首先说您的选科组合。

这个选科组合是我个人对倾向于理科的同学最推荐的一个组合。

从报考的角度讲，物理几乎是必选，这个没什么好说的。

化学和生物里面，个人也推荐生物。不是说化学不好，但生物的知识量更小一些。根据线下的教学经验，跟学生聊天等得知：生物比化学更好学一些。

在化学和生物二选一的前提下，再选一科地理还是比较合适的。尽管按照传统的文理分科，地理属于文科，但不同于历史和政治的是：地理是自然科学。所学的知识相对来说客观性很强。而且如果真正学进去，地理也具有很强的趣味性。

再说说分数的事情。

学生的每次考试，分数都有一定的浮动性。任何的一点小闪失，都会造成分数的浮动。特别是物理科目，看错一个条件，足以废掉一道大题。有的时候，考试分数浮动个20分上下，根本看不出学生的学习情况。

作为家长，不要对学生的分数浮动太过于敏感，弄得学生本身也挺紧张。

现在的590分，高考时能不能考到600分。这个问题真心不好回答。毕竟离高考还有那么长的时间。学生如果各方面调整的挺好，突飞猛进考到680分也不好说；如果调整不好，或许到不了590分。

事在人为，作为家长照顾好孩子的吃喝就行了。在学习压力大的时候，多给些安慰。学习归根到底是孩子自身的事情，家长跟着着急，其实用途不大。

祝好。

感谢邀请。

欢迎来到高考前哨站，我是赵德兵老师。

作为一名从业多年的高考志愿规划师，就题主的问题，说一说我的观点和建议。

高二的成绩在590分左右，这份学习能力，只要经过高三一年的淬炼，在高考中，只要正常发挥，过六百分的几率是非常大的。

01分数段的划分

根据学习的主要的四个环节即：记忆、理解、关联、运用的掌握程度，结合学生的成绩基本可以划分为以下几个分数段：

一是超高分段，分数超过650分以上的学生，

二是高分段，分数在600-650分之间的学生

三是中分段，400分-600分之间的学生，同时中分分为三个小段，即中高、中和中低，对应的分数为550-600分以上、450-550分、400-450分

四是低分段，400分以下的学生

02中高分数段学生表现的学习特点

总体上看600分是一个学生成绩的分水岭，这个分数附近的考生想要跨过这个坎，是有一定难度的。

590分数正处于中上分数段，这段学生的最大的特点就是记忆、理解这两个环节，基本是没有问题的，但主要问题出在关联上，大部分是本章节知识点之间或者章节之间没有融会贯通，自然就造成了在运用上，总是出现纰漏，从而导致失分。考试时，此类的孩子会出现所谓的“马虎”现象、或者审题不清的情况，个别考生也有考试怯场的。

03长高分段学习应对的措施

一是在进入高三第一轮复习的时候，一定要抓好查漏补缺。对于经常出错的章节，一定要加强巩固与提高。二是强化各个知识点之间的联系，着重在活学活用和举一反三上下功夫。三是建立错题本，对经常出现马虎的知识点，进行多轮的强化。四是注重做好试卷分析，认真总结每次考试的成功与不足，对于出现非智力错误的地方，一定要查找原因，同时对于经常出现怯场的考生，要注重加强心理应试能力的调节，力争放下思想包袱。

结束语

高二阶段，这个成绩还是非常不错的，只要在整个高三阶段能够合理确定目标、注重提高学习效率、理正学习习惯，调整好心态，高考时成绩会有很大机会得到突破的。

家长加油！考生加油！

我是高考前哨站的赵老师，欢迎大家点击关注、点赞、转发，如有升学疑问，欢迎在评论区留言，我会及时回复。

你好，感谢邀请，我是子学者，我来回答这个问题。

孩子今年高二590分，高考冲刺600分或以上是非常容易且值得努力的；孩子接下来的学习规划很重要。

高二一结束，意味着就要升入高三，怎样利用好高二最后一个学期打牢基础，为高三作准备呢？分享高二学生语文、数学、英语学习的技巧和要点给你参考！希望可以帮助到你哟!

