谢谢悟空小秘书邀请。我觉得题主问得太宽泛了，医科大学毕业生未必都当医生，师范大学毕业生未必都当老师，这样比他们的就业和前途实在太难操作，我们不妨按照传统的看法，比一比医生和教师的就业和前途吧。

我觉得医生和教师现在都是饱受争议的职业，医生治病救人，医治人们身体上的伤痛；教师教书育人，引领人们塑造灵魂。按理说，这两种职业都应该是备受人们尊重的职业。可事实是，时不时有伤医、杀医事件见诸人们视野；也时不时有打师、杀师事件冲击人们视线；时不时有庸医误诊、收红包事件，颠覆人们认知；也时不时有老师谋利或猥亵学生事件，触及人们底线。我们的社会怎么了？个别为医者不仁、个别为师者不尊，导致人们群起而攻之，前不久北大医生因病人没有剖腹产指征不给病人做手术被家属暴打；老师罚站迟到小学生，被其当副所长的父亲带到派出所管制7小时，这两起事件又将医生和教师的遭遇呈现到大众视野，引发了众多讨论和深思，恐怕也消减了很多想学医和学师范的人的积极性。

说实话，这两种职业我都不看好。要说就业应该都没有问题，工作肯定能找到。医生再不济可以自己开诊所，教师可以到各种私立学校当老师，谋一个养家糊口的饭碗还是没问题的。但是，临床医学毕业生成才时间长、学习任务重这也是人所共知的。不但如此，要想到一个级别不错的医院都需要考研，如果考学硕还要规培，时间太长。就算毕业了，工作压力大、医患关系难处，也是一种挑战。学师范，没有学医那么辛苦、劳累，成才时间也短，尤其考研要求没有临床那么迫切。但是老师工作待遇不高、还要经常被道德绑架，时不时地受学生和家长的气，也不是什么好工作。

如果让我选，我既不想当医生也不想当老师；如果必须选一个，那我肯定选医生，绝对不当老师。为什么呢？虽说医生前期投入多、耗费时间长，但是医生的待遇显然是高于老师的，而且医生有病人看不了可以往上级医院推，教师有学生管教不了只能受着。当然医生也很累、压力也很大，问题是教师也很累，可是还没有相对应的待遇，我们学校很多教龄20多年的教师，职称还是中级，每月工资到手才刚到4000。不要给我说，教师补课可以挣钱，这只是个别科目的个别老师，绝大多数老师除了自己那点死工资是没有别的收入来源的。

选择学校其实就是选择职业，如果出于热爱，那就义无反顾地去选择吧。大家也不要被眼前的困难所吓倒，毕竟我们的社会还是正气者居多，北大医生打被之后，人们纷纷为之声讨家属，老师罚站学生被家长带到派出所事件也很快将那位家长撤职，可见正义真的是会迟到，永远不会缺席。相信医生和教师一定会成为人人心向往之的职业。

医生和教师都应是被人民尊敬的职业，学医比较累，不是一班人能学得了的，要求分数高而且时间长，要求也高，现在本科毕业生跟本就干不了，就业后还要不断学习，而且现在医闹们闹的医生成了高危职业，医生的子女多数不原学医，学医没有二十年坚持努力成不了好医生。教师只要有教师资格证考人编制就能就业惰也辛苦可比医生差远了。

把医科类大学和师范类大学放在一起比较，这是一个非常有趣的事情！

医科类大学和师范类大学既有相同或相似之处，又有完全不一样的地方。

相同之处：医科类大学主体专业毕业所从事的工作和师范类大学师范专业毕业所从事的工作都属于艰苦了行业；近些年都饱受媒体责难，社会争议；同时又都是人民大众与社会进步发展不可或缺的重要行业。

不同之处可以有很多，下面略作几个方面的分析：

一、单从高考招生录取的角度来说，医科类大学特别是医学类专业，目前是性价比最低最低的专业，没有之一；师范类专业则是目前性价比最高的专业之一。

奇妙之处在于，虽然同属于艰苦行业的学校和专业，但社会往往对师范类大学较为轻视，对医科类大学和专业则较为推崇，于是带来医科类大学和专业录取分数的虚高。

医科类大学录取分数线都很高，哪怕是二本招生的非常一般的学校录取分数线都要高于一本线；师范类大学相反，录取分数线与同类大学相比相对较低；即选择医科类省属一般大学能录到临床医学专业的分数，一般可以进入师范类的国家211工程重点大学；选择地级小城市属的医学院能被临床医学等专业录取的分数，一般可以进入位于大城市的省属重点师范大学。

