高考会比模考分数高吗?如何逆袭？

我是燕园博雅教育，我来回答。

在高三总复习阶段，大大小小的模拟考试，往往会经历很多，通常不同的试卷，难度会有一些差异，考试成绩自然也是有高有低。

其中，最有价值的模拟考试，往往是在最后几个月组织的每月的月考，这种考试往往都是比较严格地按照高考要求来的，其成绩具有较好的可信度。

而最有可信度和参考价值的，是名目不同的“诊断性考试”，尤其是通常在五月举行的最后一次“诊断性模拟考试”，这是完全按照高考要求来的，而难度，实际上大多数时候会略高于高考，这是考虑了平时的模拟考试，考生心态往往会比较放松，而实际的高考，往往心理压力要大一些，因而难度设置高于高考，以抵消这种心理压力带来的负面影响。因此，这种“诊断性考试”，其成绩往往与实际的高考分数比较接近。

不过，正因为模拟考的试卷难度往往高于高考，但高考气氛比较紧张，就会产生一些“分化”：对于那些准备较充分且心理素质不错的考生而言，实际的高考成绩很多时候都会高于模拟考试成绩；而那些心理素质较差的考生，则在高考的压力下，会出现“考砸”的情况，高考成绩反而低于平时成绩。

所以，高考会比模考分数高吗？这只能是因人而异。根据实际高考情况反馈来看，往往多数人的高考分数会略高于模考分数；少数人会“逆袭”，成绩明显高于平时；当然，也会有人“考砸”，高考分数明显低于平时。

比如我自己，高三平时模拟考，大多数时候成绩在620～650之间徘徊（理科），临考之前的最后一次模拟考，总分是640多分，而最终的高考成绩是650多分，略高于平时，算是发挥比较稳定，既没有“逆袭”，也没有“考砸”。事实上，多数同学都是这个情况，高考分数略高于平时。

确实也有人“逆袭”了。比如当年有个关系很好的同学，平时成绩经常不到600分，但在高考中却考出了640多分的个人最高分，且高于平时达到四五十分。该同学的特点是，一直很踏实，从未放松自己，但也并不把自己逼的很厉害。尤其是最后个把月里，依然是一如既往地努力，但属于不疾不徐的状态。在最后半个多月里，再次全面快速地自我复习巩固了一遍所学课本知识，然后不断地复习以前做过的试卷，做过的试题，背过的某些英语句型、数学结论、物理数据等，再次总结各类题型、解题思路及方法、以及某些特殊的解题技巧，并总结常用的考试技巧，具体规划在考场中的做题时间，选择题大概需要多少时间，大题大概多少时间等。这些精心的备考工作，或许为他“逆袭”增加了重要的筹码。

另外，该同学心态比较好，对于高考，采取的态度是“尽我所能，无怨无悔”的态度，这应该也是其能“逆袭”的重要原因吧。

所以，高考也是可以“逆袭”的，而要“逆袭”，上面提到的那位同学的做法，就很值得参考。

希望我的回答对你能有帮助～

高考临近，每一次模拟考试都牵动着家长和考生的心，分数高了，欢天喜地;分数低了，唉声叹气。有的学生更是急切地想知道，高考分数是不是会比模拟考试分数高，成绩好？

其实，这世界任何事情都是一分为二的，没有绝对的是或者不是。特别是高考，受到各种因素的影响和制约，有的平时成绩一般的学生突然考出了好成绩，让大家大吃一惊;也有的考生平时成绩不错，可考试的时候却出乎意料的发挥失常，令人叹惋！

不过，这两种情况都比较极端，概率不大。根据多年教毕业班的经验，我觉得大部分学生高考的成绩要比模拟考试成绩有不同程度的提高！为什么会这样呢？

首先:模拟考试是个查缺补漏的过程。高考前一次又一次的模拟考试，实际上是强化训练、提高答题速度、掌握答题技巧、训练答题方法的过程。通过一次又一次的模拟考试，考生的应试能力、应试技巧不断加强，知识的疏漏之处，及时得到巩固和提高，对知识的掌握更加系统牢固，到了高考成绩自然会有所提高，

再者:高考与平时的考试氛围大不相同。虽然都是考试，但是在大部分学生心里，高考更重要。有的学生可能平时把模拟考试不太放在心上，但是高考不同，每个考生都会尽自己最大的努力去发挥出最高的水平，这也是为什么有的学生平时成绩不很突出，高考一鸣惊人的原因所在。