语文

从整体来讲，高二语文并不难学。只要你结合最新教学大纲，注重积累，勤于积累，理想的成绩也将指日可待。

明确教学内容和要求。《教学大纲》将高中语文的“教学内容和要求”分为阅读、写作、口语交际和综合性学习等部分。

这些能力目标是在高中三年的学习里完成的，而高二正是在高一学习基础上的继续和延伸，是能力的进一步发展。因此需要我们进一步加强阅读量，扩大阅读面，在阅读中领悟，提升自己的阅读能力。

具体到第三册的学习内容和方法，我个人的看法是，“文言文阅读”部分，选编的两个单元八篇课文是要精研细读的，这是形成阅读能力的前提，文章涉及的文言知识，如通假字，古今异义，一词多义，词类活用，特殊句式和固定句式要在老师的指导下进行归类和积累。文言语感同样是要反复诵读才能形成的，因而要熟读课文乃至背诵，这样才有望形成一种能力，并迁移到课外阅读，达到“触类旁通”的效果。要认真地阅读，走进古人的情感世界，领悟古人的人文情怀。

就诗歌鉴赏而言，要把握中国诗歌特征。中国诗歌，注重意境的创设，讲究通过意象组合展示生活图景，从而传达诗人的审美体验。因而读诗，把握意象是很关键的，把握了意象，就能把握意境。要在教师的指导下，掌握读诗的基本要领，熟悉诗歌的表现技巧，从而达到鉴赏的目的，而这一切同样是要通过大量的阅读积累和反复诵读才能获得的。殊不知“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，这就道出反复诵读的重要性和必要性。诵读是读诗的基础;读诗而不能背诵等于不读。能背诵，则必定有所领悟。

数学对于文科生来说是个大难题，有些同学甚至“谈数学色变”。其实只要掌握恰当的学习方法，文科生一样可以学好数学并在高考中取得满意的分数。

杜绝负面的自我暗示

首先对数学学习不要抱有放弃的想法。

有些同学认为数学差一点没关系，只要在其他三门代科上多用功就可以把总分补回来，这种想法是非常错误的。教育界有一个“木桶原理”：一只木桶盛水量的多少取决于它最短的一块木板。高考也是如此，只有各科全面发展才能取得好成绩。

其次是要杜绝负面的自我暗示。高三一年会有许许多多的考试，不可能每一次都取得自己理想的成绩。在失败的时候不要有“我肯定没希望了”、“我是学不好了”这样的暗示，相反地，要对自己始终充满信心，最终成功会来到你的身边。

抄笔记别丢了“西瓜”

高考数学试卷中大部分的题目都是基础题，只要把这些基础题做好，分数便不会低了。要想做好基础题，平时上课时的听课效率便显得格外重要。一般教高三的都是有着丰富经验的老师，他们上课时的内容可谓是精华，认真听讲45分钟要比自己在家复习两个小时还要有效。

听课时可以适当地做些笔记，但前提是不影响听课的效果。有些同学光顾着抄笔记却忽略了老师解题的思路，这样就是“捡了芝麻丢了西瓜”，反而有些得不偿失。

题目最好做两遍

要想学好数学，平时的练习必不可少，但这并不意味着要进行题海战术，做练习也要讲究科学性。在选择参考书方面可以听一下老师的意见，一般来说老师会根据自己的教学方式和进度给出一定的建议，数量基本在1―2本左右，不要太多。

在高考前的冲刺阶段要保证1―2天做一套试卷来保持状态。最重要的是要通过做题发现并解决自己已有的问题，总结出各类题目的解题方法并且熟练掌握。

在这里有两个小建议：一是在做填空选择题时可以在旁边的空白处写一些解题过程以方便以后复习;二是题目最好做两遍以上，可以加深印象。

应考时要舍得放弃

对于大部分数学基础不是很扎实的同学来说，放弃最后两题应该是一个比较明智的选择。

高考数学试卷的最后两题对于能力的要求较高，数学较弱的同学不要花太多的时间在这里，而应把精力放在前面的基础题上，这样成绩反而会有所提高。高考的大题目都是按过程给分的，所以万一遇到不会的题也不要空着，应根据题意尽量多写一些步骤。

在对待粗心这个常见问题上，我有两个建议：一是少打草稿，把步骤都写在试卷上;二是规范草稿，让草稿一目了然，这样便不太会出现看错或抄错的现象了。

考试中有时可以用计算器来提高解题速度解决难题，但在考试过后一定要把题目正规的解题思路了解清楚。每一次考试的试卷和高考前各区的模拟卷都是珍贵的复习资料，一定要妥善保存。