究其原因不在乎两个方面的错觉和误解：一是从专业特点来说，医科类专业关乎人的健康和生命，“人命关天”，所以人们思想意识深处对其充满敬畏；而师范类专业人们误以为缺乏技术含量，老师人人可当，因而缺乏必要的敬畏。二是我国过去狠抓普及教育，校点多而分散，遍布山寨农村，师范毕业当个农村小学老师，就意味着工作要去到最边远的山寨农村：而广大的农村医生大都是离职半脱产的草医、村医，医科类专业毕业工作至少也能在乡镇卫生院。

二、从专业的性质来看，医科类专业属于技术型、经验型专业，所谓“年轻木匠老医生”，越老越吃香；当下人们对健康和医疗的要求越来越高，甚至有些苛刻，所以医生的工作也是很辛苦很不容易的，业内人士经常抱怨当医生护士就没有休息时间，顾不了家庭，没有安全保障等等；师范类专业则属于文化型、理论型、复合型专业，其实专业性不亚于医科；教师工作要综合运用意识形态、专业知识、心理学、教育学、社会学、美学、演讲学、沟通学等各方面知识，始终保持积极的学习状态和耐心细致的工作状态，在全民重教又误解教育与教师的当下，当个好老师不容易，更不是象某些喷子以为的那样识字就能当的。

三、从学习的难度来说，医科类专业要比师范类专业难度大得多得多，挂科率高得多得多，所以才有“劝人学医，天打雷劈”这样的牢骚。

四、从就业来说，师范大学师范类专业就业要比医科类大学的专业容易很多。211工程重点师范大学本科毕业在大城市当个有编制的小学教师，在一般地级市当个有编制中学教师相当容易；省属师范大学在地级市一般中学和县级重点中学当个有编制的教师；一般地级市属师范学院的本科毕业生当个有编制乡镇初中教师或小学教师，或者考个乡镇公务员也不是很难。而且经过布点调整和教育均衡化建设，目前的农村小学都布局在条件较好的地方，工作生活条件比城镇学校已没有太大差距。

而医科类大学医科类专业本科学制5年，省属医科大学本科毕业生有编制工作的话一般只能进入乡镇级医疗卫生机构，在县城只能进私立医院或者在公立医院做临时人员，待遇不到编制人员的一半；想进地级市公立医院一般要求研究生学历、医学硕士学位，想进大城市三甲医院则没有博士学位没有任何可能。

医科类大学和师范类大学的就业前景应该说都挺好，但就业质量和考分性价比有很大差别；再说现在不包分配，不论你读什么专业，想做什么工作都由你自己决定，到底孰是孰非，还要看自己如何去看待和选择！

感谢你的提问。

我认为医科大学与师范大学的毕业生一样，都拥有非常广阔的就业前景，理由如下：

1.健康产业是下一个催生万亿产值的行业，医疗和保健会有非常好的发展前景

社会发展了，大家的生活质量高了，对健康也就越来越重视。所以，早就有人预言，健康产业可能是下一个催生万亿产值的行业。当然，医科大学的毕业生是健康产业的直接从业者，借助此大势，他们不仅就业前景广阔，而且待遇一定也越来越高，并且在社会上还会深受人们尊重。

2.教育是一个民族发展的前提和保障，社会越发展，教师越受尊重，待遇越高

社会发展离不开人才，人才的培养离不开教育，教育质量的提高离不开教师。当前，世界上最根本、最重要也是最激烈的竞争就是人才的竞争，所以，社会越发展，承担培育人才重任的教师越受尊重，其政治地位越高，经济待遇也越好。

3.目前来看，报考医科大学的优秀学生多，所以其就业时的压力要比师范生大

但就目前来看，优秀学生报考师范院校的还不多，但是医科大学则是人才济济。因而，在就业时，只要是比较好一些的地市级以的三甲医院，医科大学的毕业生想做临床医生，基本都要博士毕业。所以，如果大家现在报考师范，其就业压力上要比医科大学的毕业生小得多。

应该说这两个专业都还算是不错的，我们只能通过总体上来看，我们比较一下教师和医生这个行业。假如他们最后都能够从事自己所学的行业，应该这样比较。当然也有部分学生可能读了医科，将来不一定能够当医生或者读了师范专业，将来也未必当老师，那么这些人就不在我们的考虑之列了。

所以我们今天谈的是前景，也就是说将来的预期的可能，所以我们就来暂时的比较一下医生和教师这两个行业。

第一，工资待遇。

不管是医生还是教师，其实都不能简单的说他们的工资待遇相差有多少，因为这里面同样是医生，差别非常大，同样是教师，他们的差别也是很大。这就跟你所在的地区，所在的单位，以及你个人的能力有很大的关系。比如说，如果你在三甲医院在著名的医院，那么医院的效益好相应的来讲待遇也就高了。如果你只是在社区医院，那么相对来讲就只有稳定的工资了，待遇相对要差很多。教师也是一样，如果你是在大城市在著名的学校，待遇相对就好一些，如果你在山区学校，教师的待遇也就那样了。

