿意说。但脑子的供应是身体,饮食不好,身体消化吸收功能不好,当然会体现在方方面面。只是一些孩子体现在了身体失调上。

找中医,治疗身体问题,恢复身体对大脑的供应,才是根本的解决方法吧。

注意孩子喜欢吃的东西,那正是他缺少的!孩子的身体是有本能的,通过本能补充自己的需要!别太限制孩子吃食。除了少部分明显肥胖的,大部分都是在矫正自己的身体!包括偏食,也是身体有偏颇!




由于小家庭和都市化生活,使得儿童活动范围变小,大人对幼儿过度保护,事事包办,导致儿童接受的信息不全面;

父母太忙碌,辅导少而造成幼儿右脑感官刺激不足;

出生后,没让孩子经过爬行阶段就直接学习走路,产生了前庭平衡失调;

父母或保姆不准孩子玩土,玩沙,害怕弄脏,从而造成幼儿触觉刺激缺乏;

过早地使用学步车,使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足;

父母的要求太高,管教太严,人为地造成孩子压力太大,儿童自由活动时间太少造成精神上的伤害,产生拔苗助长的挫折等等 。

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页面更新:2024-04-15

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