三升四怎么学习?

一、语文:

1.利用一周或两周时间滚动听写生字、词语，单元积累盘点内容，检查默写名句、古诗。

2.每天早晨7点开始早读，读古诗、作文、名著等，大声读，可以录音频，每天早读必须20-30分钟。

3.练字，买本田*章的楷书字帖，可以是三年级下同步练习，或者小学生必备诗歌书法字帖，每天描红或临摹1到2页，假期必须写完一本字帖。

4.每天晚上读书约一小时，吃饭或睡前可以听喜马拉雅app里的名著、历史之类，比如上下五千年、中国历史、三国演义、皮皮鲁、草房子等。这些在午饭时也可以听，晚上可以设置自动关机，听完就睡觉了。

5.作文可以让他写日记，或者仿写别人的作文，只要叙述清楚，不写(或少写)错别字家长就要多表扬，多找优点。家长也多看看好作文，能给孩子有针对性的提供指导和帮助。平时有有趣的或重要的事家长一起帮忙记录或总结整理，后面还可以变日记为大作文。

6.每天一首诗歌一篇小古文。诗歌光背也不行，还得理解。可以充分利用国学机学，也可以去网购一些国学课或小专题课，这种网购资源现在很多很多。

二、数学

1.预习四年级上的内容，把书上的题做一遍，做到一个本上。争取预习一学期的，时间紧张的话，至少也得预习半个学期(四个单元)的内容。

2.奥数。奥数别图快，一个专题一个专题弄懂弄透，可以每天积累二三个题。也可以利用电子资源学举一反三之类的奥数题，这一块家长有时候真的不如专业老师思路清楚，方法简便，不要走太多冤枉路。

三、英语

别满足课堂那点东西，最好上个辅导班(家长英语水平不好，指导不了)，小学时英语学好了，初中就省时省力了。最好找个从头开始学新概念英语的机构开始系统学习。每天能听听英语，看点英语绘本最好。

四、其他

培养孩子一种兴趣或特长，培养他健康的、向好的兴趣和自信。比如球类、游泳(强健体魄)、画画(将来对学几何有帮助)，一种乐器(开发右脑)。贵在坚持，即使是一件。

注意事项：四年级是孩子建立自信心非常关键的时期，另外也是青春期的一个最最初始的阶段，学习的难度也开始加大，所以战略上一定要重视！

现在还允许以数字的形式报告孩子的成绩吗？不是国家规定不可以直接给孩子成绩打分了吗？

你家孩子成绩已经很优秀了，为什么还要人为的给孩子增加负担呢？

如果想给孩子提高成绩，不妨多让孩子阅读，不管是中文的阅读，还是英文的阅读。

在以后的教育中，阅读是王道，不管是语文还是英语，阅读题所占比重都越来越大。让孩子多阅读，多提取所阅读文章中作者的意图，对以后的学习，都会很有帮助。

另外可以多看些逻辑思维的东西，让孩子多练练逻辑思维的能力，那样会对他以后的数学学习较有帮助。

孩子上学时成绩虽然重要，但品德教育同样不能忽视。优秀品格的孩子，往往比只成绩好的孩子，更容易接近成功。

希望我的回答能帮到你。

你好，这个成绩恰到好处，甚至再低一些也是没问题的。三年级的孩子还很梦幻，想要成绩很好，必须是非常清醒的，但这么小就要借助外力去把他不恰当地唤醒，肯定有悖于儿童成长规律的。

我们不拔苗助长，但可以用其他方式助长孩子。今天我先从一个角度来切入 。先分享一个故事：一个母亲带她9岁的神童儿子去见爱因斯坦，向这位全球公认的最聪明的人讨教如何让她的儿子在数学方面更上一层楼。爱因斯坦说：“给他讲故事吧。”这位妈妈依然缠着爱因斯坦，讨问教习儿子数学方面的问题。爱因斯坦说：“如果你想让孩子聪明，就给他讲故事；如果你想让他拥有智慧，就给他讲更多的故事。”