在选好参考书以后要认真完整地做，每一本好的参考书都存在着一个知识体系，有些同学这本书做一点，那本书做一点，到最后做了许多本书但都没有做完，无法形成一个完整的知识体系，效果反而不好。做题的时候要多做简单题，并且要定好时间，这样可以提高解题速度。

英语

高二学习是整个高中阶段重要的组成部分之一，打好高二的基础，对于成功完成高中阶段的学习任务具有深远而重大的意义。高二一年有五科会考，任务是高中阶段最繁重的一年。积累与实践将成为这年的主旋律。

高二英语同高二语文一样是积累实践的过程。在这一年里，所有高中英语语法将全部学完，高三所剩下的就是整理归纳以及听力作文等的训练。所以在这一年中要注重词汇的积累和语法的整理归纳。高二下学期起老师逐步开始对所学语法进行复习归纳与练习，这时要认真听好课、做好笔记和练习。

学好外语的十条经验

1.学习外语一天也不能中断，那怕每天挤出10分钟也好。早晨是学外语的大好时光，尤应充分利用。

2.如果学厌了，不必勉强继续，也不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，看外语电视节目等。

3.绝不要脱离上下文孤立地死记硬背。

4.应随时记下并背熟常用的“句套子”，并多多练习套用。

5.尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练方式。

6.不要反复去看那些未经教师修改过的练习，只有那些肯定是正确的东西才值得去牢记。

7.抄录和记忆“句套子”和惯用语时，要用单数第一人称。在应用时则能根据不同时态而发挥出去。

8.外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻。如：读报纸，听广播，看外语电影、电视，听外语讲座，读外语读物等。

9.要敢于用外语说话，不要怕出错误。当别人帮你纠正错误时，不要难为情，更不要泄气。

10.要坚信自己一定能达到目的，坚信自己有坚强的毅力和语言方面的才能。

从这个选择的科目上看，一定是理科的了，而且理科的学生大多数都是这样选的。理由如下：理科必选物理，这没什么好说的。化学和生物之间选择生物的多，因为生物总的知识量相比化学要少一些。而且大部分同学都觉得：生物比化学更好学一些。在剩下的政治和地理里面，就根据学生自己的喜好来选择了。记忆力好，擅长背诵的学生可以选政治。擅长分析理解的学生选地理，因为地理怎么说也是客观的，是属于自然科学范畴里的科目。

现在考试在590分左右，问高考能否突破600分，这只有神仙才能知道吧。作为家长，非常理解题主的心情，但确实不好回答。首先，高考分数多少不是主要的，重要的是排名，在全省的排名决定者孩子能够考取什么样的大学。其次，孩子学校在当地是什么水平也很重要。一般来说，好高中一般测试的题目比高考要难一些。第三，孩子现在才高二，离高考还有一年多时间，期间会有一些变数，谁也说不准。另外，考试时的心理身体状态也有影响。

总之，如果孩子准备充分，状态调整好，超过600分，考个650都说不定；如果准备不充分，状态不好，590分也难考出来。所以，家长在做好后勤工作的同时，给孩子鼓励，减轻他的压力，帮助他解决具体问题，做他的坚强后盾，这样也就行了。学习毕竟是孩子自己的事情，他比我们家长更清楚这一点。

可能您太小看高三了，我高考前560左右，高考接近620，不要担心每个能在580.590左右的学生，除非他骄傲，否则差一点其实是激励

孩子成绩已经挺好了。

同为高三家长，心情非常可以理解，但对于高考来说，分数固然重要，排名才是王道。因为大学录取人数有定额，所以是按照排名来录取。

以山东大学为例，2016年最低录取线642，而这几年都是620多分，高低差20分，但录取的最低排名是变化相对较小的。虽然有的学校有时会报偏，但排名还是志愿填报的最重要的依据。

那么分数有什么参考意义呢?主要用来参照知识的掌握程度。600分，也就是750分的80%，相当于100分考80分，处于偏上水平。状元们呢?95%左右，扣除作文等主观题因素，几近满分。这就是差距。

其实理科600分也是个尴尬的分数，好“211”上不了，不上“211”就觉得亏。

孩子高三复习后，正常至少提个20分，当然也因人而异。

孩子到了这个阶段，学习主要靠自己，家长能帮上的很少，关注的不应是考多少分，怎么考高分，因为孩子未必然听，老师说的比咱专业。家长更应做好后勤保障，保证孩子的身体健康和精神状态良好，再就是高考政策、自招、志愿填报等准备工作。

我是小学奥数时光老师，同时也是一位高中生家长，希望能帮到你!

