有理化学不好的母亲，是不是就有数理化学不好的孩子？

遗传是大概率的事，

俗话说龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。

但不是说父母没文化，孩子就学不好。

而是说父母的学习能力好不好，

比如楼主问的是母亲自己学不好，是没用心学，还是用心学学不好？这很重要。如果是前者，母亲可能不是学不好，不是遗传问题，是外界问题。那孩子只要管教好努力学习一定没问题的。如果是后者，那不用想基本上是见到理化就头疼。当然了这跟父亲的能力也有关系，一般男孩遗传母亲的多些，女儿遗传父亲的多些。

还有一种可能是，择优遗传，这种在外貌上就常见，父母长相一般，但生的孩子却很漂亮或很帅。脑力遗传也是一样的！如果孩子把优点全保留了，两个学习能力一般的父母依然能生出学霸的！这种现象也很常见的。

再一个就择劣遗传，父母长相是人中龙凤，可却生出一个尖嘴猴腮的孩子也有可能的。简直会让人怀疑是不是他们的孩子。智力也是一样的，比如爸妈都是教师的孩子，学习却让父母头疼不已。

所以说，父母的基因有一定的因素。但不是绝对的，遗传还会二次选择。再一个就是后天的努力也很重要。二者合一才会出一个天才！

二十几年前我选了理科，老师叫我选文科，我没听老师的。我化学还行，但物理太差，以至于本科都没混上，上了个工科的大专，第一份工作接触的自动化仪表类工作，看电路图，看仪器设备接线图都清晰了，以前一看电路就懵逼。我觉得理科学得好的人，逻辑思维能力和推理分析能力是比较好的。数学，物理学得好，其他科目基本不会太差。清华不就是老喜欢特招那些数学，物理全国比赛前几名的孩子。我没学好物理，我希望我的孩子能学好，还有3年就要学了[捂脸]

这个锅甩的漂亮！

我觉得妈妈数理化不好，孩子不一定数理化就不好。

以我们家大宝为例，我作为妈妈高中时的数学大多数都不及格，现在连一元一次方程都算不明白。但是我两个儿子（老二小不算，但是算数却可以无师自通。）老大现在读初中，小学的时候数学120分的题六年里几乎都是满分，现在上初中150分的题基本稳定在140以上，C++学的很好。我觉得我们家大宝是个十成十的理科脑。

我也曾经发出过类似的疑问，为什么我理科这么差，你的理科可以这么好？儿子的回答是：

1、我（大宝）可能基因突变了。

2、你（妈妈）可能抱错孩子了。

首先，可能跟他的成长环境有关。

当然我们这个绝对不是教出来的，他爸爸虽然理科还行，但是常年不在他身边，我也属于“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的那种人。

大多数时候都是他自己一个人在一边看书、玩玩具、玩电脑。（我们家是不限制孩子玩电脑游戏的，我对孩子的最低要求就是我让你们停，你们就要无条件的停，其他时候自由支配学习和玩的时间包括睡觉时间。）直到现在没有发现孩子有玩游戏成瘾、顾不上学习等之类的问题。两个儿子都自律的很，其实是比我还自律，我有时候看书看迷了的时候他们连饭都有可能耽误吃。

其次，我们大宝有一个很好的学习习惯----把在学校里学的东西回家后讲给家里人听。这源于他自己的理想：想成为一名光荣的人民教师。

他可以不用课本不看笔记，单凭一张嘴不停的讲课一个多小时不卡壳。这应该说明他的课堂听课的效率很高。

最后，我觉得一个真正懂孩子的老师很重要。我们家大宝小学的数学很好老师也很重视，但是她带给孩子的大多都是不想提她。对现在的数学老师那简直就是崇拜，每次自己独立推导出一个课外知识（比如二进制的推导原理之类一题多解之类的）都是献宝一样的跟老师分享，特别自豪的学老师的口头禅。还说可以从做题中体会到快感。

上面的这些都是我结合我们家大宝情况总结的，希望能对大家有用。

哦，对了，还有一点忘记说了，我们家大宝理科不错没有遗传我，但是他也是一个很爱读书的孩子，这一点大概率是遗传我，只是看的书我就······大多数是什么围棋棋谱，英文小说，数学类的书，总之我不喜欢的都是他喜欢的。

好吧，就说这些吧，不够专业，但是是我的真是经验。

班长的学习成绩对孩子有一定的影响，但没有绝对的传承。