第三:平时模拟考试的题目在一定程度上要比高考稍微难些，老师的改卷要求也会更加严苛。老师之所以这样做，无非是为了让学生看到差距，感觉自己不会的知识太多，或者存在的问题还不少，从而更认真，更努力地去学习。当然，一般而言，一模试题比较难，二模试题接近高考，三模试题相对简单些，老师这样去做，也是临近高考去激发学生的自信心，让学生满怀信心走向考场。

因此，模拟考不等于高考，高考大部分学生的成绩相对于平时，会略有提高。

离高考只有28天，如何逆袭？其实，这个时候，心态确实很重要！保持一颗平常心，一如既往地努力入学习，尽可能排除一切干扰，全身心投入。

俗话说:笑到最后的人才笑得最好，别被模拟考试左右了心情，该学学、该睡睡、该吃吃、该玩还是要玩。切忌把自己弄得头昏脑胀，摸不着北。在保持精力充沛的前提下，回归课本，夯实基础，提升能力。复习练习两不误，反思纠错相结合，这样还有可能提高成绩！你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！

您好，很高兴回答你提出的问题，针对于你提出的问题，我将用自己的见解帮你解答。

高考分数等于模拟考试成绩吗？高考成绩低于模拟考试成绩吗？高考成绩高于模拟考试成绩吗？很多家长以及高三考生关注的点都是想用模拟考试的分数确切的衡量高考的成绩，其实我们很难去预判高考的分数。因为各省市的模拟考试题目质量、难度不同，阅卷松紧度不同，考生的临场发挥水平不同，所以我们无法去说单个的同学成绩高考与模拟考试之间的关系。我们只能够从整体的水平来看，一个群体之间表示出来的情况。

一般来说，考生高考的整体水平都略高于模拟考试的情况。但是我们不能只盯着分数来看待高考，高考最后决定我们能够上哪些大学的是全省的排名。你简单，大家都简单，你难，大家都难，所以作为高三的考生切勿过分的关注模拟考试分数，认为分数低高考一定会考差。因为我们所做的模考考试的试卷即使在仿真模拟与高考试卷两者之间都是有差异的，任何人都不可能仿真出与高考一模一样的试卷。

例如某市二模试卷难度很大，考生的分数整体偏低，430分就能够达到模拟考试的一本分数线。那么按照高考试卷的难度，只要高考正常发挥，分数肯定是高于二模成绩。假设反过来，如果模拟考试试卷比较简单，某市的三模一本分数线都达到560分以上，那么按照历年高考试卷难度来看，高考分数可能会略低于三模的成绩。上述的例子都是从整个群体的角度出发，也就是想表明高考分数的高低与模拟考试分数之间的关系主要是试卷题目的难度。当然不排除有个例的同学发挥超长或者失常的情况。

因此没有任何人可以肯定说哪一个同学的高考成绩一定就会高于模拟考试成绩，或者哪一个同学的高考成绩就一定低于模拟考试成绩。作为高三考生，如果想迫切的知道自己的实力水平，参考每次考试以后的年级排名就可以。分数的高低会根据试卷的难度，阅卷的松紧度上下波动。而考生的整体年级排名来说，一般情况下几乎都不怎么变动。

如何最后的三四十天逆袭高考，我觉得作为高三学生切勿眼高手低，好大喜功。现在唯一能够做的就是脚踏实地，一步一个脚印的坚持把每天的学习任务完成。作为高三的考生，你可以根据每次模拟测验出来的问题，查补缺漏，把自己薄弱的知识环节争取搞懂，把自己不会的知识争取明白。同时在最后一段时间，一定要调整好自己的身体状态，适当的放松一下压迫感，合理饮食，注意睡眠。成功都是来源于细微之处，逆袭更是在于点滴的积累。作为高三的考生不要每天遐想自己能够突然得到什么“武林秘籍”，高考逆袭全班第一，与其每天想入非非的浪费时间，不如好好查补缺漏。

你们觉得高考成绩会高于模拟考试的分数吗？当年你参加高考的分数是高于模拟考试分数吗？如何能够逆袭呢？脚踏实地是逆袭不可缺少的因素吗？

以上就是我的见解，欢迎大家评论交流。喜欢的朋友可以关注我，每天都会分享自己的见解。如果你有其他不同想法的，也可以评论交流。

高考是有可能比模考分数高的。

我就是一个例子。我记得我高考最后一次模拟考试考的特别烂，大概全班60个人，排在了倒数的位置。反正那时候特别伤心，感觉自己考不到什么好大学了。那时候距离高考只有20多天了。后来我干脆什么都不想了，之后的每天的20多天就做做基础题，巩固一下已经会了的知识。然后高考就超常发挥啦，排到了中等偏上的位置，考上了一个还不错的大学。 我们高中比较好，一本上线率在70%左右。