听故事的时候，脑里有23个区域积极活动，将听觉接收的信号转化为画面，称为“内心图景”，这就是人类思维的基础。任何其他的活动都不能如此有效地调动孩子的脑，积极的活动意味着神经元之间在建立新的链接。换句话说，听故事的时候，孩子的大脑在成长，在发展。

您孩子正处于这样一个敞开接纳的年龄，不要认为这是在浪费时间，急于往孩子脑子里塞一堆东西，说一堆道理，适得其反，任何立竿见影的事情的长久性和稳定性从来都是值得质疑的，但是家长想让孩子成绩提高的心情是完全理解的。这是我实践过的，只要你帮助他，不是撒手不管式的静待花开，孩子提高的不只是成绩。

通过成绩来看孩子的基础掌握的很不错，接下来的方向是培养孩子的学习习惯。要知道三年级和四年级、六年级和七年级这是两个重要的过度阶段。

一、四年级语文的阅读量开始增加，逐渐减少了基础字音、字词的课上学习时间，开始了理解和表达的阶段。所以在这个假期，买一些文学性或者知识性的书籍（这些网上都有推荐），再让孩子根据自己的兴趣选择一些阅读书籍，增加阅读量。在此期间家长要做好榜样，不要在孩子读书是当面玩手机，而且要关注孩子读书的状态，了解孩子阅读的内容，适时的进行沟通交流，锻炼孩子的思考能力和语言表达能力。不要以为语文只是单纯的记忆，他需要的理解和思维能力不弱于理科，所以要在这一个节点及早加强，避免后期语文和数学两腿不齐的现象。

具体安排可以参考如下：

1.让孩子每天至少熟读背诵一首诗（近几年国学教育突出），俗话说：熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。

2.每天中午让孩子练字（语文的书写永远是脸面），选择一本好的字帖，让孩子从临摹开始，前期不要求量，要求认真，随着年纪的提升，作业量也会增多，现在不打下文字基础，将来只会吃亏。

3.下午晚饭前让孩子自由阅读1小时（可以教孩子读书做标记），家长不要忘记陪伴，不能陪伴也要让孩子在一个自己能关注到的地方，随时沟通。

4.在观看电视是，要注意帮助孩子筛选节目，看一些积极向上，能让他们爱发问的节目，不一定要是教育频道，主要是让孩子在休息娱乐的过程中也在进行独立思考。

5。假期出去游玩时，要多和沟通交流，并在回家后，引导孩子把想法或者所见写下了，记住不要强迫，但至少做到表达。

二、同样，数学也开始里基础的算术、算理向解决问题和实际运用过度，此时上面语文练习的阅读理解和表达就起到了作用。

具体的安排可以参考如下：

1.一定要让孩子在假期养成预习的习惯，一定要自己主动看例题，例题是学习章节知识点的重要依据。

2.每天要针对预习的内容进行练习，数学归根到底是要靠练习来巩固掌握的。

3.书本上的练习定要跟上，还要在准备拓展提升（可以在网上购买一套稍难些的习题）。

4.做解决问题时一定要让孩子多读题，不图多，要求做一题会一题。

三、英语从还是积累单词为主，但专业性强，所以建议家长给找个专业的辅导机构，或者给买一个学习机可以买课程资源的那种，小学打好基础，初中就容易有成就感，可以省去很多麻烦。

四、科学要基础开发孩子天性，让孩子在小学对物理、生物、地理有一个初步的认识，作为一位初中老师，这些副科很容易成为孩子学习路上的“拦路虎”，所以要提前打下基础和培养兴趣。

社会发展速度快，现在的教育不能再是放任式的自我学习，家长要多时间陪伴，帮助孩子养成良好的学习习惯，让孩子在学习中找到自信和方向，学习的快乐也就自然而然来了。