第二职业前景。

医师如果能够当上医生，当然也是可以评职称的，各种主任医师，副主任医师等。教师也可以评初级中级高级，但是在这个评职称的过程当中，应该说不管是医生还是教师都不是那么容易的。特别是在农村的中小学的老师要想评职称，应该说是非常的困难的。医院其实也是一样的，能够评上副主任医师、主任医师的人毕竟也是少数，所以如果说职业前景发展的好坏，根本的还是在于自己的能力。

第三社会地位。

应该说医生和教师在现在的社会当中总体社会地位还是不错的。很多人都这样说，医生是治人的身体，而教师是治人的心灵，所以说应该说两者对于人的发展都具有非常重要的作用，那么现在来讲哪一种社会地位更高呢？我觉得这个不好相比较，总体上来讲，教师和医生的地位都较高，但是目前也都存在一定的问题。比如说医生可能更多的注重经济效益，没有感受到这种社会效益；教师这个行当也有个别人以赚钱为目的，不以教育为目的，所以应该说教师和医生在整个社会当中，我认为起码是中等。

就业前景的话，肯定是医科大学。原因有以下几个方面。

第一,做医生的话，技艺是越来越精湛，以后退休了，也是有很高的专业技能的。老师确不一样，师范类的毕业生年轻的时候干劲很大，但是随着年龄一增长就没有什么干劲了，学校也没有人愿意要老教师。

第二,医生的收入普遍比教师要高,并且医生的地位也是很高的，工作环境又好。

第三,随着科技的发展，医疗也向智能医疗发展，选择这个专业，以后工作的前景更广阔,收入更高。

医科大学。

医科大学和师范大学相比，学生就业和前途都很好。都不存在任何问题，关键是看你选择哪一种层次的医科大学和师范大学。考生如果选择了中国一流的医科大学和一流的师范大学，在一线城市就业，发展，是没有问题的。咨询更多高考问题，请关注有着40年丰富高考志愿填报经验且无一例考生滑档的金牌高考志愿填报专家，或者关注陕西省目前唯一正规注册的，经国家有关行政机关审审批的专业权威机构一一西安市户县金牌高考志愿填报咨询服务中心(百度可以查询，辨别一切真伪)。

所以师范类大学也好，医科大学也好，看你选择什么层次的大学，就决定你什么层次的社会地位和发展空间。肯定的说，你的院校层次越高，你的将来的社会地位。发展前景就越高，越广阔。如果能荣幸地进入中国一流的医科大学或者师范类大学，再读研，读博，你就更加前程锦绣了。

中国著名的医科大学有；北京协和医学院，北京大学，上海交通大学，中南大学，四川大学，复旦大学，同济大学，山东大学，华中科技大学，首都医科大学，中国医科大学，哈尔滨医科大学，大连医科大学，北京中医药大学，上海中医药大学，江西中医药大学，湖南中医药大学，黑龙江中医药大学，重庆大学，河北医科大学，天津医科大学，南京医科大学，南京大学，浙江大学，厦门大学，兰州大学，西安交通大学，郑州大学，湖南大学等；师范类大学有；北京师范大学，华东师范大学，华中师范大学，西南大学，东北师范大学，陕西师范大学，南京师范大学，湖南师范大学，华南师范大学等。

不说一二线城市，因为在大城市感觉这两个专业都没什么前途！

说说十八线小城市吧！

这次十一回家，见了见老同学，县城初中数学老师，非班主任！教龄4年，工资3000多一点，上升空间不大，她们学校高级教师能拿到5000多一些！高级教室一般年纪都挺大了！

县医院里根据科室的不同工资会差别很大，多的一万多，少的话，也跟教师差不多！但是没有国家法定节日，医患关系紧张，每天工作都很累，基本没时间顾家！

根据我在的经验，以及对这两类学校的了解，可以说一下我的见解，

第一，医科类大学中所设置的专业不都是医科类专业，医科类专业将来就业需要具备高学历和高能力，这类专业的就业发展需要积累的是工作经验，越往后发展越吃香，特别是临床医学，到了35-50岁阶段相对来说比较挣钱多；

第二，师范类学校中所设置的专业也都不是师范类专业，这个学校侧重的是文学类，师范类专业将来出来当老师，比如我周边有一个山东师范大学，里面有马克思主义思想专业，这个专业可能将来需要的学历了学术了比较严格，但是后期的发展前途也比较好，大众类的师范类专业出来当老师，在这个领域发展好也可以成为有学术研究的教授等；

第三，这两类学校毕业的发展路线不一样，医学类的可以是见习医生——实习医生——医生助理——主治医生——专家等；师范类学校的学生发展路线可以是教师——教授——某一方面专家等；

第四，不能说那个学校毕业的学生发展更有前途，因人而异，更多的看重的还是你自己的规划和自己的能力；