而且特别巧的是，最后一次模拟考考的特别好的人，反而在高考的时候遭遇到了滑铁卢。感觉最后一次模拟考，就想知道魔咒一样，考得好的会发挥失常，考的不好的，超常发挥。

不过这都是一些戏谑的话啦。我觉得模考分数低不要紧的，如果现在离高考还有很远的话，那么就是你查漏补缺的时候。如果距离高考只有一个月的话。那就稳住心态，巩固自己已经会了的知识。

高考很多时候，考的都是心态，有一颗好的心态，高考一定能超常发挥的。模拟考既然考了就考了，它和你的高考成绩并没有什么关系。祝你高考顺利~

大家好，我是教育新流派，很高兴受邀回答这个问题！针对如何在高考中实现逆袭，我的建议如下：

1.考前稳定的心态是正常发挥的基础

考前期待满满，考试惊慌失措，考后一败涂地，这样的同学不在少数。考前应该根据自己的学习情况，给自己清楚的定位，预估成绩，但是不要估计过高，超出实际啊，这会给考试带来过大压力。正确看待考试结果，要清楚模拟考试的作用是检查前一阶段的学习得失，而不是这阶段学的好坏，因为有些科目成绩的进步要有一个量变到质变的过程，一次考试并不能检查出来，只要复习到的、该得分的得到了就是胜利。模拟考试另一个重要作用就是让学生适应考试，养成良好的应考习惯和心理。所以，基于上面两点，请以轻松积极地心态应对考试。不要患得患失，积极应对。

2.考场上合理分配时间是超常发挥的关键

试卷发下来，第一件事不是马上开始答题，要用3--5分钟浏览试卷。这样做有两个目的，一个是检查试卷是否有漏印、不清楚、错印、和损毁之处，有的话及时和老师调换；另一个目的是，大致了解试题的类型、数量、分值和难度，进而结合自身实际情况，分配做题时间。

3.考试的时间要合理分配

分配考试时间应遵循“分数时间比”原则，分值大的题目多花些时间，分值小的少花些时间。一看就会分值较大的题最先做，然后做一看就会分值较小的，前面的都完成了，再思考一下、尝试一下有思路的题，最后做难题。这样分配时间尽量避免在难题和中等题上花费过多时间，导致简单题没有做的失分情况。

当然，如果一道中等难度的题，自己规定时间是5分钟，时间到了还没有做出来，可以适当延长时间，还不行必须马上转移目标，解决下一个中等题目，最后有时间再回来解答。根据情况，及时调整。

4.考试期间要控制自己的情绪

试卷开始几道题比较简单，让学生进入考试状态，兴奋起来，但是千万别过于兴奋，要保持适度的紧张和谨慎，下面的题可能就有陷阱了，别高兴的见不到，该得分得不到，要小心谨慎。有的同学平时能做出来的题目考试做不出来了，请不要着急，不要慌张，尽量不要影响之后的答题状态，不要把问题想得过于悲观，因为这样只能让你越做越没有信心，最后崩盘。沉着冷静，遇事不慌。

5.也是最重要的一点！会做的一定得分，这是成绩稳定的前提，也是超常发挥的保证。

考试就是在规定时间内得到更多的分数，难题是你不会的，得分是你的幸运；中等题是可能会可能不会的，要看状态和灵感；简单题是会的，一定要拿到分。每次考试成绩出来，都有同学会做的题目没得上分，眼高手低。每科上有一道题就是5分，六科加一起就是30分，不能忽视这些到手的分数，必须全部拿到，哪怕稍微慢一点也没有关系。“百鸟在林不如一鸟在手”，所以平时一定加强简单题的准确度练习。

6.规范书写

答卷时，要用学科术语回答问题，切记使用大白话。答题时，要保持卷面的整洁，尽量减少涂抹勾画；字体要工整美观，布局合理，条理清晰。尽量避免写错字、改字、连笔等，字不要太小也不要太大，字与字之间的距离要合理。数学考试和理科综合还要注意，按照规定的步骤答题，少步骤会扣分的，不会的题也可以把使用的公式按照步骤写上，也会按照规定给分的。

做到以上六点，我想你一定会有所进步，金榜题名指日可待！