首先，物理、生物、地理，这个选科的科目是不错的。物理保证了绝大部分的理工专业，加上生物，基本理工科都能读了。

从学习的难度来说，生物和地理是相对比较简单的两门课。生物的高中知识点没有比初中多多少，只是学得深一点。生物的学习难度要低于化学，化学不仅需要背，还需要计算，还有实验部分，而且考试时，题目长度也巨长，所以现在很多考生都避开化学。

政治要考好也很不容易，主要是要有逻辑，擅长对问题进行分析，题目非常灵活。除了这个能力之外，背也非常重要，很费时间。比起来，地理就比较简单，都是比较死的知识点，难点也不多，计算不少。

物理、生物和地理对大部分学生都比较合适。

其次，在一大群人里面如何提高成绩呢？这就涉及到如何学习的问题。

一位学生考试总分590分，一共有6门课。

第一件要干的事情，就是分析自己的短板和长处。6门功课里面，哪几门是学的不错的，哪门功课最差，哪门功课成绩不好，但感觉上能提高。

第二件事，就是选定那门成绩不太好，但感觉上还能提高的课，比如，数学。然后，对数学这门课再进行分析。数学可以分几块：集合、函数、指数函数、对数函数、三角函数、立体几何、概率、统计、向量、复数等等。找出哪块最薄弱。针对性地进行刷题和总结。

只要认真刷上2个月题，肯定就有进步。

这里面的关键有两点。第一，目标不要定太高。定个小目标，比如，原来考65分，那就争取考70分。一步步来。目标过高，会让人有压力，达不到容易沮丧。小步走，会越来越自信。

第二点，在刷题时，要动脑筋和节约时间综合考虑。看到难题，不要一下子就去看答案，自己不思考，就不会有提高。但也不能跟难题死磕，因为时间有限。所以，家长最好能找一个家教，主要是为了回答疑难问题用，不是上课。到了高三，新课已经讲完，不需要老师大篇幅的讲课，就是回答问题。

把这门课提高了。再去弄其他的课。

在这个过程中，家长和孩子最容易犯的一个错误就是太心急，太想把每门课都搞上去，结果是所有课还在原地踏步。

原因就是我们的精力有限，如果所有科目一起抓，顾不上。在某些时段，需要集中精力攻破最难的一点。

另外，不要怕慢。很多人总是着急，恨不得今天开始学习，明天就有提高。学习是个缓慢的过程，需要时间来积累。不要着急，一个薄弱点地补，脚踏实地。只要在正确的道理上，最后，慢就是快。

590分跟600分就差10分。如果沉下心来，按照正确方法，认真做。3个月提高几分，到最后，会发现，提高的也许不是10分，会更多。

看情况是理科生，高二稳定在590分，应该是优等生的边缘，坚持再坚持，高三突破610分不困难，要提高警惕，重点突破理综卷，达到260分左右，语文和英语保持到115分以上，这样的话，高考突破610至630分不是个问题，全国一类卷考个211学科高校有希望，高考试卷容易了，争取个双一流大学也是可以的。一定要保持好心态，稳定突破，均衡发展。

高二成绩不能和高三成绩直接比较分数，看下班级，学校排名即可。参考往年录取人数。

这要看高考时。题难易程度决定的。假如高考时题简单。那就容易突破600分。现在的问题关键不是600分，而是看你本省的一本线

关键是你高考时。超出一本线多少分，全省排名多少位。是决定你能考到那个大学的。即便你高考时达到了600分，而你本省一本线是560，那你只超出一本线30分。是考不到实力强势的211大学的。更考不到985大学的.也就是看不到所谓的好大学。

假如你孩子高考时是580分，而你本省一本线是490分，而你就超出一本线90分，虽然分数没有达到600分。但是可以肯定的是你孩子能考到好大学，能看到985大学去。能选择一个中等偏上的医学院。而每年的一本线都是不一样的。都是有变动的。

所以决定你孩子考到那个大学是你本省的一本线，而不是能不能达到600分。到高三时。让孩子认真复习，做高考必刷题进进步是很快的，我孩子2016年高考时超出一本线118分。考到川大华西医学院(985大学)，让你孩子好好学习。考到一个985大学很有希望